作者：勺子妈妈
幼小衔接是幼儿园和小学两个完全不同的学习阶段平稳过渡的过程。幼儿园的教育主要是以游戏和发展能力为主，趣味性更强；而小学得让孩子坐下来以静态知识和课业学习为主的，相对来说会比较枯燥。
那么，如何让孩子顺利“进阶”呢？能让孩子更快适应新的环境，一定离不开习惯的培养。
一、生活习惯培养
孩子在幼儿园阶段，过得是一种被照顾着的集体生活。除了跟着老师学习、游戏，连生活中的吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会照顾周到，并且能及时给到帮助。进入小学，相对是一种独立的生活，在这阶段老师主要任务是传授知识，孩子必须拥有自理能力。
因此，在上小学之前，得让孩子学会自己照顾自己。在家里，能自己动手解决问题的机会尽可能都让给孩子，让他学会打理自己的生活。在孩子需要帮助的时候，可以教他方法，可以引导，但最终一定得孩子自己会解决问题。
二、时间观念的培养
上了小学，很多家长头痛的就是时间问题。起床要人催，上学要人催，写作业要人催……对于孩子时间观念的培养，越早越好！让他很清晰时间是怎么回事，能分辨5分钟和半小时的差别。可以先通过限制玩游戏、看书或者看动画片的时间来入手，给孩子准备一个他喜欢的小闹钟。另外尽可能跟孩子一起规划，每天的时间怎么安排合理，执行起来有没有困难，如何修改……慢慢培养他成为时间的“小主人”。
三、目标与规则意识的培养
进入小学，被约束的感觉更加浓烈。因此，让孩子主动去制定目标和掌握规则非常重要。在这个阶段学习，评价的标准会转为量化的分数。当一些孩子不适应的时候，可能就会出现抗拒的心理。最好从一开始，培养孩子自己去制定目标和规则约束，比如，一起制定家庭的奖罚制度。将日常的一些习惯、表现都量化出来，让孩子慢慢感受达到目标的成功感和规则的重要性。
当孩子的自理能力够强，也能合理安排时间，有自己的目标，也懂得遵守规则，那么，他一定会成为一名优秀的小学生。
（责编：孟小鱼）
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