文|耳背背
高考之际，在很多家长和学生，向老师表达感谢的同时，有个地方，却发生了件家长和老师闹不愉快的事情。
一位老师，把学生默写古诗的成绩，和默写的原文以照片的形式，发到家长群里。
这让几位分数较低的孩子家长很不满，认为老师这么做有伤孩子自尊，甚至让学生产生自残的倾向。
于是，其中的一位家长就要求这位老师“登门道歉，不然就上告教体局”。
老师怎么也没想到，公布一个随堂默写成绩，竟带来那么激烈的后果。
无奈之下，老师写下了辞职信，并在家长群发了封道歉声明。
个别网友觉得，老师公布成绩，相当于揭人隐私，而且这位老师的“道歉”很情绪化，明显不情不愿。
可是，这一次，更多的网友站在老师一边，认为正是家长的蛮横无理，才养出了玻璃心的孩子。
而最后那句“跪求了”，更是让人感到心酸。
中国孩子的处境：
家长不想管，老师不敢管
之前，网上流传过一个视频。视频中，一位老师正在讲台上认真上课。
可是，班级中却有4名男生，喝着小酒，吃着小菜，不顾老师和其他同学的感受，旁若无人地聊着天。
鸟老师说，不是这位老师不想维持课堂纪律，也不是这位不想维护教师尊严，对学生严加管教，而是他不敢。
因为稍有不慎，他可能就被投诉，工作不保，甚至小命难为。
有班主任在家长群里提建议，希望各位家长抽出时间检查孩子作业，结果，有位父亲在网上发文声讨班主任，认为对方是在推卸责任，把本应老师负责的事情，交给家长来做。后来，这位班主任只得写检查道歉。
年初，广东的一所学校里，学生上课期间用手机看视频，老师要求学生上交手机，可是学生不配合，还用脏话辱骂老师。老师抢夺手机的过程，被其他学生录下来放到网上后，后来，这名老师遭到校方批评，被停职处理。
去年年底，湖南鲍老师，找一位学生谈话，批评他最近的学习态度不端正，成绩起伏较大。鲍老师正准备打电话，找他家长沟通，没想到该学生掏出水果刀，刺向鲍老师……一共26刀！
老师，已经成为继医生之后的，第二高危行业。
现在的老师们，处境似乎越来越难，想要履行好教师的职责，也是如履薄冰，无所适从。
就像有书作者伊衣的总结：这可能是史上最憋屈的一届老师，只能战战兢兢地教书，却不能有理有据地育人。
因为学生的背后，站着家长。
不知道从什么时候开始，家长和老师的关系，不再像以前一样，是教育孩子的合作统一战线，反而成了一种对抗关系。
尤其是在某些家长眼里，老师简直就是孩子不够优秀的背锅侠。
孩子压力太大，是老师布置的任务太重；
孩子在家不怎么学习，是老师不称职，布置的作业太少；
孩子成绩不好，是老师不会教；
孩子心理出了问题，是老师不负责，无形中伤害到了孩子……
大家都在用“师德”要求老师牺牲、奉献，可是，老师也只是一介普通人而已。
更别提，还有些家长自己不愿意管，又舍不得让外人来管，导致老师们在管教学生这件事上，深感无力。
于是，越来越多的老师，只好抱着“多一事不如少一事”的态度，选择明哲保身，息事宁人。
靠边站的老师，无底线的父母
教不出站着的孩子
可是，当老师真的对学生不闻不问，不管不理，最后吃亏的，还是孩子。
有人曾做过调查，那些被老师放任的孩子，并没有感到多么自由，反而觉得自己被忽视了，产生了敏感多疑的自卑心理。
更何况，开头的老师，只不过是秉承着负责任的态度，才公布成绩分数，希望引起学生和家长的重视。
如果这样，就让孩子连自己的真实成绩都接受不了，那他今后怎么面对社会上的末尾淘汰制？
如果老师出于责任与良知，批评指正孩子，反被家长责备埋怨，那孩子还能从哪里接收正面管教？
如果孩子发生过错，老师不教，家长不管，等到这种错误被保留下来，将来做错事的代价就会更大。
当年轰动一时的李天一，曾经也是天之骄子，4岁摸钢琴，8岁学书法。
可就是这样一位，风光无限的男孩，最终却走上了歪路。而这条歪路的起点，从小学就开始了。
小学时期的李天一经常犯错，却很少受到惩罚，在他父母的干涉下，有时候老师不得不批评被打的同学。
14岁的时候，妈妈送了李天一一辆宝马车，而他只用了9个月的时间就累计违法32次，最后也被摆平了。
2011年，李天一因无证驾驶并打人，被收容教养一年，获释后，父母不但不严加管教，竟然还赠送了一辆豪车给他。
2013年，17岁的李天一因为强奸罪，被判处有期徒刑10年。
一路走来，李天一在父母的保驾护航下，几乎是顺风顺水，即便他犯错，每次也都有父母出面帮他摆平。
总有些人，像李天一的父亲李双江一样，“不打孩子，舍不得”，毕竟孩子还小，犯点错没必要上纲上线。
可是，父母舍不得管教孩子，舍不得让老师管教孩子的下场，就是孩子不知道，做错事是需要付出代价的。
要知道，父母纵容孩子的无法无天，并不代表社会愿意包容孩子的无理取闹。父母不纠正孩子的过错，总有一天，法律会替他们来惩罚所有的错误。
就像网友@赵留安说的，这个世界，最不应该被苛责的是老师，最不应该被娇惯的是孩子。小错就管，才能大错不犯。让老师管孩子，才是对孩子最大的负责和保护……
老师教书育人
家长也要教孩子做人
教育，是需要力度的。
《半月谈》的记者曾采访过一名男性，他说他从小就不乖，老师打骂是常事，“但是我非常感谢老师，我今日的规矩意识，与中小学时老师的严管，是分不开的”。
意大利著名刑法学家贝卡利亚说过，预防犯罪，要比惩罚犯罪更高明。
而预防犯罪的根本，就在于教育。
可是，教育，从来不只是学校老师的事。
如果把教育比作一条河流的话，家庭教育是上游，学校教育是下游。倘若上游的水质已经受到污染，流到下游的水，也不是干净清澈的。
所以，想要学校教育起到作用，想让老师发挥影响力，在家庭那一环，父母就要起个好头。
老师要教书育人，父母更要教孩子做人。
最起码，在孩子犯错的时候，让孩子知道什么是对什么是错，而不是助纣为虐。
最起码，当老师管教孩子的时候，不要站在老师的对立面，不分青红皂白地指责老师，更不要威胁老师，还自以为是在为自家孩子“讨说法”。
最起码，教孩子尊师重道，不要让孩子误以为老师的管教，是多此一举。
其实，大多选择教师这一行的人，多少带点人文情怀，想为孩子和社会做点事。
不然就不会有骨折之后，还要拄着双拐上课，只为高考前陪着学生一起冲刺的老师，也不会有仅拿微薄的工资，也要坚守岗位加班加点24小时不关机的老师。
假若，老师的某个做法，让孩子感到不舒服，家长完全可以引导孩子，学着跟老师沟通，试着成熟有礼地表达感受和看法。
这恰好是培养孩子为自己负责，锻炼孩子心理承受能力的契机。
有些父母不明白，孩子在学校最大的悲哀，不是成绩差，也不是常被老师点名，而是被老师忽视，被老师放弃。
别等到老师不敢管了，不愿管了，再来后悔。
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