BY：宝宝知道月翘楚
幽默感看起来好像只是生活中的小招小式，但运用得好的话，却能在关键时刻彰显它的大才干。从小培养孩子的幽默感，会让孩子受益终生，孩子的幽默感来自哪里？来自书籍的熏陶来自父母的鼓励，也来自生活的磨炼。培养一个幽默宝贝，要从父母做起。
用幽默解决令父母棘手的话题
小孩子都爱吃糖，萌萌也爱吃，糖永远对孩子是一种强大的诱惑。小时候，我告诉她不能吃太多的糖，可是她不懂为什么。我就和她一起改编了个顺口溜：“鱼生火，肉生痰，甜的吃多了嗓子干，咸的吃多了转圈圈。”然后拉着她的小手转了几个圈圈。萌萌喜欢玩这个游戏，玩着玩着也就分散了再一味贪吃糖的念头。
启示：不给她吃太多的糖，不无节制地给，不对她百依百顺，让她知道有的东西不是多多益善，而是适可而止的，正所谓，美味不可多得，多得了也消化不了。
用幽默让道理浅显易懂
萌萌最开始写汉字写不规范，写了好多遍，都不是很好，渐渐她没有耐心了，气得直跺脚，恨不得把笔扔掉才解气！我一看这个苗头不好，写不好就生气，说明她一没有耐心，二没有战胜困难的勇气，二者合一也就是根本没有领悟抗挫折的意义。
关于怎样写好字，我如果只是用书面语言和她说，要注意重心平稳，要注意书写时的左右匀称，要注意比例和结构等，如果我重复上几遍，她或许会牢牢记住这些话，但至于能能不深入理解和运用，就另当别论了。我想换种方式，用我自己的语言象讲笑话一样和她讲解，效果会怎么样呢？
她写一句话时，字写得有大有小，我让她改，她不听，还不服气地说，妈妈，我写得都对呀，为什么要改呢？我就和她说了个笑话。我说，宝贝，你看，你这一排字吧，好象是一年级的孩子，中间突然挤进来几个四年级，五年级的哥哥姐姐，你看这队伍乱不乱？站队站成这样，是不是很不顺眼啊？
我又告诉她，如果你把上下结构的字写得“上大下小，”那就是一个头重脚轻的大头娃娃，走几步就会摔个大跟头，这个娃娃根本走不了路，你看多痛苦啊？如果写得“上短下长，”就好像是一个人穿了一条拖地的长裙子，走不了几步就会自己踩着自己的裙子，然后被绊倒。说完这句话之后，我就装作被绊倒的样子做给萌萌看。萌萌乐得哈哈大笑，转怒为喜，开始愉快地写了，再不象刚才那样板着个脸，一副不耐烦的样子了。再如，左右偏旁不匀称的话，比如“秋”字，如果左右写不均匀的话，那就会像一个人扛着个大旗杆，累得趔趔趄趄，最后那个写得小的字就会从纸里蹦出来对你说：“你看，你看，你把我写得好累啊！”萌萌听完我的故事之后，格格地笑个不停：“妈妈，你可真幽默，这下我知道该怎么写好汉字了！”
启示：有时候，换种幽默的方式，用浅显易懂的语言和孩子讲通枯燥难懂的道理，孩子更易于接受。千万不能一拍桌子，严词厉句的对孩子吼：你就得这样写，必须这样写！哪来的那么多废话？
用这样的方式来对待孩子，孩子即使听了，也是迫于压力，而不是发自内心的真正理解与喜欢。
用幽默来给孩子解压
现在人最不缺的就是压力，包括小孩子也不例外。大人有压力，老师有压力，老板有压力，尽管各行各业形形色色的人都有压力，那也不能把压力变成山压在自己身上，于是有人旅游，有人逛商场狠狠消费，有人唱歌。有人找朋友倾诉，有人玩网络游戏，有人泡微博，有人读书，也有人发脾气，以各种各样的方式来寻找解压的对策。
寻找快乐成了一件奢侈的事。我和女儿就研究了一套解压的法宝。这个法宝就是幽默。每天我们捉摸着如何才能快乐，快乐读书，快乐玩游戏，猜迷，做手工，捉迷藏，讲故事，甚至象个孩子一样和她打打闹闹闹，也适当地接受彼此的撒娇。
她不高兴时，我就带她出去玩，或者把秘密与不快都写出来，或者用交换秘密的方法来倾诉。
有时在上学的路上，为了给紧张的上学加点轻松的气氛，我就和萌萌学着猫叫。小猫咪的声音细细嫩嫩小小的娇娇滴滴的，猫妈妈的声音是柔和清脆一些的。猫爸爸的声音是有力的威猛的。猫奶奶的声音是慈祥亲切的，猫爷爷的声音是缓慢苍老并拉着长调的。萌萌和我学得唯妙唯肖，一路上我们两个笑嘻嘻的，等到学校门口时，她还带着一脸的笑，而我也不象其他妈妈一样催促着孩子使母子都带着一脸的焦急。
诸如此类的事情还有很多很多，此处就不一一列举了。
对孩子幽默，在不知不觉中，培养了她积极向上的乐观态度，培养了她抗挫折的能力，让她保持一颗平常心，不再巴掌大点事就大惊小怪，遇事心胸开阔，不斤斤计较，这是多么难得的情商教育啊。人生起起伏伏，波折难料，孩子一旦学会了幽默，那将她是受益终生的一大法宝。
你一定要记住这句话：你若幽默，快乐自来。
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