生活中，一些家长不知道如何科学育儿，只会一味地对孩子宠爱、甚至溺爱。然而，溺爱会阻碍孩子成长。要想让孩子独立、自信，我们应学会放手，让孩子自己去做一些力所能及的事。
盘点溺爱雷区
中国家庭教育中，溺爱可以说是一个非常严重和突出的现象。家长们很多时候对孩子的宠爱都已经过了头。看看下面这些溺爱雷区你中招了没？
1.过分注意
现在的孩子在家可谓是集万千宠爱于一身，都是家里的小公举、小王子。逢年过节，亲朋好友都爱围在一起逗孩子开心，一会儿让表演个节目，一会让唱首歌。孩子经常这样被围绕着，慢慢会觉得自己就是中心，像“小太阳”一样。如此这般，“人来疯”特别严重，而且注意力也容易分散。一旦受到忽视就受不了，甚至来了客人也闹得大人没法谈话。
2.轻易满足
尤其是很多老人，孙子孙女在自己这就是心头宝。只要孩子喜欢，要什么买什么。这种环境下成长的孩子，想要什么都能轻易得到，必然不会珍惜拥有的东西，还容易养成浪费金钱的习惯，以及不体贴他人和难以吃苦耐劳的性格。
3.包办代替
生活中，给三四岁大的孩子喂饭的家庭并不少见。很多家长会说：“让孩子自己吃饭，掉得到处都是饭，还不如我喂他方便”。可是所有技能都是需要我们慢慢学习才能掌握。如果家长怕麻烦，自己包揽了孩子的所有小事，那结果只能是孩子永远没学习的机会。
4.当面袒护
我们常常看到有家长教育孩子，老人却不舍得，站出来阻拦，大多说的是“孩子还这么小，他懂什么，慢慢长大就好了，不要对他这么凶”。
长期处于这样的环境下，孩子会变得不分是非。有时家长纠正孩子错误快大功告成时被老人打断，之前所做的种种努力就白废了。这种因孩子教育问题产生的分歧还可能会上升到家庭矛盾，造成家庭不和睦。
家长首先要弄清楚自己身份和角色，在孩子成长的路上，我们既是监护人又是引导者。我们要敢于放手让孩子在实践中锻炼自己，将来才可以放心让孩子去独立生活。
5.生活懒散
对孩子无限放纵，只会让他变得越来越懒散。比如孩子想玩游戏，即便九点了也由着他不睡觉;作业没完成也不管，随便他玩电脑等。这样的孩子长大后也难以成为一个有毅力、充满好奇心、肯努力上进的人，结果做人得过且过，做什么都有始无终。
溺爱孩子的危害
一味迁就、满足孩子，不是爱孩子，而是在害他，会让孩子的成长之路变得难走。
1.自私自利
总是大人围绕孩子考虑，孩子就只会考虑自己高不高兴、想不想做，学不会为他人着想。也许有人会说人本来就是自私的，肯定要先想自己。但是等孩子长大了，带着这样的心理去社交，也许能得一时的小利，长远来看，对事业和感情只有弊没有利。
2.性格骄横乖张
古话说恃宠而骄，孩子被宠溺直接的后果就是骄横。所有的事情都依着孩子，所有的要求都满足，孩子就不知道世界上还有“宽容”、“体谅”、的存在。甚至有一天孩子反倒会骑在父母的头上，目空一切。这样的性格在人际关系中也会处于劣势，不受人待见，甚至遭人憎恨。
3.做事懒散无纪律
父母包揽惯了，孩子总觉得没有什么事需要自己操心、亲自动手。但父母能保护孩子一时，做不到让孩子在温室里待一辈子。等到有一天需要他们自己做事时，既不想做也会做不好。这样的孩子以后走入社会，与人共事，更不懂得互助协作，结果事业和生活上都会备受打击。
4.懦弱不能经受困难
长期在父母呵护下成长的孩子未经受过挫折，一旦遇到困难就会不知应对。也许很小的困难到他们那里都会变成解决不了的大事，甚至因此性格突变，变得懦弱逃避，不愿意面对问题。
不溺爱：理性说“NO”
不溺爱不代表不爱，而是要用更合理、对孩子更有益的方式去爱。当孩子提出不合理的要求时，比如想要买某样东西，我们应想办法拒绝。
1.询问用途
在孩子提出要求时，我们应态度温和的问问孩子为什么要买这样东西，听听他的想法。就算要拒绝要求也要友好，让孩子觉得自己是被尊重的。
2.注意引导
注意引导孩子的关注点从物品外观往物品本质用途转移。物品最重要的是用途，而不是外观。比如我们可以和孩子交流：“虽然这只笔的笔套很好看，但是笔最主要的作用是书写，笔套再好看也不能写字。所以笔式好不好看不是最重要的，能练出好看的字才更厉害。”
3.帮助思考
如果孩子所求物品有一定价值，可以尝试引导孩子去想别的获得方式。比如是不是可以借用或交换，同样可以达到体验、感受的目的，让孩子懂得并不是所有的东西都需要买回来。
4.明确表态
对于孩子缠着你非要时，一定要明确自己的态度，告诉孩子你拒绝的理由。比如已经有了类似的送东西，或者说等你把家里的类似东西用完可以考虑换这种，如果你表现再买一个奖励你等。这样可以让孩子体会到物品的来之不易，学会爱惜。
