今儿一早在手机上看到的一则新闻让我的心情一下变得沉重：江西15岁少年自杀留遗书，说自己学习太差，肯定考不上大学，也知道父母抚养家里三个孩子很难，不愿再给家里“增加负担”，做啃老的人，也不愿做一个社会上的败类，因而决定结束自己的生命。
这不是我们第一次看到穷人家的孩子因为家里生活苦，对钱的事太过看重而失去宝贵生命的例子了。早前遭遇学费被骗的徐玉玉，也是因贫穷家境而深感自责，最终不堪其负心脏骤停——“家里好不容易才给自己凑到大笔的学费，怎么可以把它弄丢了呢？”
都明白要让孩子自信开朗，可如果家里的情况确实不怎么好，又该如何用实际行动让他宽心，如何在有限的物质条件下，给予孩子一份富足充盈而积极美好的感觉，使得他可以放下顾虑和包袱，坚定勇敢去追求自己的理想生活呢？
小孩并不会区分“穷爸爸”与“富爸爸”
没有谁生来就自带“我家很穷很苦”的认知概念，很多孩子之所以饱受负累，不断地用这个概念提醒自己“要懂事，要争气，不要给家里增添负担”，是跟父母在孩子面前时常无意的灌输和暗示有很大关系的。
关于这一问题，美国国家心理机构研究员M. Rosenberg和L. I. Pearlin就做过这样的一个试验：两位研究员在芝加哥随机抽取了8-18和18-65岁两个群体的人进行调查。
调查结果显示，阶级对于自尊心的影响在不同的年龄阶层是不一样的。在8~11岁的孩子中，阶级和自尊心没有显著的关联。在12~14岁有微量的关联，到了15~18岁，关联变得更大，而在成年以后，阶级和自尊心的关联则明显增大。
越长大快乐离我们就越远，多么痛的领悟
正如我在前面所说的，孩子本身对于自身所处环境的富裕或者贫穷并不敏感，也不关注，甚至是没有这种穷富概念，自然也不会产生自己“低人一等”，要“勒紧裤带过日子”之类的“贫穷”心态。
真正导致孩子变得自卑消极的，或者说随着年龄增长越来越自卑的因素，其实是来自社会环境的影响。
越关注“穷”就越自卑，这是一个恶循环
我们可以从四个方面来看待这个成因：
社会比较：我们都倾向于与他人进行比较来确立自己的阶层。在这种比较当中，对自尊既有可能产生正面的，也可能产生负面的影响。
反映评价：别人怎么看我们，我们就会怎么看自己。
自我知觉理论：人们通过自己的行为和行为发生的情境来了解自己的态度。
自我中心：对于自身最重要的品质直接影响这个品质对我们自尊心的影响。也就是说我们越关注自己的贫穷，贫穷就越影响我们的自尊心。
我们可以举一个例子，小晴今年八岁，虽然家境不好，但她对贫穷和阶级并没有概念：
上了小学，小晴渐渐发现了自己和其他同学现实的差异：别的同学要买零食或者什么东西的时候都是大手大脚的，自己却只能对着商店的零食咽口水；别的同学都是爸爸开着小汽车过来接，而她只能坐在爸爸的自行车后座。
为什么别人有的我没有？
在小晴不自觉地做着这些比较的时候，其他同学也同样在做着对比，他们看准了跟着某某某就有大把的零食可以吃，他们坐在某某某爸爸的小汽车里，冲着小晴不停地做鬼脸，得意地模仿着她的窘迫样，小晴也因此对自己产生了偏见，就越觉得“家里穷，自己不好”。
这种对自己的偏见逐渐内化和行为化，直接导致的结果就是，小晴越觉得别人认为自己穷，就越感受到自己穷。
不知不觉中，贫穷变成了小晴最关注和最重要的一个品质，从而很大程度上影响自己的自尊心，变得自卑。所以很大程度上，自卑这个概念是后天形成的，小晴是完全可以避免的。
“家里很穷，生活很苦”
除了社会影响外，父母平时的言行也是极为“致命”的，或许在孩子还没来到学校时，他们就已经毫不遮藏、悲戚戚地向孩子诉说家里生活的贫穷与艰难，尚不懂得分辨判断的孩子就会一字不差地接收“家里很穷，生活很苦”这些消极态度。
当学校里的种种经历恰好验证这个观点时，孩子就更有可能钻进自卑的牛角里，走不出来。
好好回想一下，自己有没有跟孩子说过这样的一些话：
“没办法，谁叫你生在穷人家，咱家穷，你就得干活”；
“谁谁谁又开着小车回来了，跟了你（孩子他爸），就只有啃馒头嚼咸菜苦日子的份儿”；
“家里的钱都是算着花的，哪有什么闲钱给你买那种东西”；
“这双运动鞋很贵，你要好好爱护，要没两下就穿坏可别再跟我喊要，我不会再买的”。
“穷人家孩子”的标签，就是这么代代相传
