事例一：
李女士的孩子一些不良表现常气的她火气很旺。她的孩子琳琳解决问题的方式通常是多用手，少用嘴。如果在家里不如他的意，他就又哭又叫，在地上打滚。在幼儿园和小朋友抢玩具，抢不过就用牙咬、用手推、用脚踢。
实例二：
王女士的孩子青青3岁了，平时经常说“我讨厌你”“臭妈妈”之类的伤害妈妈的话，在幼儿园和小朋友发生矛盾的时候他就说“我打死你”。
妈妈总是问，孩子这是怎么啦?
孩子为什么没有一点儿是非观念
还在在自我意识萌发之前，有一个很重要的模仿期，这是孩子领悟掌握了某种行为，通过不断重复，将其内化成自己的一种能力的时期。但是，周围环境里好的和坏的他们都一起学来了。他们的活动范围小，接触的人除了父母就是幼儿园的老师和小朋友，他们的一些言谈举止、对事物的认识等就是模仿周围人的行为表现。当然，动画片上的一些行为也是儿童模仿的对象，比如男孩子喜欢模仿“奥特曼打怪兽”，他们会把见到的很多人都看做是“怪兽”去打。
正确的对待孩子的一些“不良”行为
我们很多父母对待孩子的一些不良行为时，一般表现就是批评、大骂，我们想让孩子知道自己的做法是错误的。可以，这样的做法不但没有效果，反而会让孩子模仿我们的做法，甚至激起孩子的反抗。
另外，我们要向孩子说明哪些行为是对的，哪些行为是错误的，并说明可能造成的后果，并指出防止再犯此类错误的可行性办法。对孩子一些具体行为要具体分析，哪些行为属于孩子的淘气，哪些属于坏毛病。比如孩子拿着父母的鞋油在自己的布鞋上擦，我们就不能以为孩子是故意捣乱，而是认为他在模仿父母的行为，是自我成长种的一个过程。这时候，我们就要告诉孩子鞋油应该用在哪儿，怎么用。
保持理性客观
让孩子自己去判断是非
孩子在幼儿园经常推人、骂人，我们就要反思一下，我们在解决家庭问的时候是不是也有类似的表现。孩子做了错事，说谎、不承认，我们也要反思一下，自己在家是不是也喜欢推卸责任，抱怨指责，时常抱怨工作不好，抱怨同事和领导不近人情等。如果我们做父母的洁身自好，理性客观，孩子自己就会学会判断是非。
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