长春的宝妈不要让宝宝过早接触电子产品

作者:长春早教BBU 01-28阅读:4612次

人们的生活水平也得到了很大的提升,随着社会和科学技术的发展。现在几乎每个家庭都有电脑,手机,iPad等产品。在BBunion早教中心看来,这些产品的出现一方面给人们的生活带来了方便,另一方面也带来了一些不利的影响。

对于小孩来说,这些电子产品的出现,在一定程度上丰富了孩子的生活,通过iPad,孩子们可以看卡通视频,可以玩各种益智游戏,也可以和小朋友进行交流等。这让孩子有了更为便捷的学习方式,但倘若不加以正确的引导,孩子可能会沉迷于其中,成为“电子控宝宝”。那应该怎样做才能防止这一情况的发生呢?

控制孩子玩iPad的时间,并加以正确的引导

很多事情都需要掌握好一个度,而这个度则是通过时间的长短来实现。孩子玩iPad,如果能够掌握好时间其实是能够起到一个良好的作用,iPad等电子产品声音和影响配合,能够刺激孩子不同的大脑区域,而触屏式操作也可以协调孩子首脑协调和反应能力。但是如果长时间停留在iPad上会影响孩子的视觉,明亮的画面对孩子眼睛的刺激较大,时间久了会引发视神经疲劳,甚至诱发近视。

所以,BBunion早教机构认为家长一定要控制好孩子玩iPad的时间,每次连续玩的时间最好不要超过半个小时,尤其对于两三岁的孩子,他们正处在眼睛功能发育最为敏感的时期,养成正确的用眼习惯是很关键的。另外当孩子在玩iPad时,家长要加以正确的引导,不要让孩子卷缩在沙发上或在行驶的车上又或走路过程中玩iPad,因为这对眼睛的伤害很大。

为孩子制定计划,用iPad做真正有用的事

随着科学技术的发展,掌控iPad之类的电子产品注定要成为孩子们今后必备的技能,用“绝缘”的方式不让孩子接触其实并非明智之举。长春BBunion早教认为只要能够正确使用,尽量减少不良影响的发生就挺好的。

在看待iPad的问题上,家长应把iPad更多的作为孩子教育学习的载体,如让宝宝跟着iPad读童谣,翻看图片,学认各种水果、交通工具等,在新鲜有趣中得到学习开发。防止宝宝对“游戏的诱惑”上瘾,家长在孩子最初接触iPad的时候,就应该“制定规则”,让孩子形成自然而然的约束感,养成好习惯后就会成为孩子自律的一部分。

改变方式,让孩子感受到生活的多姿多彩

孩子会沉迷于iPad等电子产品,其实有一部分原因是因为没有大人的陪伴与交流。虽然说iPad能够让孩子学到知识,但通过iPad的方式学习属于一种较为机械的方式,长期使用会让孩子缺乏与人交流的能力,而孩子在成长发育过程中,与人的交流才是真正必不可少的。早教BBunion长春中心认为家长应增加和孩子的互动活动,多花时间陪孩子聊天、运动,不要为了哄住孩子不哭闹而让孩子变得不爱搭理人,同时也要鼓励孩子到小朋友们中间去,锻炼和人面对面沟通的能力。用多样化的方式分散孩子对电子产品的注意力,保护孩子的想像力和创造力,让孩子真正感受到生活的多姿多彩。

科技产品,对于人们的生活固然有着促进作用,但对于小孩来说,他们的自控力和分辨力都较为薄弱,所以家长们一定要多加引导和交流,既要让孩子明白电子产品的积极作用,同时也要让孩子明白其不良的影响,以防孩子变成“电子控宝宝”。