第一句话彻底地暗示孩子他现在所承受的一切都是因为出身的“穷”给自己带来的，穷不好，但是又难以摆脱，沉甸甸的“穷”就开始压在孩子稚嫩柔弱的心灵上，让他把所有的不好都归结于“穷”。
越关注就越觉得，越觉得就会被“穷”的枷锁绑得越紧。
比较是痛苦的根源，但比较源自“言传身教”
从前面的试验我们可以知道，比较是一切痛苦的根源，孩子是通过与他人的对比觉察到残忍的现实差异，但这种爱比较的心理其实也是源自父母的“言传身教”。
比如在以上第二句话中，你可能只是跟孩子的爸开着玩笑，但孩子不知道，他就会觉得你说的是真的，开汽车是有面子的，啃馒头嚼咸菜是穷的，是要被人嫌弃的。
孩子熟练地做着诸如此类的比较，一遍又一遍地将这些凄苦辛酸往心里吞，却又不厌其烦。
我看的最多的，就是别人家的幸福
我认识的一位朋友，小时候家里也过得很穷，可艰辛贫苦的童年生活并没有在他身上留下不可磨灭的负面痕迹，他不但不会觉得自己在别的同学那里有多卑微，还充满着一股桀骜不羁、永不放弃的自信。
他跟我说，从小家里尽管过得很穷，但父亲总会有意识地“保护”他们，不让他们知道太多“我们过得不好”的事，家里以前欠下很多债，爸爸为了不让那些人过年时到家里来要债，就会提前到债主家里还了一部分钱并打好了招呼。
另外，在他家的隔壁，住着一个孤独无助的老人，老人的孩子们都不在身边，经常是弄不到吃的。看不过眼的父亲经常会把家里的饭菜端来给她吃，有几次端饭还叫上他一起帮忙了。
穷是穷，但能帮助比自己更困难的人又让他觉得自己是有能力的，给了他一种莫名的自豪和快乐。
听完他的讲述，我终于明白了贫穷没有在他身上留下心理疤痕的原因，他父亲的“保护”起了很大的作用。
比起这点，他父亲更伟大的智慧在于，不去一味地将孩子注意引到“谁富谁穷”等易击垮人能量的比较上来，而是让孩子在帮助他人的实际行动中体验自己的生命能量，使孩子的精神力量不受“穷”的捆绑，仍是自由且充盈的。
就算窘迫，也要尽量地满足孩子合理的需求
最后，很多家长不愿意痛痛快快给孩子买东西，给孩子花钱的同时反复强调金钱多么来之不易、要珍惜东西不可以浪费等等，孩子由此收获到的是匮乏感和愧疚感，对金钱的概念也因此变得沉重艰难。
有一个小女孩，她很懂事，知道家里困难，平时能不买的东西就不跟家里要。但在她上了学，看到别的同学过生日都有吃生日蛋糕。她也想要。
父母十分不理解女孩的这种要求，生气地冲她喊“吃什么蛋糕，家里没有那个闲钱给你买蛋糕”、“你再怎么乱发脾气也没用，说了没有就是没有”。
后来他们被吵得实在心烦气躁，就扔给女孩五元钱，女孩抹干眼泪，急忙忙地就去超市买了一块草莓味的蛋糕回来。正当她想拿回来，叫上父母和自己一块吃的时候，父母却还在气她不懂事，只知道贪吃乱花钱。他们不让她进门。
小女孩只能在屋外，一面伤心地哭，一面将蛋糕胡乱地塞进嘴里。经过这件事后，她再也不吃蛋糕了。
钱比什么都重要，包括我
钱是身外之物，该花的就得花，不要老想着一毛掰成两毛用，对孩子太过吝啬苛刻，整天节衣缩食过得紧巴巴的，孩子又怎可看轻“穷”这件事？
就算家里经济窘迫，也要尽量地满足孩子合理的需求或愿望，让孩子知道，在你眼里，他才是最重要的，不是物质，不是钱，就只是他。
也就是，“我是值得被爱的，即使穷，我也能得到我想要的父母的爱，生活上该有的他们也会尽量满足我”。
如何正面积极地与孩子聊生活
停止再说上面这些侵蚀孩子生命力量的话吧，给孩子来点积极的、满怀正能量的话：
“每个人都是要通过劳动才能获取，懒惰的行为是不可取的”；
“你生活或学习上应该要有的东西，我会给你准备的”；
“我知道你心里难受，可那个东西太贵了，咱家实在买不起，你再看看别的，说不定也有喜欢的呢”；
“外表的东西会随着时间渐渐贬值消失，只有内里的东西，你读的书、你取得的成绩这些才是可以长久跟着你的，你学的很好，我很替你骄傲” ；
父母从来不是一份轻松的工作，即使人微言轻，我还是呼吁父母哪怕生活困苦，没法在物质上给予孩子帮助，也要将乐观向上的心态传达给孩子。
我们没法消除贫穷，但能尽力消除贫穷带来的自卑。
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