『孩子三岁多了，是个男孩。性格比较暴躁，而且很容易发脾气。只要碰到他不顺心的事情就会哭闹着发脾气，而且事无大小都是一样。比如，一个东西不小心掉地上了会哭；自己的鞋子踩到泥巴了会哭；别人只是轻轻地碰了一下他的东西会哭；洗脸洗澡都会哭，等等。而且也很霸道。例如，希望别人和他一起玩，但是坚决不允许别人碰他的东西；不喜欢邻居带小朋友去他家玩，会哭闹着赶他们走；但是，他去别人家玩就可以，还要霸着别人的东西一个人玩。平时发脾气的时候无论怎么哄怎么讲道理都听不进去没有用。还有就是很执拗。比如，有一次吃饭，他一定要吃有辣椒的那个菜，我不让他吃，还说放了辣椒会很辣，想吃这个菜的话可以等妈妈下次再弄一个不辣的给他吃。可是他偏不肯，还一定要吃那个菜。结果辣倒了，又发脾气，又哭闹着说：“妈妈为什么要放辣椒？为什么要放辣椒？臭妈妈！不要这个妈妈了！”孩子从小一直是由我一个人带着的，他爸爸因为工作原因很少带他。而且他爸爸也是个脾气暴躁的急性子，是从小没有了妈妈靠自己吃苦才熬到了今天的，所以平时和我在带孩子的问题上很少沟通，有时候我忍不住打孩子，他就会骂我，说我打孩子，说孩子还小什么都不懂不要打他。但是当他自己带了，在孩子发脾气的时候，他又会心烦得恨不得把孩子从楼下扔出去那种。现在我已经被孩子折磨得心力交瘁了，真不知道该如何带好这孩子。马上又到了孩子上幼儿园的时候了，估计到时又会是一段痛苦的折磨，做妈妈的真是不容易，我该怎么办？
造成孩子脾气暴躁，性格霸道，敢于骂妈妈的，不是别人，也不是孩子自已，而是你们父母。首先，作为父母你们在教养孩子的问题上严重缺乏沟通，无法达成一致，致使妈妈在教养孩子的过程中，有时候会得不到爸爸的认同，甚至在孩子面前责骂和阻止妈妈不该那样对待孩子。这些让孩子看在眼里后，会在心里形成一个认知，原来我这样的行为爸爸是支持我的，我以后还是想做就做，不怕妈妈，甚至妈妈把我逼紧了还可以像爸爸一样骂妈妈，打妈妈，不想让妈妈这样管我。而孩子暴躁脾气，霸道性格更多也是他跟爸爸自学的。因为孩子在成长和探索世界的过程中，能力非常有限，总是会不断遇到他不顺心的事情，进而会产生不良的情绪，如果孩子不良情绪得不到父母有效疏导的话，孩子除了会用直接简单的哭闹来回应外，还会有样学样，学着父母暴躁霸道的样子来宣泄自己的不满。因此，父母是对孩子影响最深的人，父母不良的行为会让孩子看在眼里，记在心里。相反，如果父母在孩子面前待人接物表现得友好礼貌，性情平和，那孩子也一样会看在眼里，记在心里，孩子的表现也会像父母一样，性情平和，友好礼貌。
现在来说说孩子的问题。孩子事无大小，稍稍有点不顺心就大哭大闹，那是因为孩子正处于追求完美的敏感期。该敏感期一般会发生在3－4岁的孩子身上。处于该阶段的孩子，不要说别人碰他一下会哭，自己的东西弄掉了会哭，鞋子踩到泥巴了会器，就连他端水时不小心洒出一滴也会心里很难受的。所以，要想带好该阶段的孩子，必须得了解孩子每个阶段的成长特点，对于孩子一些看似胡闹的行为，要知道其原因，做到心中有数。然后才能接受和尊重孩子。所以，当孩子出现追求完美敏感期这些问题时，父母要充分尊重他的想法，不能认为这是孩子在无理取闹而忽视他这种要求，而是要尽量满足他，实在满足不了，也要在和孩子商量讨论一致同意后给予孩子退而求其次的其它选择。当孩子自己作出了最终的选择后，就算之前不顺心，很难受，也会在心理上得到一定的满足，自然不会继续哭闹了，下次再遇到同类事情，也会自己根据以往经验，思考如何解决问题，或者学会退而求其次。
