遇到爸爸撕孩子作业的情况时,妈妈千万别站错队! ——【28天作业训练营】用户成长见证系列专栏

作者:尹建莉父母学堂 07-30阅读:2824次

暑假正是父母充电的好时机,待到开学季!

你多的是从容,少的是焦虑!

自从孩子有了作业,很多家庭变得鸡犬不宁。其实孩子天生是不反感写作业的,他们中的一部分之所以后来变得不爱写作业,是因为在上学的过程中,尤其是小学阶段,写作业的胃口被家长一些不当的做法弄坏了。撕孩子作业,就是其中的一招。

如果你遇到爸爸撕孩子作业的情况,妈妈们你们会怎么做?

家庭教育中观念一致是关键的,如果出现对立的情况,甚至带有情绪在其中,简单的问题会因此升级。提出这个问题,并不代表妈妈们没干过这件事,只是想说如果,这件事发生在你的老(dui)公(you)身上,你要怎么办?

讨论中,对于队友撕孩子作业一事有人不能接受、有人坦诚承认、有人大度包容,能包容固然好,如若不能接受,因而产生情绪要怎么处理?

如果家人们遇到类似的情况,需要如何处理,尹建莉父母学堂的辅导员刘丽娟给大家做了分析。

尹建莉父母学堂辅导员 刘丽娟

重点!重点!重点!

不管是谁曾经做了撕孩子作业的事,都是大错特错,是对孩子学习主动性和兴趣的极大破坏。

好,我们再回来。当对孩子出现不一致的观念时,我建议带着爱和尊重去解决问题,分两步法走,各个击破:

1、先处理情绪

尹老师在书中说,发现圆圆爸爸犯了一个错误(撕作业本),这是在干一件南辕北辙的事,她首先解决的是情绪的问题(先安抚爸爸和圆圆的情绪),等双方情绪稳定了,再去解决双方的问题。

2、解决问题

对孩子:分析不好好写和认真写的利弊,让孩子选择,这是理智的做法,又尊重孩子。然后又就事论事,说出爸爸的也做得不对,不应该撕作业本,要让爸爸给圆圆道歉。(让孩子感觉到妈妈没有责怪她,是和TA站在一起的)

对爸爸:做得好的地方就是尊重爸爸,但爸爸在管孩子时,不随便干涉。(如果是我们是不是早就开始指责爸爸了)

爱与包容能化解一切情绪

我们都不想给孩子“丧偶式教育”,希望爸爸都能参与到孩子的生活和教育中来,但我们惯用的方法是唠叨、指责,不但没有达到自己想要的效果,反而将爸爸推得越来越远。

想要爸爸参与进来,就要放手爸爸和孩子一起成长,就算爸爸和孩子出现冲突,也要带着爱和理解去解决他们之间的冲突,试着去做孩子和爸爸之间的灭火器,先处理情绪后解决问题,对于每个人都适用,带着宽容的心态去看待爸爸也需要时间去成长。

在孩子的作业和学习上,有冲突的家庭很多,妈妈学习了爱与自由的理念,知道给予孩子实施正解的理念,但爸爸却在用以前的旧有模式去管理孩子的作业,作业成为家庭矛盾的重灾区,不仅影响了夫妻关系,亲子关系也受到了影响。

以上是尹建莉父母学堂辅导员刘丽娟老师给家人们的一些分享,面对成人的“破坏”,孩子无力对抗,TA虽小,不能得当地表达,但不代表TA没有受到伤害,请怀揣同理心来对待孩子。

家人们记住:停止一切对孩子的破坏行为,才能建立良好的亲子关系,才有机会谈学习兴趣、自信心和责任感,否则一切将是纸上谈兵!

