春节到了，想起除夕夜晚上的那顿年夜饭，大家是不是胃口大开呢？
但是当一家人热热闹闹的围坐在桌边的时候，家长们就开始对孩子进行“日常功课”，简称“餐桌教育”，先说起孩子在学校的表现不好，接着又开始羡慕别人家的孩子有多么出色。
这还不算，如果孩子没端起碗，就开始说孩子不懂礼貌，长辈开始敬酒的时候，又强迫还没有吃几口饭菜的孩子按照顺序轮流给桌上的人依次敬酒。
在这种情况下，即使面前是“山珍海味”，孩子们也未必吃的下饭。这就是“中国式餐桌教育”的普遍现象，家长们为了教育孩子可谓是不遗余力，这本没有错，错的只是用错了方式。
这样的“餐桌教育”，对孩子的影响也是非常大的，甚至会在他们心中留下恐惧吃饭的影子。
换位思考一下，如果你对餐桌上的美食非常感兴趣，正在大快朵颐，这个时候忽然长辈不停的询问你的工作情况，可能你在工作上尚算顺心，但是这期间肯定吃不了饭菜。接下来长辈开始一一检讨你的过错，深切嘱咐你要一一改正，越戳到内心的痛楚，你越是不想继续吃饭，这个时候，长辈们忽然停止了教导，希望你“好好吃饭”，但你还吃的下去吗？
同样的，孩子在饭桌前被家长训斥或者是絮絮叨叨的教育平时言行不当的地方时，心情也一定不会好。为了逃避那种压抑和刺痛的感觉，孩子会选择早早吃完，本该有的食欲荡然无存。
这个时候他们非常容易消化不良，要是孩子心理难受哭了，这饭是根本没法吃了。
所以教育孩子是必要的，但是完全没有必要趁着孩子吃饭的时候教育。
因为孩子还要分心去吃饭，所以收效甚微，而且这也会影响孩子的消化，事倍功半，何苦为之？
