李玫瑾教授二十条让父母最受益的育儿理念和做法,太实用了!

作者:育儿那点事 11-03阅读:5695次

李玫瑾教授,1997年毕业于中国人民大学哲学系,1982年开始在中国人民公安大学任教,研究犯罪心理学。在研究犯罪心理学的过程中,李玫瑾教授发现成年人的很多行为和他们在未成年时的成长环境、家庭教育密切相关的。为此他将这些行为产生的原因和做法做了一个系统的研究,为正在育儿的宝爸宝妈们们提供了一个很好的育儿指导。今天就来整理一下,那些年,李玫瑾教授演讲中的精彩的育儿理念。

01孩子的问题往往是成年人造成的,孩子的每种心里或行为问题,一定和父母的行为有关,和父母的教育方式有关。

02心理发展有关键期,孩子也一样,未成年的小孩大体分两个时期:12岁之前的依恋期和12-18之间青春期。依恋期是家庭教育孩子的最关键期,青春期则需要一些社会的参与。

03以性格为核心的人格,是决定人的一生,尤其是45岁生活的关键,所以家庭教育要重视孩子的人格教育。

04社会上有两种人,一种是脾气暴躁、容易情绪激动地人,还有一种是平和大度的人。第一种人的童年成长一定是亏欠的。第二种人的童年成长一定是非常到位的。

05一个人小的时候没有被善待过,你就不要指望他成年之后会善待这个社会。

06还在在三岁之前最好由母亲亲自抚养。人在生命早期是很无助的,他所有需要的满足和快乐都和抚养人息息相关。认人是最早的情感现象,也叫依恋。只有心理上对她有依恋的人才对他有控制力。所以现在的职场妈妈们,不要把孩子丢给老人养育,工作之后回家对孩子的高质量陪伴就是最好的做法。

07孩子跟你无理取闹,他想要的东西不给他,妈妈们该怎么做?要做到这四点:一不要骂他;二不要打他;三不要说教,这个时候说什么孩子都听不进去,在他耳边的都是噪音;四不要走开,他闹的时候就看着她闹,温柔而坚决的拒绝。

08养育孩子的过程肯定是有唠叨的,是有言语的,这叫做有亲情抚养。言语发育和社会性发展(愿不愿意与人交流,亲近)、认知等能力都会在有亲情抚养和五亲情抚养的背景下表现不同。

09孩子成长的过程中的心里阳光比智力更加重要所以我宁可让孩子上不了名牌大学,我一定让他活的快快乐乐,不要逼孩子,这种教育以后会让孩子产生很多的问题。

10未成年人的很多问题都是滞后的,当你发现孩子已经很难教育了,其实问题发生在很早之前。所以要早发现早解决。

11 6岁之前的孩子主要管什么呢?主要有这几个问题:克制任性、防止压抑、学会在控制、学会忍耐、防止自私、经历挫折。6岁之前说不行,他大不了在地上打滚,可是你等他12岁之后再说不行,他可以拔腿离家出走,他可以说,你不答应我,我就跳楼。

12 青春期的孩子教育一定要讲究方法。有时候父母话已经说到了,孩子知道了,就不必非得逼她承认错误。青春期的孩子承认错误是很难的。也不要和孩子争执到底,那吵到最后反而会让孩子对你不恭敬。

13 童年时期吃的苦越多,到成年后承受力就越好,就不会遇到挫折的时候跳楼自杀。尤其家里有男孩的,一定要苦着养,千万别照顾的太周到。很多逆子都是百依百顺造成的。

14人一定能找到自己的一个位置。我的孩子在高考前很郁闷,怕考不上对不起我,我说没问题孩子,就这些钱,你考不上你就开店,这钱作为启动资金,你想做什么我都支持你。

15二胎的家庭孩子发生矛盾该怎么办?要把教育的重点放在老大身上,而不是放在护小的身上。比如一个苹果,交给老大让他来决定怎么分,如果他都吃掉了也没关系。下次你还交给他,她在这个过程中就知道了爸爸妈妈是很在乎他的,既然由我决定,我也不能亏着弟弟妹妹。这样老大就在这个过程中成长了。

16孩子小的时候一定让他吃一点体力之苦。这样能很好的锻炼他的意志力。因为意志力的培养不是靠智力培养出来的,而是靠体力培养出来的。

17 要让孩子参与到家中的大事,不管他什么样的学习状态,家中的大事都要告诉他,听他的意见。让他参与进来没什么坏处。

18孩子的学习很重要,但不是惟一的。孩子的分数是老师管的,父母要管的是孩子你上学快不快乐,有没有人欺负你,有没有遇到什么困难,我可以帮助你。

19善于观察孩子,从孩子的态度上发现自己教育背景中的问题。有时候你用什么样的方式教育,他就用什么样的方式对你。你尊重他,他就尊重你,你不尊重他,他就不尊重你。

20了解孩子的最好方式是关注他最好的朋友以及他们的家庭背景。孩子最好的朋友往往是孩子最大的倾诉者,也是对孩子影响最大的人。如果他交的朋友不太好,你可以问问孩子这个朋友的优缺点,表达出你的意见就好。