「男宝宝两岁半了，不知道为什么就是不喜欢和小朋友一起玩。比如：一群小朋友在追逐着玩荧光棒，他会很好奇地站在旁边看。给他买一支并鼓励他也跟着小朋友一起玩。他去了，但是玩不久就要跑回来找我离开。家里来了小朋友也很少一起玩的，必须要引导他才会一起做游戏，否则就是各玩各的。每次经过小区里有小朋友聚集在一起玩群体游戏的地方他都不愿意停留，非要陪他去他喜欢的地方玩。他平时也喜欢去一些公共场所，例如，坐公交车、坐地铁、逛超市、去菜市场、逛游乐场、逛公园、甚至去附近的幼儿园看小朋友。他特别黏妈妈，几乎要寸步不离。就连在家里由家人陪着，也要时不时过来看妈妈还在不在。到了外面，就算是爸爸陪着他玩，时间一长也是要吵着找妈妈，搞到现在我都没办法单独出门办事。孩子脾气也很急躁很没有耐心。对于喜欢的玩具和游戏参与度很高，但是大部分都是玩几下就走了，玩不好的玩具甚至还大吵大闹。不过，很喜欢听我讲绘本，每次至少可以持续30分钟以上。孩子以上这些表现，是不是有些自闭的倾向？我该如何引导他独立地参与到其它小朋友的游戏当中，不再那么黏妈妈，让他变得有耐心？
对于刚有了孩子不久的父母来说，生活的关注点不可避免大部分都落在了孩子的身上。而孩子身上每一个对于父母来说看似不寻常的变化，都难免会引起父母的焦虑和不安。这是由于年轻父母缺乏经验，不了解孩子在每一个阶段成长的特点所造成。
2岁多的孩子在社会交往能力发展上，虽然能和亲近的大人相处得很好，但是对于不认识的人或不熟悉的同龄孩子仍然不能打成一片。作为父母在这个时候绝不能操之过急地期望甚至要求孩子要与其它小朋友玩成一片，否则就认为不正常。正确的做法是，只有在大人参与或陪同下参加一些群体活动，让他们主动地一起玩。除非是天天在一起的小玩伴，可以打打闹闹中玩一会，否则就应该各玩各的。
2岁多的孩子正处在自主意识敏感期，所以他喜欢坐公交车、坐地铁、逛超市、去菜市场、逛游乐场、逛公园、甚至去附近的幼儿园看小朋友玩。这些都是他在寻找他的关注点。所以，你要有耐心地陪孩子探索一些新知识，帮助他建立新经验。不能只是在你懂得的圈子里打转，让孩子失去了许多学习的机会。
最后，2岁左右的孩子开始出现"头脑"中的心理活动，也就表象、想象和思维。这些都是属于高级的认识活动，也就是说，这个年龄段有了高级认识活动的萌芽，使他们的认识能力发生了质的变化，并导致他整个心理发展的转折。2岁左右儿童是表象出现的时期。表象是指人头脑中所保持的客观事物的形象。如：一岁左右的孩子虽离开妈妈时会哭 ，但容易哄，因为他过一会儿就忘记了妈妈。两岁左右的孩子就不同了，他会在头脑中回忆起陪他最多的妈妈，会对妈妈不在身边产生一种不安全感，因此两岁的孩子爱黏妈妈，是一个很正常的现象。作为父母需要做的就是在孩子这个敏感期跟着孩子的思维，引导他去进行探索，那么他一直有关注点，玩起来就离不开，到时恐怕你反而会因为孩子不再找你而感到失落，甚至以为孩子已经不爱你了。
所以，作为父母关键是要清楚了解孩子在这个阶段的成长特点，通过孩子能听懂感兴趣的语言去和孩子沟通和交流，及时发现孩子的关注点，不失时机地满足他的探索需求，这样才能帮助孩子快速成长。
既然孩子喜欢听你讲绘本，不妨经常给他讲讲这个《小帅公主爱坐公交》的小故事，通过故事和孩子交流，或许你可以很清楚地了解孩子的内心，更耐心地陪伴他成长。」
《小帅公主爱坐公交》
小帅公主两岁多的时候，妈妈发现她并不喜欢和小朋友一起玩。就算是妈妈教她和小朋友一起玩，她总是很快地就要妈妈陪她去玩她喜欢的东西。看着其它同龄孩子都喜欢找小朋友一起玩得活蹦乱跳的，一心想着小帅公主快高长大的妈妈很着急也很担心，还以为小帅公主哪里不正常了。
有一天，妈妈又想教小帅公主怎么去找小朋友一起玩。她们来到小区的游乐场里，看到很多小朋友在追着玩吹泡泡。
小帅公主很好奇，在一旁静静地看着小朋友开心地追着随风漂荡，五彩缤纷的泡泡，还不时发现格格的笑声。
