（策划/默默）
110年以前，一种被称为“幼教圣经”的蒙台梭利教育法起源于意大利，此后便开始迅速享誉世界各地。90年代，蒙台梭利幼教法被引入中国之后，在这些年的时间里发展很快，全国各地采用蒙台梭利教育模式的幼儿园如雨后春笋般迅速发展起来，这种幼教理念开始在中国风行。
但是，在市场演绎过程中，有的偏离了蒙台梭利教育精神，有的肢解了蒙台梭利教育的真正内涵，在市场大河的冲击之下，一时间泥沙俱下、鱼目混珠。今天，搜狐母婴走访了中国蒙台梭利专家协会（CMEA）副会长范佩芬女士，请她带着多年的蒙台梭利研究和实践经验，聊一聊中国市场蒙台梭利幼教的真经和其教学法的真正内涵。
[本文专家]：范佩芬，中国蒙台梭利专家协会（CMEA）副会长，从事学前教育工作已40年，她是亲赴美国华盛顿接受蒙台梭利培训的第一批人物，曾任北京市东城区崇文第三幼儿园园长，将崇文三幼做成了远近知名的蒙台梭利幼儿园，是蒙氏教育成功实践在大陆幼儿园的一位的标杆性人物。
//一句话告诉你，蒙台梭利是什么？//
蒙台梭利幼儿教育法，是由意大利首位女医生玛利亚‧蒙台梭利（Maria Montessori 1807-1952）所发明。是的！你没有看错，玛利亚‧蒙台梭利是学医的！她因为工作需要，非常关注需要特别照顾的、精神上有障碍的儿童。她37岁时，在罗马成立了专门为来自社会上弱势家庭孩子的“儿童之家”。
后来，她写成了一部书《运用于儿童之家的科学教育方法》，主要是教育弱于常人的孩子，如何通过适当的训练和足够的爱心与尊重让孩子尽最大的能力自理发展，不成为社会的负担。这部著作在美国出版后，很快被译成20多种文字在世界各地流传。经过很多年的发展，也适用于正常的儿童。
（幼儿教育家玛利亚‧蒙台梭利Maria Montessori女士）
//蒙台梭利在我国的现状最大的问题在哪里？//
90年代，蒙台梭利教育作为一种国际科学的育儿方法，开始应用于中国的幼儿园。经过将近三十年，特别是近十年的发展，现在蒙台梭利在中国遍地开花。关于它在中国的现状，范佩芬接受搜狐母婴专访时表示，蒙台梭利教育法从大家的不理解、批评、到接纳、运用、推广以及普及，终于走进了非常好的发展时代了。
范会长对搜狐母婴说：“幼儿园对蒙台梭利的实践也越来越规范，最开始把蒙台梭利当做”课“，也就是说运用了蒙氏的内容，但是用传统的教学方法，这就是没有真正理解。现在终于知道把蒙台梭利融入孩子的活动、游戏中。还有，原来关注集体教育，现在更关注个性化教育；原来只有一种模式的教学方式，现在是多种方式的融入，这是一个很大的进步。”
说到蒙氏教育在中国的缺点，范佩芬认为：“国内幼教市场的现状是，师资的不稳定带来了整个市场的不稳定。同时，大家又看到幼教是个非常好的市场，都在办幼儿园。尤其在一些地区县，幼儿园之间抢生源，恶性竞争，非常不好。民办幼儿园不应该自己打架，应该把教育质量做出来，靠质量竞争，而不是通过降低收费，越降低越误导了家长把教育看低了。”
（蒙台梭利与传统教育的区别）
对此，搜狐母婴表示十分赞同，幼儿教育的投资应该是更大的，民办幼儿园都应该做教育，而不是做经济，恶性竞争会导致幼儿园不能把教育品质做出来。教育做出来了，经济自然而然会上升。
//蒙台梭利需要适应中国特色吗？//
对于蒙台梭利在新的时代如何与时俱进、因地制宜，范佩芬认为，蒙氏的立足点是尊重儿童、研究儿童，这是我们幼师的弱项，需要去学习蒙氏研究儿童的这种深度和广度。而教育内容要随着今天社会发展变化不断完善和补充，儿童发展不是只靠经典教具，而是在一个生活环境中、多元化的资讯中发展。一个和本土、和民族文化、和中国文化融合的教育是不断发展的。概括起来说，内容要更新、方法要继承。