好的家庭教育一定建立在亲密的亲子关系之上,但是在这之前仍然有一个前提——夫妻关系,夫妻关系高于亲子关系,在夫妻关系中也请家人们记住三个一:一说就生气,一哄就好了,一夸就上天。正如这位妈妈的感悟:爱,是深深的理解和接纳,我就不信融化不了他。

为了帮助更多的家长更快速、更有效、更容易地解决孩子的作业问题,尹建莉父母学堂进行了长达6个月的系统升级,打造出【28天作业训练营】。本次升级,由尹建莉老师亲自策划,是尹老师三十年育儿经验的首次产品化呈现,其目的是基于每个家庭各有特点、每个孩子各有特色的实际情况,为家长提供量身定制专属服务,让每一个家长在实践中多一点鼓励和帮助、少掉点“坑”、更快地成为尹建莉式的好妈妈,尽早收获一个热爱学习的好孩子。

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尹建莉父母学堂辅导员 刘丽娟

【个人简介】

小公主妈妈,《好妈妈胜过好老师》理念的践行者与传播者, 在陪伴孩子成长的道路上,一直秉承着爱和自由的理念,育儿先育己,只有自身教育理念的不断充实与完善,才能跟上孩子成长的步伐。2016年3月加入尹建莉父母学堂,担任小学群高级辅导员,28天为爱有声阅读活动的辅导员,曾担当尹建莉父母学堂“彩云之南亲子游”辅导员讲师。

辅导风格:温婉耐心,如朋友般的沟通,渗透到每位用户的心里,是家长朋友信赖的知心伙伴。

成长宣言:科学的理念从知道到做到,需要意识的多次碰撞,所以,学习的脚步从未停止过。

【典型辅导案例】

妈妈A:

接受辅导前:孩子经常在作业上撒小谎,说他作业写完了或已在学校写完了,在家不主动完成作业,成绩也不好,因为这个老师经常给家长投诉。

接受辅导后:孩子的身体状况变好了,让人高兴的是孩子有时候能去主动写作业了,家长对孩子的打扰少了,孩子的心情舒畅了,能将自己内心的力量集中到学习上。

妈妈B:

接受辅导前:孩子对于作业不主动,经常是到了很晚才去写作业,妈妈焦虑作业为什么不早点写呢?

接受辅导后:孩子已经慢慢形成了自我意识,写作业是她自己的事情。妈妈的心态越来越平和。

妈妈C:

接受辅导前:不喜欢写作业,妈妈比较焦虑,在作业上对孩子有要求,回家后要先写作业再能玩耍,孩子一直处于监督写作业状态。

接受辅导后:对于孩子的作业,妈妈没有任何焦虑了,孩子曾度过了两个星期的混乱期,之后就每天都能合理安排作业和玩耍阅读的时间。

妈妈D:

接受辅导前:孩子刚上一年级,玩耍和作业安排不妥当,经常是到了很晚才想起写作业。

接受辅导后:作业问题仿佛已上轨道,孩子放学后,回家第一时间基本是主动去写作业,每次写完都开心。亲子关系也比以前更融洽!

妈妈E:

接受辅导前:作业得天天盯着,孩子数学成绩一直上不去,理解能力极其弱,天天晚上辅导,各种讲解,没少发火,血压飚升……

接受辅导后:心态就越来越平和了,思想上已经发生根本性改变,孩子心情舒坦了,成绩也在慢慢改善。

【28天作业训练营】提供的核心服务

1、独创的育儿评测系统,定期监测教育成果;

2、辅导员量身定制个性化任务,轻松学会好妈妈技巧;

3、每天资深辅导员一对一点评,给予行动指导;

4、每天一堂专属训练课程,引导群内讨论和答疑;

5、定期基于教育成果检测,给出下一步行动建议;

6、三位专属辅导员28天全程陪伴与服务;

7、为每一位家长建立专属家庭教育档案。

作者介绍

营长,身为尹建莉父母学堂训练营的营长,深知责任重大,前路艰难。愿以有限时间,化无限动力,帮助中国父母掌握科学培育孩子的方式方法,为家长成长赋能,让每个孩子都成为TA最优秀的样子。