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可可马上到3岁了，从小活跃可爱，性格开朗，与大人聊天时，总是嘚啵嘚啵地说个不停。比如，玩自己的玩具时，会给妈妈说，“我是我的玩具车!”“这是玩具小狗!”“我是爸爸，我不是妈妈!”见到路上有个老爷爷，自言自语地说，“我是爷爷，我不是奶奶!”惹得老爷爷会心一笑。有时候，可可会说一些句语错乱的话，如想吃零食时，“我吃零食不想”想妈妈时，“你带我玩吗下班”等。
长大说话笨的孩子，大多没把握好言语发展关键期，家长别再心大了
宝宝在2-3岁时，词汇量方面持续发展，除此之外，宝宝在语句方面有了新的发展。此时宝宝可以把一句话说完整了，还有可能冒出更长的一句，这相比2岁之前需要爸妈配合下才能把话说清楚，已经有了长足的进步。可是，宝宝在表达语句时，还不能够熟悉系统掌握语言的规则，主要表现为不能精准把完整的一句话表达出来，有时候话会把词句颠倒过来。我们一直强调，2-3岁是孩子语句发展的重要时期，可馨育儿针对这两个时间段分别介绍。
宝宝语句的发展特点
宝宝语句发展表现为下面几个特点。
1、句型逐步完善。
宝宝从开始会说单句到一些复合的句子，从说陈述句到说祈使句、疑问句、感叹句，开始时说无修饰的句子人逐步会说经过简单修饰的句子。
2、句子结构和词性使用慢慢分化，句子严谨而灵活。
小宝宝最初把“嘀嘀奔奔”认为是名词“小汽车”，也用作动词“开车”，宝宝随着年龄的增长会逐步纠正过来。
3、句子的含词量增加。
宝宝在3岁左右时，会说的句子可以包含4-6个词，宝宝不断成长，包含的词汇量会更多。
2-2.5岁的宝宝
1、宝宝差不多可以听懂成人所说的句子。
2、宝宝的语音慢慢稳定、规范，不会的语音慢慢下降。
3、宝宝已经会使用很多简单句的句型来表达了，复合句也得到初步进展。简单句有较为简单的结构，如“爸爸你别看手机了，你看我都没看手机!”。宝宝的表达中出现疑问句也多了起来，通常，此阶段的宝宝表达疑问句出现高峰，经常会问“为什么”。
4、宝宝在说话的时候经常会用到结尾的方式，他可管不了情绪是什么样的，使用问句结尾的某些词语回答问题。当问及宝宝，“你爱妈妈还是爱爸爸?”宝宝就会立即作出回应，“你爱爸爸!”有时候宝宝还不能区分“我”是代表的是自己。如果你把爸爸妈妈颠倒一下，再追问宝宝，“你爱爸爸还是爱妈妈!”宝宝就会立即回答，“你爱妈妈!”。
2.5-3岁的宝宝
1、宝宝对新词比较关注，词汇量不断快速积累。宝宝能从话语中学会不少新词，可以帮其掌握更完整的句子。
2、宝宝可归纳概括抽象句子规则，时常有系统整合的语言进行内化的能力，也就是说，如果出现一种新的语言，宝宝尝试通过自己已经掌握的语法去解读，接着吸收、整合成新语法。
3、此阶段的宝宝可以表达完整句子，有多词句、复合句。宝宝的言语能力向越来越丰富、精准的方向发展。
可是，宝宝表达还不是很顺畅，用言语表达时经常有“破句现象”，这是由于宝宝的思维能力把表达速度甩到后面的原因引起的。思想很丰富，表达有局限，让宝宝说话听起来不是那么连贯，或出现前后颠倒的现象。
语法规则的获取以及句型的丰富，让宝宝慢慢形成一种规范、能说会道的小能人，在社交中可以轻松自如地表达自己的想法。
可馨育儿说Tips
为确保2-3岁的宝宝能够获得不错的语言发展，建议父母注意这几个细节
1、宝宝表达不通畅、不清楚时，不必过于担心，支持宝宝把话尽可能表达完整，通过引导和纠正，提升宝宝说话的主动性和自信心。
2、宝宝说话时要耐心倾听，不要中间插话而盲目打断宝宝。此阶段宝宝刚掌握说出完整的句子，每一次表达都要不断尝试和纠正，用心倾听可以帮助宝宝纠正不合适的表达方式，掌握合理的语句表达。
3、尽可能使用正确的语法规则，使用完整的句子，避免使用词汇、短语和宝宝对话，有尝试多种句型。
4、经常和宝宝共同读故事，并提出开放性的问题，引导宝宝用完整句子来表达。
讨论话题：你家宝宝现在多大了?说话有什么特点?
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