对于蒙台梭利未来的发展，范佩芬认为，这种教学方法还需要更多的老师去了解和认可，期待更加落地的对蒙台梭利老师的培训，尤其是建立更专业、长久的培训机构，呼吁我们国家的大专院校能开设专项课程，使更好的师资能来到幼儿园。
┃超级育儿家延伸阅读┃
//蒙台梭利在国外到底有多火看完你就知道了！//
▶谷歌两位创始人与蒙台梭利
谷歌的两位创始人拉里•佩奇和谢尔盖•布林，他们曾多次在演讲和采访中表示，他们所取得的成绩受益于蒙台梭利教育。谢尔盖•布林在演讲中说，他6岁开始进入蒙台梭利学校学习，他觉得这个教育方法给学生很多自由，可以用自己的速度去完成一件事情，可以自己去探索和发现。有趣的是，他的伙伴、谷歌的另一位创始人拉里•佩奇，就读的学前班和幼儿教育也都是蒙氏教育。今天他们可以在自己有兴趣的领域发展，这部分要归功于蒙台梭利教育。
▶希拉里选择蒙台梭利
曾任美国国务卿的希拉里在对女儿切尔西的教育上，首先选择了蒙台梭利。她说蒙台梭利教育给了切尔西快乐而美妙的童年，也承载了希拉里夫妇对儿女将来成长的巨大期望。
▶威廉王子与蒙台梭利
在英国，威廉王子和哈里王子幼儿期，他们接受的也是蒙台梭利教育，蒙台梭利教育也承载了英国王室的殷切期望。
▶蒙台梭利是荷兰王室教育
同样，在荷兰王国，蒙台梭利也是王室教育，为王族成员的人生之初提供了优质的教育。
▶爱迪生是玛利亚•蒙台梭利朋友
爱迪生是玛利亚•蒙台梭利女士的私人朋友，他认为蒙台梭利教育与他的发明一样重要，认为蒙台梭利是全球最重要的婴幼儿教育法。
▶托尔斯泰女儿上蒙台梭利学校
全球著名的文豪托尔斯泰，也慕名把女儿送到蒙台梭利学校，并对蒙台梭利教育观念赞不绝口。
▶约翰逊的女儿推广蒙氏教育
玛利亚•蒙台梭利到访美国时，曾受到总统约翰逊的款待，后来总统的女儿成为美国蒙台梭利协会的秘书长，成为美国蒙台梭利教育的著名推广者。
//家里这样布置，孩子更喜欢//
▶帮孩子布置一间可支配的房间
蒙台梭利幼教法的理念中有这样非常重要的一点：就是让孩子可以做自己想做的事情。所以在蒙氏的房间中，孩子的床是非常低的，这样他醒来之后就可以自己下床做自己想做的事情。
除此之外，一些玩具、小柜子、衣服都要尽可能放在孩子够得到的地方，让他可以自己碰到，从而培养他的独立性。比方说：孩子的衣柜可以设计一个比较矮的杆子，这样他就可以自己选衣服、挂衣服，而不是什么都要父母帮忙。
同样，如果想要在房间里挂画培养孩子的艺术感，也要尽可能的放在与孩子视线平行的地方。
▶设计一角“迷你号”小厨房
有条件的话，家长在厨房旁边可以设计一个小朋友“mini size”的各种厨房用具，这样他就可以自己洗自己的小碗、杯子，培养他的独立能力。
厨房角落放上一些小拖把、簸箕这样的物品也是培养孩子手眼协调性和独立能力的好办法。起初，家长可以教孩子怎么拖地、怎么擦桌子，教会之后，他打翻水、看到桌子脏就可以自己去处理。
▶营造有“秩序”的家庭大环境
这里指的秩序做起来很简单：家里的各式摆放都要依据一定的“秩序”来布置。比方说：很多家长会把孩子的各种玩具放进一个筐子里，但这样的做法是不对的。应该把孩子的不同玩具分门别类摆放，不同的车子、积木、拼图都可以分开。这样孩子玩耍完之后，就会自己把东西收好，放在原来的地方。
孩子日常的作息有一定的“秩序”也是非常重要的。在幼儿园，会规定几点到几点吃饭、几点是出去玩，这样孩子对时间就有一定的概念；但是在家里，没有固定的作息规划，他有时就会玩一样东西玩很久，要让他知道什么时候应该做什么。
