有个孩子，叫做橘子，在3岁多的时候，喜欢玩滑梯，她带着布娃娃，一起玩滑梯，而且是两个人的滑道，她滑一个，那个娃娃滑一个，她推着娃娃一起，十分的开心。有的时候，还会给娃娃换一种姿势，例如坐着，躺着等，她也会去模仿，玩得很开心。
但是过了一段时间，有个孩子看到了她，于是就坐着滑梯的另外一段不走了，因为她很喜欢看那个孩子表演，可是那样的话，娃娃就下不去了。
因为没有玩很长的时间，橘子玩的很高兴的时候，有个人挡住了，于是她很着急，就大喊，你赶紧走开。那个小朋友没有动，于是她就上去推那个孩子。那个孩子也没有还手，打了半天，还是不走，看到这样的情景，我就拉着橘子，说你到另外的一个滑梯去和娃娃玩吧，或者你玩一次，娃娃玩一次。
但是橘子不喜欢用另外的一种方式去玩耍，于是就哭闹，我也没有任何的办法，只好等她哭的差不多的时候，再去安慰她。晚上回到家的时候，我就和外公说了这样的事情，然后问橘子，最后事情是怎么样解决的，后来才知道原来说话的作用是最大的，这也是我教给孩子待人处事的方法。
当橘子哭闹的时候，那个孩子的妈妈站出来将孩子拉开，我知道那个家长是尊重孩子的想法，想让孩子自己判断，继续坐下去还是站起来，于是也决定不出面，为孩子出面讲话，可是孩子在那一直哭闹，一直也没有解决的方法。
这件事情发生之后，让我知道，橘子应该知道了说话沟通的重要性了，也让我知道了，当孩子不断成长的时候，家长以前那种传统的看护的方式，要进行转变，适当进行有距离帮助，从亲自帮孩子解决到孩子自己主动解决问题，这样孩子的交际能力才会得到发展。
换句话说，我们要引导孩子说出自己的内心的想法和感受，同时也希望孩子能够理解别人，学会互相的协商等来解决问题。
那个很火的节目爸爸去哪儿，张亮和天天就是用沟通的方式来解决问题。值得很多的家长去借鉴，换个角度去思考问题，和天天进行交流，这样天天才会有集体的意识，才会听从安排。
先让天天假扮村长，宣布集合，而张亮自己演天天，在床上一直玩耍，叫了很多声都没有回应，于是，张亮就演了一个听从安排的天天，村长叫他，他就进行了回复，这样进行对比，看看哪一种方式好，让孩子自己选择。
而天天通过这次演戏，也知道了没有纪律不听指挥是不好的，最后天天选择了听从安排的孩子。后来，进行了一次演习，张亮在让天天表演一下，听从安排，当张亮叫天天的时候，孩子会立即出现在张亮的面前，而且还很精神，这样的结果很让人满意啊。
文章编辑：梁先凯医生，若你也有这些育儿困惑，
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