刚听完中科院儿童心理发展博士罗静的课程《隔代教养利弊分析》，宝宝的成长和教育是个大工程，这里和各位宝妈宝爸分享下收获：
》》》隔代教养的现状和好处：
1.老人照顾孩子，宝爸宝妈会很放心。
2.老人照顾孩子，宝妈能尽快恢复到工作状态，多多少少减少产后抑郁的状况，妈妈情绪好的话，整个家庭就整个流动起来了。
3.老人照顾孩子很耐心。
4.和老人同住，年轻人会多少有些控制，比如说话吵架会很注意克制的，这种克制对孩子有正向的影响。
5.经济上可以有支持。
》》》隔代教养的弊处：
1.老人年龄较大，给孩子的游戏体验太少，儿童的动作发展会有牵制。
2.老人带孩子都小心谨慎，特别害怕摔着碰着，带孩子都比较谨慎，所以孩子也会比较胆小，很多时候都比较没有机会去尝试，所以孩子的性格会比较内向胆小，孩子的语言发展也会比较慢。
3.老人都是很宠溺孩子，对孩子的很多需要不加思考的满足，都不设立规则。
老人通常情况下不允许孩子哭，孩子永远得到的都是即时满足，父母没办法帮孩子训练自我控制的能力。
4.孩子缺乏安全感，在家里的时候小霸王，出去的时候较内向。
5.老人会有不好的习惯和老的观念，老人的教育理念上与现代教育理念会有很多冲突，造成婆媳关系，亲子关系，夫妻关系紧张。
》》》如何应对？
一、孩子教养一定要有一个第一责任人，孩子的教养的第一责任人一定是父母，千万不要把孩子扔给老人不管，不然以后接棒的时候会很难接。第一责任人最好是母亲，因为妈妈的阶段是最容易适应和最容易改变的。
在教育原则和方法，全家都应该保持一致，如果有冲突，要挑几样最重要的保持一致。
（1）老人不许抽烟，如果孩子吸二手烟的时间过长，孩子的智力水平会下降15%，会很有可能从一个聪明孩子变成一个傻孩子。
（2）不当孩子的面说脏话。
（3）在教养方面，要给孩子立规则，例：说话的规则，上厕所的规则，吃饭的规则。什么时候立规则？孩子要在叛逆期开始设立规则，有自我意识萌芽开始，对你说不的时候开始设立规则，在孩子1岁半的时候开始设立规则。
如果母亲作为第一责任人，就意味着你做的比任何一个人多，说的话比任何人都要更科学更准确，更能够引导孩子，要忍受更多的委屈，必须要做更多的改变。
二、老人来带孩子之前，就需要把界限立清楚，生活起居可以由老人主导，教养方式应该由父母做主。老人卷入孩子的生活越长，老人给孩子说的东西越多，接触越多，孩子就会越依恋老人，越小的孩子越会这样。
三、最好不要让婆婆和自己的母亲同时带孩子，因为差异很大，会导致三个家庭的冲突。
也最好不要在孩子一岁前，频繁更换抚养人。孩子一岁前极需要稳定可控的环境，频繁更换抚养人会增加孩子的不安全感，频繁更换会破坏孩子的注意力的发展。孩子一岁半以前会从无意注意向有意注意去转变，孩子会喜欢盯着妈妈的脸看，形成共同注意。
共同注意：就是孩子10个月左右，妈妈指哪儿，孩子看哪儿。如果没有培养好，以后上学，老师指哪儿，孩子就不知道看哪儿。
四、父亲一定要和母亲一起养育孩子，再生气，不以打作为问题解决的方式，也不要当着孩子的面争吵甚至动手。
五、很多问题上不用如临大敌，斤斤计较，教育不可能是完美的，大方向和重要的教育原则是对的就好。比如有的时候孩子碰到桌子就哭了，老人最经常的一个动作就是过去打桌子，然后我们就感觉说不能这样教育孩子，让孩子也学会打桌子，我们就赶紧说妈不能让孩子打桌子，实际上这个时候孩子打完桌子，老人在和孩子说不能去打桌子的时候，我们大可以去摸一摸桌子，跟孩子说，我们不打桌子，我们看看小手疼不疼啊，桌子疼不疼啊
我们要让长辈看到我们怎么教育和引导孩子的，而不是当面和她争执，当面和老人争执，会让老人没有面子，他们听不到也看不到正确的方式是什么，而且对于你也很不舒服。
六、一切都是为了孩子的成长，所以我们要抱着一种心态，我们可以做的更好，我们可以共同成长，有的时候妈妈知道了一些科学的理念，可以找机会传达给爱人老人，所有的理念就是不停地不断地重复，孩子的学习方式一如我们的学习方式,可以让我们的育儿更轻松。
》》》子曰：
兼听则明，偏信则暗；
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