原题：掌握“隔代教育”的“秘诀”
目前，大量农民工为了生计方便，丢下子女，夫妻双双进城务工。教育和照顾留守儿童的担子落在爷爷和奶奶的肩上。由于大部分农村老人的教育观念落后、知识老化、精力有限、顾虑亲情……致使很多留守儿童的学习、成长出现一系列问题或缺憾。这不但严重影响了留守儿童的个体发展，而且从整体上阻碍了基础教育的前进步伐。对此，笔者提供以下“秘诀”：
首先、肩负“隔代教育”的老人一定要转变教育观念，树立“惯孙如杀孙”的思想，不溺爱、娇惯孩子，经常与孩子的父母通话，寻求、落实理性、科学的家教举措，使孩子的生活娱乐和思想行为沿着积极健康的轨道前进。在此基础上教导孩子定期给父母打电话，架起亲情桥梁，互通信息、联络感情，进一步培养孩子的感恩之心。
其次、承担“隔代教育”的老人务必与学校老师保持密切联系，经常到班主任和科任老师那里了解孩子的学习、生活情况，并和老师一起商讨家教方案和对策，强化家、校共教网络，将“隔代教育”的弊端降到最低程度，以使留守儿童学业进步、全面发展。
再次、祖辈或老人可以多阅读一些现代教育书刊，多接触一些新的家教理念与方法，提高自己的家教水平。
最后、不要因为自己当年没有满足儿女的需求就以补偿心理来养育孙辈，千万不能买东西讨好孩子，否则日久易养成孩子和大人讨价还价，撒泼打滚的坏毛病，同时，孩子父母限制孩子的事情，祖辈不要越俎代庖，尽量与孩子的父母保持一致。
作者简介：张秋宪， 1999年7月毕业于陕西省乾县师范学校，多年来，在搞好本职工作的前提下，利用业余时间在《乾州文苑》、《咸阳日报》、《现代家庭报》、《师资建设》、《中国校园文学》、《中国教育科学》、《中国教师报》、《陕西农村报》、《陕西日报》、《中华神州网》、《人民日报》发表专业论文、随笔及文学作品十万余字。现为陕西省乾县兼职教研员、乾县（2004年、2011年、2013年）县级优秀教师、《乾州文艺》通讯员、乾县《诗词楹联协会》会员、乾县宣传工作先进个人、乾县骨干通讯员、政协乾县第十二届委员会委员、咸阳日报通讯员、咸阳市优秀信息员、陕西省素质教育协会会员、中华铁道网通讯员、中国诗歌网注册诗人、中国文学网注册作家。
