情感教育，是指教育者借助于一定的教育影响，把积极、良好的情感品质施加在受教育者身上，并帮助受教育者克服消极的情感,使其身心获得全面而健康发展的心理教育。
情感发展的一个重要因素是语言，一般较高级的情感没有扎实的语言基础是难以体验和形成的。 但是，大部分听障儿童由于长期生活在无声世界里，语言发展迟缓，社会生活和交往的范围狭小，情感发育和认知能力远滞后于健听儿童。很多听障儿童没有爱与恨的概念，不懂得如何去关心、爱护别人，与人友好相处。因此，听障儿童情感教育是指以听障儿童为中心，以情感为基调，教师努力引导听障儿童在知识和情感方面取得积极的进步，从而促进听障儿童的生理和心理的向正常人的状态发展。
