“目标管理”:可以决定孩子的学习成绩,家长抓紧学起来

作者:朗朗育儿课堂 07-25阅读:325次

文 | 朗朗育儿课堂(文章原创 ,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享)

我们在做每件事情都是有目的,

在做每件事前都应该树立合适的目标。

但是有的孩子却没有目标意识,也不会目标管理。

有朋友最近向我抱怨,自己的孩子每天晚上学到凌晨,平时放假也不喜欢和同学出去玩,几乎所有的时间都花在学习上了,可学习成绩就是上不去,这是为什么呢?

大家身边可能都会有这样的同学,平时非常认真,一到考试就不行,令人费解。

其实,这些同学看似很认真,实际上是在漫无目的地学习,他们没有明确的目标,不知道自己要学什么,具体要达到一个什么效果。

造成了很多时候都是东学一下,西学一下,没有目标管理的意识,对学习缺乏整体的规划,成绩自然提不上去。

那么更具体来说什么叫做目标管理呢?是简单的树立一个方向和想达到的结果吗?

一、什么是目标管理

目标管理最先是由现代管理学之父彼得·德鲁克提出的。

具体来说有以下5个步骤:

√设定目标

首先是要先设立一个明确的目标,之后所有的规划和重点都是围绕目标的达成而服务,没有目标,就没有后面的一切。所以目标的设定要清晰,具体,可执行,不要不切实际。

√分解目标

当有了一个大的方向以后,你可能一下子不知道该怎么着手,这时候需要对其进行分解,将其拆解为一个个小的可操作的方向,确定明天该做什么,后天该做什么,当你完成拆解,便会发现实现的路径一下变得清晰起来。

√制定计划

如果你已经把目标分解得足够精细了,接下来就要进行最为重要的一步,把实现的结果分解成具体可执行的,制定出一个详细的计划。有时候达成的方法有多种,这时你需要考虑,哪一种是效率最高的,就优先选择哪种。

√执行计划

有了具体的规划和任务,下一步就可以开始实施计划了,当任务有很多项时,可以使用任务管理表进行管理,按照任务的轻重缓急进行排序,逐项执行。

√回顾总结

对任务完成情况的总结复盘应该随时进行,找出自己做得好的地方,以及哪里做得不够好,需要进一步完善,这样你才能在计划的实施过程中根据实践情况及时去调整,更好的完成任务。

目标管理最初是被应用到企业管理中的。

但同样的方法,对于孩子的学习,也有着同样的指导意义。使用目标管理法进行学习的孩子,要比那些没有明确目标的孩子更容易取得成功。

二、目标管理对孩子有什么好处?《爱丽丝漫游奇境记》里:

爱丽丝问猫:自己该选择哪条道路。
猫说:“你应该先问问自己想去哪里?”
爱丽丝摇摇头,她也不知道自己该去哪里,大概去哪儿都行吧。
这时猫无奈地说:“那你走哪条道路都无所谓吧。

这个故事告诉我们,不管做什么事情,都必须要有一个明确的方向,这样你才会知道自己应该做什么。与之对应的,缺乏方向的人不知道自己为什么努力,也不知道自己将去往哪里,永远也找不到人生的方向。

孩子的学习也是如此,没有目标管理,就像一只无头苍蝇,晕头转向找不到前进的路,那么学会目标管理具体能给孩子带来什么好处呢?

1、帮助孩子认清方向

很多孩子不知道自己想要什么,该往哪个方向走。

目标管理是一个帮助孩子审视自我的过程,他会在这个过程中常常总结和回顾,加深对自我的认知,逐渐认清自己喜欢什么,讨厌什么,优势在哪,劣势在哪,知道了这些自然就会明白自己适合做什么、擅长做什么。慢慢的就会对自己想要成为什么样的人有一个大体的认知。

2、引导孩子走向成功

使用目标管理方法进行学习的孩子,会明确的知道自己每天该做什么,并朝着这个方向去努力,而不是得过且过,迷迷糊糊就度过了一天。懂得目标管理的孩子,也一定会擅长时间管理,高效率,高效能的人,这一生就是不断设定和达成的过程。

3、让孩子更有动力

大多数人很难对某件事持续的投入精力和热情,尤其是学习,现在学生的学习负担重,学习任务多,多门功课要同时进行,让人抓不住重点。而这能帮助孩子将大目标分解成小的具体的,持续的执行,更能激发孩子的潜能。

因此,没有目标的学习,就如同一艘没有罗盘的船航行在海中。而有了明确的方向,运用科学的管理方法,则会让孩子的学习有了目标和方向。那么家长能够通过什么手段教会孩子目标管理呢?

三、怎样培养孩子的目标管理

1、目标要具体,规划要明确

孩子学习的目标制定一定要具体,而且是可以实行的,不要定不切实际的,比如,一天背完1000个单词。要善于拆解

比如,如果目的是提高英语的阅读理解做题能力,首先必须要提高词汇量,背熟常用的单词,然后再去学习做阅读理解题目的一些技巧,最后再用几套阅读理解的题目来检测自己的学习成果。

2、使用任务管理表

孩子上学后,每天都会有很多不同的作业和任务,有时候孩子自己都记不清哪样完成了,哪样没完成。

使用任务管理表可以有效的帮孩子对学习任务进行管理,父母可以让孩子每天放学回家后,第一件事就是列出任务清单,然后根据任务的轻重缓急对清单里的内容进行排序,最后再逐项执行。

3、养成及时复盘的习惯

约翰杜威说:“我们不是从经验中学到东西,而是从经验的反馈中学到东西。

要让孩子养成随时总结自己学习情况的习惯

比如一天学习下来,有哪些收获,哪些不足,做得好的地方,以后要继续保持,做得不好的地方,要加强补足。这样每天的学习才会不断进步,而不是停留在一天天的重复中。

作为家长,我们需要教会孩子“目标管理”,

不仅仅是可以帮助孩子提升成绩,孩子的一生在“目标管理”中也是受益无穷的!

你的孩子在学习时有没有制定计划呢?在制定计划的过程中遇到了哪些困难?欢迎在评论区留言参与讨论和交流!

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