妈妈见小帅公主看得那么开心，知道一定喜欢。于是，对小帅公主说：“小帅你也喜欢玩那个，对吗？”
小帅公主嗯的一声，点了点头。
妈妈又说：“你看那些小朋友玩得那么高兴，不如你也跟着他们去抓泡泡，好不好？妈妈就在一旁看着你。”
听到妈妈这说，小帅公主也加入了小朋友们抓泡泡的行列当中。
可是，小帅公主没玩多久就跑回来叫妈妈又带她去坐公交。
妈妈不明白，为什么小帅公主刚才和小朋友一起玩抓泡泡玩得好好的，突然间又要去坐公交了呢？
这一次，妈妈决定好好问一下小帅公主原因。
于是，妈妈蹲下来问：“小宝贝，刚才你玩抓泡泡玩得多开心啊，为什么突然间又要去坐公交了呢？你是不是不愿意和小朋友们一起玩呀？”
小帅公主摇摇头说：“不是！”
妈妈又问：“那是为什么呢？”
小帅公主说：“因为我喜欢坐公交。”
为了满足自己心爱的小宝贝，妈妈又带了小帅公主去坐公交。
刚上车，小帅公主就兴奋地拉着妈妈选了一个靠近门口的双人位，她靠窗坐着，妈妈靠通道坐着。当公交车在公路上行驶的时候，小帅公主紧紧地盯着窗外快速后退的行人和车输，不时露出满足地笑容和摆动挂在座位上的两只小脚丫。
看着小帅公主脸上挂着比玩抓泡泡更幸福的笑容，妈妈知道原来自己的小宝贝真的很喜欢坐公交。这时，妈妈灵光一现，心里想：“既然我的小宝贝这么喜欢坐公交，我为什么不在坐公交这件事上教会她更多的东西呢？”于是，妈妈笑着说：“小宝贝，你是不是很喜欢坐公交呀？”
小帅公主嗯地一声点了点头。
妈妈说：“但是你知不知道小朋友坐公的时候有什么是不能做的吗？”
小帅公主眨了眨眼，摇了摇头。
妈妈说：“那就让妈妈就告诉你吧。第一件，不能把手和头伸出窗外。这一点你已经做得很棒了，妈妈要表扬你一下。第二件，不能在车上乱动乱走。这一点你也已经做得很棒了，妈妈也要表扬你一下。第三件，要用手抓住前面的栏杆或者椅背。这一点你还没有做好哦！”
听了妈妈的话，小帅公主赶紧用手紧紧抓了前面的栏杆，还对妈妈说：“妈妈，你看我现在做得对了吗？”
妈妈摸着小帅公主的头说：“对了，你现在也做得很棒了，妈妈又要表扬你一下！”
妈妈想了想又说：“我的小宝贝真棒。那妈妈问你，万一你在公交车上遇到其它小朋友做不到这三点，你会不会去教他们呢？敢不敢去教它们呢？”
小帅公主说：“我会。”
小帅公主刚说完，下一个站就上来一个小男孩由妈妈带着坐到了小帅公主的后面。
那小男孩看着窗外不断倒退的行人和车辆，不时探头出窗外看，还伸手到窗外招手，小男孩的妈妈急得一直在呵斥他。
小帅公主转过头对小男孩说：“我妈妈说，小朋友坐公交车的时候是不能把手和头伸出窗外，不能在车上乱动乱走，要用手抓住前面的栏杆或者椅背的。你还是听妈妈的话，不要把手和头伸出窗外了，像我这样双手紧紧抓住栏杆，一样可以看到窗外倒退的车辆和行人的。”
小男孩听了小帅公主的话，果然不把手和头伸出窗外了，还和小帅公主聊了起来。最后，他们还成为了好朋友。这时，妈妈终于发现，原来小帅公主是愿意和其它小朋友一起玩的，只不过是要玩他们都很喜欢玩的东西。
妈妈看见自己的小宝贝这么乖，十分开心。回家的路上，妈妈说：“小宝贝，是不是坐公交车坐得还不过瘾，还不想回家啊？”
小帅公主说：“是的！”
妈妈笑着说：“妈妈知道有一个人可以陪你坐得更久，玩得更开心的，就不知道你愿不愿意让他陪你坐？”
小帅公主问：“谁啊？”
妈妈说：“当然是一样很爱你的爸爸呀！”
小帅公主说：“我愿意！不过，妈妈会和爸爸一起陪我坐吗？”
妈妈说：“妈妈会的！妈妈就是想让爸爸可以陪我的小宝贝坐得更久一点，玩得更开心一点。然后，妈妈就在你们回来的路上等你们。”
小帅公主拍着手说：“好呀，好呀！那以后我就跟着爸爸去坐公交车，让爸爸陪我坐好远好远。”
从那以后，爸爸经常陪着小帅公主去坐公交车，或者玩其它小帅公主喜欢玩的游戏。渐渐地小帅公主也习惯了爸爸的陪伴，就算妈妈一时不在身边也不会经常哭着要找妈妈了。