洗脸洗澡会哭，妈妈不让吃辣的菜，他偏要吃，辣到了还要骂妈妈。这些都是都是孩子自主意识敏感期的表现。一般孩子会在2岁后开始萌发自主意识，开始学会对父母的指引说‘不’，喜欢按照自已的想法去做每一件事情。所以，对于处于该敏感期的孩子，父母不可阻止，不可说教，更不能谴责孩子看似无理的要求，要在确保安全的前提下，尽量满足孩子的探索欲望，不管是孩子预期内的还是不在预期内的。当孩子真正动手去做了不在他预期内的事情时，他以后想做的时候就会记起曾经做过的后果，就不会再揪着这个事情不放了。当然，当孩子做了不在他预期内的事情，产生不良的情绪或者行为时，父母是有必要引导孩子树立正确的是非观，不然就很容易出现像骂妈妈，打妈妈的情况，会变得无法无天。
至于孩子霸道，无论是自己的还别人的都想据为已有的问题，那是孩子刚萌发了物权意识的问题。父母不可强加指责，甚至强迫孩子分享。要多点让孩子与人互动，一起参活动和游戏，让孩子在活动和游戏中体会到互助、分享、友爱所带到的乐趣。当孩子积累了一定这方面的认知经验后，自然会乐于与人分享，不再是蛮横霸道了。需要强调的是，亲自动手体验，是孩子获取认知经验的唯一途径。跟孩子说更多的大道理都没有用，一定要让孩子亲自动手去做。
可以感受得到，你和孩子之间还缺乏一个良好的亲子关系。而良好的亲子关系必须以能进入孩子的内心世界为前提。每天给孩子半小时以上的亲子阅读，或者讲故事是建立良好亲子关系的最好方式。如果孩子喜欢听，你可以给孩子讲讲《小帅公主不骂妈妈了》这个故事，并和一起讨论故事中的内容，引导孩子向好的方面去做，相信孩子会变得越来越好，你也会越来越轻松，越来越幸福的。』
《小帅公主不骂妈妈了》
不知道从什么时候开始，小帅公主学会了骂妈妈。
有一天，吃饭的时候小帅公主看到有一个菜，妈妈总是不肯夹给她吃。她觉得好奇，很想吃，于是和妈妈说：“妈妈我想吃那个菜。”
妈妈说：“那个菜是放了辣椒的，你吃了会把你辣到的，还是不要吃了，等妈妈下次做了不辣的再给你吃，好不好？”
小帅公主见妈妈不肯让她吃，马上大哭大闹说：“我就要吃！我就要吃！”一边哭吵着，还一边想倒地打滚。
妈妈见小帅公主哭闹急了，没办法，只好夹了一些给她吃。
谁知小帅公主刚放进口里就被辣得眼泪打滚，呱呱大叫，开始大哭大闹了起来，还不停的骂妈妈：“为什么要放辣椒？为什么要放辣椒？臭妈妈！不要这个妈妈了！”妈妈听了很伤心。
晚上睡觉的时候，妈妈见小帅公主还在床上玩玩具，还不想睡觉，于是想了想对小帅公主说：“小帅，你干嘛还在玩玩具？难道还不想睡觉吗？”
小帅公主说：“我还不想睡觉，还想再玩一回。”
妈妈笑着说：“既然是这样，不如妈妈和你玩一个游戏，好不好？”
小帅公主很感兴趣，马下手上的玩具说：“是什么游戏？”
