现如今，随着家庭生活水平的提升，小龙宫母婴发现宝宝几乎都是成长在“421”或“422”常见的家庭结构中，被长辈们过分的呵护，可以说集万般宠爱于一身。所以这个时候会很容易造成孩子依赖性强，自觉性和独立性差，一遇到挫折或困难就会束手无策，甚至是哭闹，寻求大人的帮助。
要知道，每个人从小时候开始，每一天的成长都会遇到困难，所以小龙宫母婴认为让宝宝在成长的过程中受点挫折、受点苦和累，是十分正常而必要的。这样才能在今后的成长生活中树立对生活的信心，提升解决问题的能力，提高独立性等，小龙宫母婴想说这就是所谓的“挫折教育”。
小龙宫母婴发现，挫折教育在国外的很多国家又被成为“磨难教育”，孩子在成长过程中，面临着各种竞争，竞争是磨难，吃苦也是财富的理念，早已经被国际上各个国家、学校、家庭所认可接受。
美国：尊重劳动的价值
美国很多地区的州立中小学，为了培养孩子适应社会的生存能力，专门在学校的条例中规定：学生身无分文，必须独立谋生一周才能毕业。美国初高中也会流行着一种说法：自己花钱，自己挣。小龙宫母婴注意到，美国很多家庭不管贫富，孩子一般在12岁之后，通过修草坪、送报纸、送外卖、农场干活等劳动形式来获取劳动报酬
英国：感受金钱的来之不易
和美国类似，在英国，小龙宫母婴发现几乎有三分之一的孩子是通过家务劳动来获取零花钱。在他们的家庭教育中，会让孩子感受到金钱的来之不易，通过自己力所能及的劳动获取比来自父母的无偿提供更重要。从各种形式的家务劳动中，让孩子明白劳动报酬的意义，慢慢学会控制自己的消费行为。
德国：充分的独立空间
德国的家庭中，父母几乎从来不会去包办孩子力所能及的事情，孩子在他们的眼中都是独立的个体，会给他们独立的空间，独立完成相应的事情。小龙宫母婴说道，例如在宝宝一岁的时候，家长就会鼓励孩子自己碰着牛奶瓶喝奶；有意思的是，德国有法律规定在孩子14岁的时候，应该承担家里的一些劳动的义务。或许成长在这样的氛围下，孩子很容易变得自立自强和富有责任感。
加拿大：从小培养独立生活
小龙宫母婴举例说道，在加拿大一个普通的家庭里，每天早上孩子早早的起来，就会去给街道的各家各户去送报纸。可能是不分刮风下雨，孩子们都会坚持去送，久而久之，慢慢的就形成了坚定的信念和艰苦奋斗的品质。
俄罗斯：培养独立意识和克服困难的精神
俄罗斯，一个寒冷的大国度，很多时候被称为“战斗民族”。小龙宫母婴发现他们的孩子在成长的过程中，会通过磨难教育来培养独立的意识和客服困难的精神。例如你走在莫斯科的街头，看到两三岁的小宝宝在奔跑、上下台阶的时候摔倒了，父母不会去扶起来，而是转过身停下来，鼓励宝宝自己站起来。
所以，小龙宫母婴认为在孩子的成长过程中，遇到挫折未必是坏的，关键在于我们对待挫折的态度。在挫折面前，父母或许只要引导孩子正确的认识挫折，通过一些家务劳动或困难情景来帮助孩子提升抗挫折能力，从而让孩子形成责任心、自立自强、坚持不懈、勤快等优秀品质。
