男要穷养，女要富养，可富养并不等于娇生惯养，无论有钱没钱，有多少中国家长是站在物质丰富的层次来满足孩子的成长？优秀民族犹太人又是怎么教育孩子的呢？
当穷养男孩遇上富养女孩
杨澜说：家境好，就不妨带女儿多看看外民的世界，见识过繁华才能面对诱惑风轻云淡；家境一般，就要努力为女孩创造更加好的读书学习环境，以后她才懂得保护好自己。
英英家并不缺钱，虽不至于说大富大贵，但也从不用为钱发愁，可她坚持穷养男孩，孩子身上衣服没有超过500元一件的，而且从小教他自己动手换来劳动果实。
有次跟一个大学闺蜜一起带孩子去香港旅行，闺蜜家女孩是典型的中国式物质富养型，出入家门、校园，从来是专车接送，限量版玩具、奢侈品也是如数家珍，旅途中也是尴尬百出。
比如刚刚下飞机，儿子想要坐公车顺便一路看看香港的城市街景，女孩就嚷着说“公车又慢又脏，还那么多人，挤死了没”，到了住的地方一看不是星级酒店，撇了撇嘴：“怎么没有专门的服务生？也都没有提供早餐...”闺蜜急忙拦下话头了。
中间因为吃大排档还是酒店、买品牌货还是当地产品更是让两个小孩子之间拌嘴不断，还好大人之间只是当做玩笑了。
怪不得钱钟书先生说：如果你想跟一个人结婚，不妨先跟他外出旅行。是的，你是什么秉性，在路上就能一览无余。
犹太人的教育观念
犹太人也有类似“女孩要富养的”理念，但却不是物质上的。她们的女孩子从小就要学习更多的业余课程：作画、烹饪、家务等，同时母亲还会教她们基本的礼仪和性格。
因为在犹太人的观念中，儿童是这个国家这个民族的未来，这方面的教育必须倾心倾力，以至于他们的教材、课程模式被世界各国采用。犹太教的宗教经典也规定，学习和优雅的处事方针，是神圣的。
如何培养一个上的了厅堂，下得了厨房的好女儿？
①带她发现生活的真善美：物质上一定的满足是为了让她知道可以得到的东西远不止别人给的那些；而社会上的贫穷疾苦也要让她了解，是让她知道生活是不公平的，要得到多少就要付出多少；
②学会理解和尊重：社会是一面镜子，你对他微笑他就会给你笑脸，如果你不收敛自己的任性和脾气，就容易受到伤害。尊重他人是一种美德。
③知道钱的价值和作用：金钱不是铜臭，他有自己的价值和魅力，让女孩子从小就认识到钱不是什么坏事。教她认识钱、存钱、以钱生钱，是一笔宝贵财富。
男要穷养，重要的是培养他面对困境时的忍耐力和艰苦创新意识。而女孩富养的目的也是要提高她的生活层次感，性格中的宽容和忍耐，我们要的不是柔柔弱弱的大家闺秀，而是懂得感恩和更好活着的真女子。
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