妈妈笑着说：“是相互帮忙的游戏，就是妈妈帮小帅做一件事情，然后小帅再帮妈妈做一件事情，看谁做得最好，谁就赢。”
小帅公主拍着手说：“很好玩，很好玩，妈妈我们赶紧开始吧？你先来，还是我先来呢？”
妈妈笑着说：“还是让小帅你来决定谁先来吧！”
小帅公主想了想举手说：“我先来！我要妈妈在我数到100之内帮我把这个玩具拼好。”
妈妈看了一下那玩具，笑着说：“没问题，小帅你喊开始吧！”
随着小帅喊‘开始’之后，妈妈便很快地开始拼起那玩具来。
当小帅刚数到80的时候，妈妈就把那玩具拼好了，拿给小帅看说：“小帅你看，妈妈是不是很厉害，在你还没有数到100拼好了！”
小帅公主开心说：“妈妈真厉害，这么快就弄好了，妈妈真是棒棒哒！”
妈妈笑着说：“那你晚上吃饭的时候为什么要说妈妈是‘臭妈妈，不要妈妈了’？”
小帅公主有点不好意思地眨了眨眼，不想接话，马上转移话题说：“妈妈轮到你叫我做事了，你赶紧告诉我，想叫我帮你做什么呀？”
妈妈想了想说：“那你去衣柜里把妈妈今天刚洗完晾干的被子拿过来给妈妈吧？”
小帅公主听了很兴奋地去衣柜里取被子，去到才发现，原来那被很大很重，自己根本就拿不起。因为答应了妈妈玩游戏，一定要帮妈妈做一件事才能赢，所以小帅公主明知道自己拿不动的情况还想用手使劲去拖那被子，想着拖也要把它拖到妈妈那里。
妈妈隔了很久也不见小帅公主拿被子来，于是走过去装着有点生气的样子说：“怎么还不拿来？怎么还不拿来？臭小帅！不要小帅了！”
小帅公主马上紧张地放开被子，搂着妈妈哭着说：“妈妈不能不要小帅，不能不要小帅，我要妈妈！”
妈妈蹲下来搂着小帅公主说：“小帅是妈妈的宝贝女儿，妈妈爱你还来不及，怎么会不要小帅呢？妈妈只是想让小帅知道骂人和说不要人家了是不对的，人家听到会很伤心的，以后再也不能这样做了，知道吗？”
小帅公主点头说：“我知道了！妈妈是不是不会不要我了呢？”
妈妈笑着说：“那你以后还骂妈妈吗？还说不要妈妈了吗？”
小帅公主摇头说：“不会了，再也不会了！”
妈妈又说：“那小帅以后再遇到不开心的事情，不能骂妈妈了该怎么办呢？”
小帅公主想了想说：“我不骂妈妈了，再也不说不要妈妈了！”
妈妈笑了笑说：“妈妈知道你不骂妈妈了，不说不要妈妈了，但是遇到不开心的事情你可以和妈妈说，比如像晚上吃饭被辣椒辣到的时候，你可以和妈妈说：‘妈妈很辣，你快帮帮我呀！’。那妈妈知道了就会拿汤给你漱口，完了就会没事了，不用哭，不用发脾气，更不用骂妈妈的，只要叫妈妈帮你，妈妈这么爱你，就一定会帮好你的。你知道吗？”
小帅公主嗯的一声点了点头。
第二天吃饭的时候，小帅公主不小心被汤汤到了，刚想发脾气，骂妈妈为什么不把汤吹凉了再给她的时候忽然想起了昨天晚上妈妈跟她说过的话，于是没有发脾气，只是有点难受的跟妈妈说：“妈妈这汤很汤！”
妈妈马上很紧张说：“汤到小帅了没有？先不要喝了，等妈妈帮你弄凉了再喝吧。”说完就把汤弄凉了才给小帅公主喝。
这一次吃饭，小帅公主吃得很开心，妈妈看到小帅公主开心也觉得很开心。小帅公主终于知道，原来自己不用哭，不用骂妈妈，妈妈也是很爱自己的。
从那以后，小帅公主不仅不骂妈妈了，还变得越来越懂事，越来越有礼貌了，喜欢和她玩的小朋友也越来越多了，每天都过得很开心。
