“三天一顿打，孩子进北大”，这是“狼爸”萧百佑尊崇的金科玉律，在他看来，棍棒教育并不是无情，而是大爱。在他的概念中，“‘打’是一种威严、一种法度、一种文化”，就这样，他的三个孩子萧尧、萧君、萧箫被“打”进了北大。
萧百佑直言，自己家是最民主的家庭，但这个“民主”和常人所理解的不同，“萧式民主”倡导的是孩子们是民，家长是主。在狼爸的家庭里，他就是皇帝，是天，只要他提出的要求，孩子们必须无条件服从、遵守。
他无论在家还是在外工作，都会给孩子布置任务，随时监控孩子的行踪，而妻子则是他最大的督导师。每当他出差的时候，妻子便会随时电话联系汇报家里的一切状况，并依照他的指示对孩子进行教育。
而棍棒教育也该有个度，“水满则溢，月盈则亏”，过度了会导致以下后果。
还记得在几年前，有一个给我做过“教育试验品”的孩子，经常表现出一种高度的亢奋。只要有他在，小伙伴们谁也别想安安心心地学习与创作，他不是去揪这个孩子的头发，就是去捅那个孩子的胳肢窝，或者就把别人的铅笔弄折了，小朋友们很是烦他。
但他妈妈却不觉得烦，她觉得孩子的“童年”应该自由自在快快乐乐的度过，甚至还尽量满足孩子的各种要求，孩子一会换个新手机，隔几天又添一台MP5，说是妈妈怕他单独相处时寂寞，而专门给他准备的。
这个孩子学习成绩一直不好，在我的实验班里半年时间进步不太大，和家长谈过几次，家长很不以为然，觉得男孩就该顽皮一点。
其实，这种做法和棍棒教育完全相反，是一种溺爱，盲目、麻木。
温室里的花朵是开不了花的！那么，家长朋友们该如何正确地做好家庭教育？——适度的棍棒教育是很有必要的！
有的家长经常无厘头拿孩子撒气，伪装得很好，客人来的时候笑语盈盈，客人一走立刻暴揍一顿。
这样只会毁掉孩子对世界的认知：我不知道做错了什么，我不知道为什么被罚。
因此，棍棒教育也是讲究原则的。
一、罚必有法：惩罚孩子必然是依据某些不更改的原则；
二、法必周知：孩子知道这些原则；可以做成表贴在墙上；加减都申明，孩子大了之后，甚至可以讨论法条有无道理、刑罚是否过重；
三、法必有理：这些原则必须是符合社会规范和儿童成长的——如不可偷盗、不可骂人等；但不应该是不可控制的或者主观的和很难量化的；
四、罚不可辱：惩罚和人格侮辱区分开，不能辱骂孩子人格，用鸡毛掸子无感情地打几下，比辱骂几句强上万倍。
可以打孩子，但是必须是您已经制定了某个规则，并且这个规则孩子是知道的和认可的。
总之，棍棒教育是一把双刃剑，用好了就对孩子乃至整个家庭有利，用不好就会造成毁灭性的影响。棍棒教育是对孩子教育的最终武器，而且威力最大的时候依然不是使用它，而是用以威慑。
正所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，今天的分享就到这里，希望这篇文章对您有所帮助。
孩子的教育是一门大学问，我每天都会在朋友圈分享几篇关于家庭教育、学习方法、记忆训练的文章，有兴趣的话可以看看我的其他文章，也可单问我。
