自打养了娃，激活了许多童年记忆，突然瞬间顿悟了很多从小听到大的谜之词汇，举个例子。
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可是到了我自己养娃的时候呢，却变成了自己曾经讨厌的大人一样，忍不住犯这样的错误，孩子一会说话，就觉得他们什么都能听懂了，经常拿一些小孩子似懂非懂的概念把他们砸晕，自己有时候都意识不到。
譬如：
我才突然意识到，屁股挨着椅子，多么简单的动作标准，孩子一听就懂，我只知道说“坐好了”，但是并没有告诉孩子，怎么坐，才叫“坐好了”啊！可能在孩子看来，跪在椅子上也叫坐好了啊！
后来每次吃饭的时候，毛头一乱动，我就提醒他——屁股放在椅子上，他立马坐好了。
小孩子耐性差，一顿饭要多提醒几次，但是起码他能听进去了，并且知道我在说什么，随着慢慢长大，餐桌礼仪也越来越好。
后来我越来越多的发现，小孩子很多“不听话”的行为，根本原因其实是信息沟通不畅，家长根本没把话说得让孩子听懂而且又可执行性，孩子消化不了信息，家长就开始训斥，孩子其实是很委屈的。
这方面，我觉得毛头的学前班老师就特别专业，因为在学校的生活里，孩子能听老师的指令特别的重要。所以他们特别注重培养孩子“听话”的能力，把所有的指令都掰开了揉碎了让孩子领会。
譬如，他们上学的第一课，就是学习如何“认真听讲（listen rules）”,你觉得很简单的事情，他们居然包括了四个步骤，还配了手势：
各种练习了半个月，还留了家庭作业，让孩子家长陪孩子在家练习，连说带比划，确保孩子记住，“认真听讲”包括这四项内容，一说listen rules，就能条件反射一样的说出来做出来这四步。
还譬如，我注意到学校里孩子每天需要排队的地方，都被划了一条白色的线，老师喊“排队！”的时候，孩子依次站在线上就对了，而“排队”的英文是“line up”,而line ,正是“线”的意思，很巧妙吧！
最近，又在练习“重复指令（repeat direction）”，意思就是让孩子重复说一遍老师发出的指令，譬如老师说，换鞋子，孩子就重复一遍，换鞋子！再开始换，这样确保自己听到了指令，避免孩子在走神儿，或者一转身忘记了。
都好有操作性的方法，好贴心啊有木有！
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小孩子其实有取悦大人的本能，他们其实喜欢遵守规则让大人高兴，他们认同规则之后，维护规则的劲头儿往往比大人还热情。
但是很多时候，大人总是用过于抽象的词来发出指令，让孩子晕头转向无所适从，然后就“被”不听话了。其实冤枉得很。
要让孩子“听话”，首先要确认孩子真的“听懂了”。
小孩子，尤其是两三岁的小孩子，其实更加习惯“听不懂”的状态，因为自出生起，他们就是什么都听不懂的，所以他们往往没办法表达出“我听不懂”这个意思，大都是不懂装懂，或者是以为自己懂了，但事实上根本不懂。
那么，怎样能确保和孩子能够沟通顺畅，确保他听到而且听懂了呢？
- 少说抽象的指令，多演示具体要怎么做
如果你对孩子说“别吵，小点声”，你自己就要用“很小的声音”说这句话，身体力行什么叫做“小点声”。
如果你对孩子说“站好”，自己就先“站好”给孩子看；如果你觉得孩子洗手不仔细，那就自己先仔细洗一个手做个示范。
学龄前孩子认识这个世界，都是具体的直接的视觉刺激更起作用，抽象的语言反应起来，对他们来说，太难了一些。所以，能示范就多示范。
家长无声的一个动作，可比千言万语都顶用。
- 分解步骤，有可操作性
把每一件复杂的任务拆分成孩子可以执行的简单任务。
譬如让孩子收玩具，你说“把玩具收起来”，就比较笼统，孩子很难执行。
你可以分步骤说：
当然，如果你边示范边说，效果会更好。
收完之后，就可以总结给孩子说，这个就是收玩具啦，看宝宝收得多干净啊。
慢慢的（不是一两次就可以哦，需要很多次），孩子就懂什么叫做分类，什么叫做收玩具了。
其实生活中很多你觉得简单到爆炸的指令，譬如说，洗手，换衣服，穿鞋，对孩子来说都很复杂，都需要你耐心的多做拆解步骤，不要默认孩子可以听懂你的话。虽然他们看上去一副听懂了的样子。
- 对着孩子的眼睛说，确保他在听
孩子都是单线程任务系统，有时候孩子正在专心致志的探（捣）索(蛋)，或者在神游，或者已经过度兴奋停不下来，这种状态是啥都听不见的。
说话的时候看看孩子有没有把注意力投射在你身上，如果他的并不是聆听的状态，那先要改变他的状态，引起他聆听的注意力。不要上来一声吼，吓他一跳，会让孩子很恼怒或者恐惧。这对顺畅的沟通没有好处。
- 平时也要注意训练孩子的语言能力
尽量多的拓展孩子的词汇量，经常描述自己或他人正在做的动作，尽可能多的定义每一件事物，让孩子知道更多的形容词，动词，也有利于他更好的理解大人对自己的指令。
如果有新的词汇和概念要让孩子知道，解释一遍是远远不够的，孩子转眼就忘记了，一定要反复提及，练习，孩子才能渐渐领会。
这些看起来好像很简单，做起来却有点难。作为一个缺乏耐心，总是忙乱的无趣成年人，我们总是忘了我们的孩子还只是一个孩子，总觉得这么简单的事情，他应该早就都懂了。
而事实上，学龄前的孩子，尤其是平时缺乏和父母说话的孩子，理解能力也是非常有限的，对你的很多话都是半蒙半猜的，不要太高估他们。
所以，以后当你再抱怨孩子“说一百遍都不听”，先问问自己：“我说的话让他听懂了吗？”
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