萱萱已经两岁多了，但讲话还是一个字一个字的往外蹦，萱萱的语言能力明显落后于其他同龄孩子。萱萱的妈妈很着急：是不是孩子智力有问题，才会说话晚?
导致孩子说话晚的原因大致可以分为发育因素和疾病因素两大类。仅因为孩子说话晚就扣上“智商低”的标签是不科学的。通常来讲，女孩要比男孩更早开口说话，亲子沟通较多的孩子开口讲话要早于亲子沟通少的孩子。
有些孩子在语言发育过程中会出现暂时的、一过性的落后，我们称之为发育性的语言发育迟缓。
这些孩子大多表现为能听懂大人说的话，能做出合乎年龄段的恰当的回应，能较好地执行指令，但说话较少或较晚，词汇量的掌握也不及同龄儿的水平，语言表达能力较理解能力落后。
出现这种状况的原因常常是因为家庭语言环境复杂多样：
大人对孩子的照顾过于细心周到，导致孩子似乎没有要进行语言表达的需求;过早的让孩子接触电子产品，如手机、iPad、游戏机、电视机等，孩子没有与家人之间的应答性行为而只是与冷冰冰的屏幕进行交流等等。
近年来我们还发现，有些宝宝添加辅食的时机明显延迟，宝宝的咀嚼、吞咽能力受到影响，一些孩子到1岁半仍不愿意嚼一些有韧性的食物，吃硬一点的饭也有困难，或者吃东西囫囵吞枣式的，不经过咀嚼、搅拌。这种情况在一定程度上影响了孩子的口部肌肉发育，从而也导致了说话的延迟。
影响孩子语言发育迟缓的疾病因素常见的包括：
听力障碍;智力缺陷;发音器官神经肌肉性病变;自闭症等等。
对于有上述疾患可能性的孩子，要尽快到医院检查，一旦确诊应该及早治疗，或可挽回部分甚至大部分的说话能力。
目前听力学检测在宝宝3个月大时就可以做出较为明确的诊断，一旦确诊，早期的康复治疗可以帮助孩子恢复一定的听觉能力，为日后的言语能力打下良好基础。
自闭症患儿近年来有增长的趋势，这也许是因为目前国内的自闭症早期筛查工作正逐步开展。尽管自闭症的病因并未明确，但这一类孩子缺乏具有交流性质的主动语言，他们的语言发育轨迹正渐渐被人们所认识和掌握。
对那些听力正常，就是不开口说话，即使说话也不知道在说些什么，更像是在自言自语，或者喜欢就理睬、不喜欢的就像听不见一样的孩子，建议家长要及时带孩子去寻求帮助，进行评估。在专业人士的指导和带领下，经过及时的、针对性的、长期的训练和治疗，这部分孩子是可以获得语言能力的。
如果家长抱着侥幸心理只是一味等待，则可能延误最佳时机，酿成遗憾。
