提线妈妈VS木偶孩子:越心疼,越伤害

作者:富兰克林读书俱乐部 08-01阅读:5127次

不要再一边要求孩子独立,一边代替他们生活了。

作者:格格晴儿(富书签约作者)

01

一个焦虑的妈妈带着孩子来找我,希望我帮帮孩子。

妈妈急的语无伦次又唉声叹气的描述,即将升初三的孩子因为有一门科目一直考30分,所以对此科目已经完全失去了信心,想放弃中考。

我的第一反应自然是带孩子从最基础的知识学起,让她理解知识点,找回对这门科目的信心,妈妈点头赞同,说愿意相信我。

孩子很期待,松了一口气一般地坐下来,但很快她就眼神暗淡了下去,摆出一脸“随便吧”的样子,靠在椅背上,把课本往前推了推。

原来是因为妈妈也坐在了她旁边,还打开了笔记本,要和她一起听课。

就在我讲课过程中,我发现:每当我引导孩子思考问她问题的时候,还不等她说出来,妈妈就在旁边轻声提醒她,直接说出了答案。

每次孩子都会抬头看妈妈一眼,再回头愣愣地看着我。

课后我委婉地向妈妈建议,对于孩子,要适当放手,让孩子自己来。

这位妈妈急切地说道:“不行,我不看着她,她根本就不会学,也学不进去。”

能看出来这位妈妈是真的着急,但她却有些用力过度,她替孩子操办了生活中的一切,连孩子的前途和人生,她都恨不得帮孩子“代劳”了。

02

有太多这样的父母:

一面在要求孩子学会独立,教孩子学说“自己的事情自己做”;

一面又拼命参与孩子的生活,360无死角的为孩子做事,不让孩子有一点自主的机会。

朋友对我讲过,他是一个有着严重拖延症的慢性子的人,做什么事都喜欢慢吞吞的感觉,关键是他独自生活的能力很差,什么都不会做。

他说这是因为从小他就是一个被妈妈使劲催的孩子,每当他吃饭的时候,他的妈妈就坐在旁边连声说他:“你快点吃,你能不能抓紧吃完饭?”

他起床上学,妈妈都要早于闹钟半小时叫他,要求他快点早点,抓紧时间收拾好吃早饭。

他说:“小时候我可能是真的烦吧,所以,我妈越催我,我就越慢,就这样习惯了做事慢慢来。”

他上小学的时候,他的妈妈受不了他的慢,干脆动手帮他做了那些他应该做的事情,写完作业,妈妈帮着收拾整理书包;

每天早起,妈妈帮着穿衣服帮着挤牙膏帮着做一切,直到在催促声中把他送出家门;每次做什么事,妈妈都要负责帮他安排好,还要帮他“善后”。

就这样一直代劳到他离开家上大学。

以至于成年后的他,总被同学同事挑剔没有“眼力见”,因为除非有人直接对他说你把什么事儿做了,不然,他是什么都不会做的。

不是说孩子长大了就自然什么都会了,所以可以在小时候帮他代劳一切。

而是一定要让孩子从小就意识到,想要实现真正的独立,很多事情是需要自己去体验感受的,父母的全方位代劳,只会让孩子失去更多成长成熟的机会。

03

这世上最矛盾的育儿方式便是:

父母们一边希望孩子学会独立,能够适应社会,一边又俯首甘为孩子的“代理人”,帮着孩子代理一切本可以让他们自己做的事情。

其实很多家长都知道,在孩子的成长过程中,不应该过度参与孩子的思考和成长。

可是面对孩子不能达到父母心中所想的时候,父母们总是会先于孩子失去耐心,要么用自己的行为让孩子学会放弃,要么直接代替孩子生活。

越来越多的孩子因为不能直面生活,内心变得脆弱,不堪承受一些挫折。

还记得一个月前的新闻,一位老师,仅仅因为把孩子上课默写古诗的成绩发到家长群里,就有家长扬言,因为老师这样不顾孩子自尊的行为,孩子说要自杀。

对此,家长怒不可遏,要把这位老师告到教育局,让她离开学校。

老师无奈之下,只好写一份辞职信为自己诉说委屈:

如果所有的孩子都这么不堪一击,那她真的没有办法继续教书育人了。

毕竟一群孩子在一起学习,说不上什么时候,就会无意间伤到孩子的自尊心,如果都因为此而要跳楼,作为一个老师,如何担得起这重大的责任?

虽然此事最终归于沉寂,但却值得我们反思,如果不能让孩子学会从身到心的真正的独立,培养一群没有生活能力扛不起一点点压力的后代,意义在哪里?

04

每个父母,都希望能在孩子的世界里,让自己变得重要一些。

都会以自己的经验和常识为标准,指挥着站在舞台上的孩子,向着这个标准前行。

有时候他们甚至恨不得给孩子身上穿上线,可供父母按自己的想法和目标拉一拉。

这不就是提线木偶吗?这样如何让孩子学会真正的独立呢?

等到孩子们适应了这样的“木偶”生活,父母就觉得,这孩子没有白养一场。

可是等到成年的孩子进入自己的主战场,却无法适应的时候,父母们又会觉得无可奈何和后悔。

就像那个海归的高材生,因为适应不了社会,不愿意出去工作,呆在家里依靠母亲的养老金养活自己。

比起他的不独立,他的母亲更多的是后悔,后悔让他只学会了上学,却失去了生活的能力。

这世上每一个孩子,都应该有属于他自己的成长方式和获得真正独立的权力。

1、孩子自己的事情让他们自己去完成

就像那位焦虑的妈妈,即便是孩子对学的不好的科目失去了信心,也应该让她自己找回来,让她学会思考,找出自己的一个解决问题的方法。

而就算是孩子磨磨蹭蹭,上学迟到,收拾东西丢三落四,那也是孩子自己的事情,他需要自己通过一件件事情去获得成长和学习。

2、反复教,直到孩子掌握处理问题的方法

没有哪个孩子生下来就应该会做什么,也不是每一个孩子天生对时间有感,会跟随着成人的脚步往前飞奔。

对于做什么都是“新手”的孩子,父母们是需要多一些的耐心去引导孩子做。

在教孩子做一些事情的时候,父母们要做出明确的示范,让孩子有参考,但却不能为了省事,直接去代替孩子做。

很多东西越从小时候学,越记得牢固。所以在教小孩子学做事的时候,可以反复多次的教,直到他们自己领悟学会。

3、培养孩子的独立和反思意识

实现真正的独立自主,需要孩子们学会自我管理。

而自我管理并不是一件容易的事情,很多时候,对于大人来说,都是难题,想要孩子做到,面临的困难自然不言而喻。

可正因为这样,当孩子学会做一件又一件事情的时候,对于他们来说,是不断挑战自己;对于父母们来说,却是用前期的辛苦为孩子换来成年后的能力。

就像学习骑自行车,学的时候困难重重,很是辛苦,可一旦学会了,骑着单车穿行在风里的时候,又会是别样的欣喜的感受。

  • 所以,不要再一边要求孩子们独立,一边却又恨不得代替孩子生活了。

只有把属于孩子的东西真正给到孩子,让他们实现真正的独立,才会让父母们不那么辛苦啊。


作者简介:格格晴儿,富书签约作者,决定看遍很多书,把自己变成一个有趣的女子;煮字疗饥,想要和热爱写作的你抱团取暖;啥也不多说了,快上车吧。微博@格格晴儿的小世界,等你来。本文首发爸妈精读(ID:bmnfrc),真正的教育就是拼爹拼妈