聋儿的心理与行为问题明显多于正常儿童，并不意味着他们的心理发展过程与正常的儿童有什么质的区别，只是聋儿的心理与行为的健康发展，更容易受到影响和干扰而已。
由于听力损失的影响，他们对外界事物的认识和了解有着明显的缺陷，对言语的理解有着正常人想象不到的困难。相反地，视觉观察力却相当敏锐，大多数时候，他们不是在听别人说什么，而是在“看”别人说什么。长久下来，他们会慢慢习惯这种“唇读”来捕捉语言信息，而越发变得安静和缄默。同时，听力语言的障碍也会给聋童们带来社会交往的困难，他们往往很难结交到同一年龄层次的正常小孩为朋友。
不能正常的听到外界的声音，不能正常的表达自己的想法和观点，同时，受到了其他小朋友的歧视，也让他们自己感觉低人一等，渐渐的会和正常儿童进一步疏远，产生强烈的自卑心理。长期的自我封闭，会让他们缺乏自信心，情绪波动大，容易发脾气。
