“你今天在学校都做什么了呀？”
“什么也没做。”
每次宝宝拒绝跟妈妈说学校里的事，或是说他忘了在学校都做过什么事情的时候，妈妈都一定会觉得很失落。但是，妈妈是否曾考虑过问题可能是出现在自己的身上呢？
首先应该想到的，就是时间选择错误：每天放学回家的路上，其实并不是一个谈话的好时机。妈妈可以换个角度想一想：你辛苦工作了一天之后，下班回到家，在又累又饿（脾气也有点暴躁）的情况下，突然有人问你今天工作得怎么样，你是不是也不愿意回答呢？
所以，要想了解宝宝一天的学校生活，妈妈最好可以选择在他情绪比较放松的晚餐时段、洗澡时间，或是在睡觉之前跟宝宝聊一聊，即使这样一来，可能会导致宝宝睡得比平时晚一些，也没有关系。在聊天的过程中，妈妈应该认真地倾听宝宝谈话的内容，并抓准时机和话题，和他深入地畅谈一番。
一般来说，妈妈可以先试着问宝宝一些常规性的问题，如“你觉得学校怎么样啊”；或是一些更加具体的问题，如“课间休息的时候，你跟谁一起玩儿啦”、“你午饭吃的什么呀”。但尽量不要问一些封闭式的问题（用是/不是回答的问题），如：“你看书了吗”，因为这类问题不但不会引出更多的信息，甚至还可能会使对话陷入僵局。
此外，由于宝宝没有时间的概念，虽然他能够记得事情发展的先后顺序（或一天的某一部分），但如果妈妈问他在每个具体的时间（如上午的10：30）都做了什么时，他一定会觉得一头雾水，不知道该如何回答。因此，妈妈在发问的时候，应该把每天的时间划分成几段，例如，“妈妈帮你放衣服的时候，你在教室里都做什么了呀”、“加餐之前你都做了什么呀”、“午饭之后，你都玩儿什么了呀”，或是“放学之前，你都和谁一起玩儿了呀”，以这种容易被宝宝接受和理解的形式进行提问，妈妈才能够获得更多的信息。
有的时候，遇到学校搞活动或是在某个特殊的节日里，老师还会把活动的细节（如体育活动或是音乐表演）通知给家长，在这种情况下，妈妈就可以和宝宝聊一聊相关的话题了。
另外，家长们还可以通过在学校的布告栏上所获悉的教学动态，以及宝宝每天从学校拿回来的图画或其他的手工作品为题，与宝宝展开讨论。如果是大一点的宝宝，妈妈则可以选择一些更加开放式的话题，如“今天学校里有没有发生什么有趣的事呀”，或是“你觉得今天在学校里，发生的最好的和最糟糕的事情都是什么呢”，进行深入的“畅聊”，以此增进与宝宝之间的沟通与交流。除此之外，如果宝宝在学校里交了朋友，那么，妈妈还可以和他聊一聊这些可爱的孩子！
最后需要注意的一点是，在宝宝说话的过程中，妈妈一定要全神贯注地倾听，让宝宝可以感受到你对他的话题很感兴趣：妈妈听得认真，不仅可以让宝宝更有动力说下去，而且还可以给他做出榜样，有助于宝宝养成倾听别人说话的好习惯。
谈话应该是双向的，在宝宝讲述学校经历的同时，妈妈也可以将自己的一天也同样反馈给他。但是要记住，宝宝并不一定每天都愿意这样聊天的，所以偶尔聊聊即可，切勿采取强硬的方式，否则会更打击孩子的积极性！
