上早教课就是智力开发?并不是,开发右脑最好方式是“感官教育”

作者:育妈记 02-14阅读:5783次

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都说教育要从小抓起,那么孩子什么时候接触教育最好呢?是不是接触的越早越好?现在许多家长都会给孩子报名上早教课,那么上早教课对于智力开发真的有用吗?有些家长认为孩子聪明程度是天生的,但这种认识其实并不全面,后天的教育是可以改变这一情况的。有关研究表明,在10岁之前,孩子的大脑其实还能继续发育,如果想让孩子更聪明,那么大脑智力开发的黄金期就一定不能错过。其实上早教课的目的,就是教会家长如何在家里给孩子进行早教。而我们都知道最好的早期教育就是开发孩子的右脑,那么怎样才能开发右脑呢?


上早教课就是智力开发?并不是,开发右脑最好方式是“感官教育”


以小见大

王先生出生平凡,但通过努力考上了一所很好的大学。毕业之后工作结婚,很快就生了一个可爱的女儿小霞,接受过高等教育的王先生和他的妻子知道孩子的早期教育非常重要,于是小霞从很小的时候就开始接受智力开发。在父母的引导下,小霞经常做益智游戏,在稍微大一点后,她喜欢用图画的形式表达自己的情感,还特别喜欢研究数学题,性格活泼、开朗,成绩也一直名列前茅。由此可见,王先生夫妇的教育真是没有白费。所以说在孩子成长的过程中,智力开发这一点一定不能落下。


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一般认为,智力是指一个人在遇到问题时解决问题的能力,能力包括许多种,从呱呱坠地到蹒跚学步,从背上小书包到恰同学少年,再到风华正茂,无一不再考验一个人的各种能力。你可能会问,小孩子能接受不同的教育,并从中获得一定的能力吗?答案是肯定的。我们都知道开发右脑的最好办法就是给孩子进行与感官相关的训练。

什么是“感官教育”?

最早“感官教育”是由意大利著名的女医学博士蒙特梭利提出,她认为,智力的发展首先要依靠感觉,只有利用感觉的搜集和辨别,才能产生初步的智力活动。

感官教育(sense training)是指通过对感觉器官的训练,发展和提高孩子感知能力的教育。培养孩子的视觉、听觉、触摸觉、嗅觉、味觉能力。而3岁~6岁是孩子发展感觉功能的重要时期。在这个时期,可直接用感觉刺激法促使孩子的感觉合理发展。


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“感官教育”的意义

我们都知道,在孩子小的时候,他们认识事物要依靠自己直接的感知,并且他们认知的产生也主要依赖于他们所接触的事物。运用感官教育,可以促进他们的心理发展,还可以完善孩子的认知。大家都知道,孩子的天性就是不断的模仿和学习,而且因为认知的不完善,他们的感官能力更加敏锐,对于接触到的事物,他们可能不知对错,全盘接受。所以家长在孩子0岁到3岁感觉的发展期和3岁到6岁感觉的形成期一定要把握机会,帮助孩子的感官自然发展。

既然0岁到3岁是孩子感觉的发展期,是不是给孩子进行感官教育的年龄越小越好?是的,刚出生的小婴儿可能看不清,但他可以通过声音、接触、味道等来感知外界的一切,只是他们可能不善于表达。


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怎样进行“感官教育”?

蒙特梭利提到,孩子是完全靠感官来学习的,父母提供给孩子的良好刺激愈多,就愈能激发孩子的内在潜能。创设一个适合孩子的生长地,有丰富的人文和自然的环境,充分让孩子体验自我学习的乐趣。

每天抱着孩子的时候,你的轻抚和低语,带孩子出去散步,在路边看见小猫,告诉他“那是小猫,它是什么颜色的”,遇见一群正在玩游戏的小朋友,遇见一个熟人,教他打招呼同他人问好,你的所见所闻,甚至所思所想,他同样能感受到。你也可以带他走进大自然,感受大自然的神奇秀丽,聆听雨后的蝉鸣,感受不同的食物带来的酸甜,感受鲜花的芳香,感受清流急湍。

感官教育主要来源与生活和大自然,只要父母善于发现,一花一树,一影一声,都能帮助孩子提升感知能力。随着年龄的增长,孩子的视、听、嗅、味、触觉也会被激活,他能接触到的世界会更加广阔,他要学习和思考的将会更多,孔夫子曾言:学而不思则罔,思而不学则殆。那么家长如何让孩子学而思,思而学呢?


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训练右脑的常用方法

1、右脑智慧拼板

家长可以去实体店购买一些右脑智慧拼图卡和几何板,让孩子熟悉材料,并给孩子一些提示,让他做出正确的判断,然后与孩子面对面做好。接下来不给孩子任何提示,让孩子用几何板拼出卡片上的图案。这个方法的目的是让孩子“学而思”,训练孩子的判断和反应的能力,让他能够独立思考问题。

2、右脑图形转换插板

同样,家长需要准备好右脑图形转换插板以及红绿色的小塑料棒。先让孩子熟悉游戏材料,让孩子按照右脑图形转换图,将小塑料棒摆成各种图形。这是在培养孩子“思而学”的好习惯,同时训练孩子的空间感知能力。

3、左右脑方位图

家长要事先准备好左右脑方位图以及不干胶,同样先让孩子熟悉材料,然后家长和孩子面对面坐下,按照顺序依次递给孩子右脑方位图,并且问孩子在格子里应该放什么,同时还要拿出与图案不相干的不干胶放在孩子面前,干扰孩子的思考。这个方法是在训练孩子遇见一些事情时的综合能力,还有他的观察与理解能力。


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爱因斯坦曾说过:“我思考问题时,不是用语言进行思考,而是用活动的跳跃的形象进行思考,这就使右脑的功能得到了发挥。”

右脑的潜能远比我们想象的多得多,作为父母,更需要不断提升自己,学习新的方法,为孩子的成长助力。


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