你家宝宝是不是 “两面派”?别只用打来教育,这样做才是关键

作者:福林妈咪 01-02阅读:953次

文丨福林妈咪

于是,细致入微的优妈进入一个对优优的系统“观察期”。

晚上马上就要去休息了,优优非要吃苹果,优妈觉得睡前吃苹果会刺激宝宝的脾胃,就没有同意小家伙的请求。

小家伙很沮丧的跑去找优爸,然后一会儿,跑过来,很骄傲的说:“爸爸说我帮他那几本书,我就可以吃一小块儿苹果。”

“你答应给她吃苹果啦?”优妈问向刚从书房出来的优爸。

“她一直在我旁边闹腾,我就让她帮我拿几本书,这才答应让她吃一小口的。”

优妈很是无奈,给优优切了小块苹果,“优优,这次你帮爸爸干活儿,爸爸帮你求情,你才得到的,下次就不允许这样寻求外人帮助喽。”

这件事情之后,优妈和优爸就教育优优的方式达成了一致:凡是优优提出的要求,必须优爸优妈同时同意,才能答应优优的同意。

优优一直想要养一只宠物狗,优妈觉得家里地方太小、东西多,养只小狗根本是不可能的,就没同意优优。优优知道优爸同样喜欢小狗,就去优爸那里撒娇:“爸爸,你不是喜欢小狗嘛!我们家也养一只吧!”

“嗯,这个提议不错,我们一起找妈妈商量商量,看我们家合适小狗住吗?”一脸神秘微笑的优爸带着兴高采烈的优优去阳台找优妈。

“我们家太小,空间不够,况且也没人照顾小狗,要实在想养的话,就等优优长大再养,好不好?”优妈很明白地回望优爸一眼。

这以后,优优也就没有再对自己不合理的要求向优爸求助过,因为她知道,爸爸也是会询问妈妈意见的。看来父母统一教育方式和意见很有必要,不然爸爸妈妈一个老唱红脸一个老唱白脸,很容易让孩子在认知上出现矛盾,孩子迫于压力承认错误,却又在行动上依然我行我素,很有见风使舵的潜在“基因”。

统一教育方法,及时纠正孩子的思想偏向问题,对孩子日后的学习也是有很大帮助的。

还有一种情况,就是孩子在学校和在家里,简直就是判若两人的存在。就比如说果果。

果果妈从幼儿园的老师那里得知果果在幼儿园可听话,好好吃饭,好好午休,果妈还很惊讶:“我家果果真的那么听话,他在家吃饭,可是非要边看电视边吃饭的呀。午休也是,总是磨磨蹭蹭,不好好睡觉。”

果果这样的表现,与周围环境和在学校与家庭受到的教育方式不一样有关系。

幼儿园小伙伴认真听老师的话,就会得到老师的喜欢。果果想让自己受喜欢,自然也是要认真听老师话的。

学校教育不同于家庭教育,它是统一化的管理。幼儿园在宝宝的餐饮上都有统一规定:吃饭不能看电视。果果回到家,并没有受到“吃饭不能看电视”这一规定的束缚,自然也就不会遵守。

对于果果这样的孩子,爸爸妈妈就要及时了解宝宝在幼儿园的情况,参考幼儿园的规定,对宝宝进行一些行为上的要求,告诉宝宝哪些行为是对的,哪些行为是错的,让宝宝明白一个人的举止行动,是一个人形象的表达。当然,爸爸妈妈在要求宝宝服从的同时,也要尊重宝宝的想法,根据宝宝的的年龄特征进行相应的教育。