教育部取消校外补课，家长愤怒：我愿意补课！关你什么事

前段时间，教育部严厉打击了校外补课的违规乱象，让广大家长们大呼一口气，庆幸：教育公平的时代终于来到了。

“补课”一直是家长们热议的话题，有的家长为了孩子的学习，不得不选择校外补课来提高孩子的成绩，所以导致更多家长们跟风开始给孩子寻找各种“提高班”、“尖子班”、“培优班”。

面对如此广大的市场，某些无良老师开始动心了。

“我这么辛辛苦苦的一个月，还不如校外补课一天赚的多，凭什么？”

然后，这些“人”以老师的身份开始作妖，“上课不讲补课讲”，“一节数学课500元”的乱象开始出现，而且违规势头似乎已经无法阻挡。

家长们有苦难言，高额的补课费让普通家庭难以承受，但是没有办法，为了让孩子不受老师的排挤，只能咬咬牙认命了。

这个时候，教育部发令了：严禁校内老师校外补课。

这个举措就像一只有力的大手狠狠的钳住了无良老师的喉咙，让他们再也无法肆无忌惮寄生在家长身上汲取血液。

本以为这件事情已经完美结束，但是某些家长开始不高兴了，既然乱补课都已经禁止了，为什么不把校外的机构一并取缔了呢？这样不就实现教育公平了吗？

我不禁为这些家长的思想捏了一把汗，这不就是典型的“穷人思维”吗？

作为老师，我很理解不愿意给孩子补课的家长，不是因为经济基础不够，而是希望孩子能有一个快乐的童年。

但是，某些家长的“我不补课，你也别想补课”的思想真的很让人费解。

是否补课是每个家长的自由，将自己的思想强加在别人身上是不是有些不道德？

“不补课，连一个好初中都考不上”

现在很多家长都普遍焦虑，认为要想保证成绩和升学率，必须上名校，而上名校靠的不是关系，而是实实在在的成绩，成绩不高怎么办？上补习班！

说实话，现在拒绝补课是不现实的，补习班的大量兴起意味着广泛的社会需求，当别的孩子都在补课提升成绩的时候，作为家长的你还坐的住吗？

补课真的有用吗？

作为老师，我是支持学生补课的，在节假日期间，我也会对某些成绩不高但是有进取心的学生进行无偿补课。

有很多孩子成绩低不是因为贪玩，而是因为脑筋转的比较慢，别的学生一遍就能听懂的问题，他可能需要两遍到三遍，而老师是不可能因为某些学生理解慢就耽误正常的上课进度的，所以这部分的学生就会形成“恶性循环”成绩越来越差。

而补课，就会针对这些学生的薄弱环节，进行反复的学习，最终掌握这个知识点。

理智选择“超纲”补习班

某些培训机构为了突出自身的优势，在教授新课时不会像学校一样采用“循序渐进”的教育方法教导学生，而是通过“抢跑”的方式提前拔高教导一些中考知识，有些接受能力强的孩子，自以为听懂了，其实消化六七成就算不错了。

这也就造成了，学校老师教导同样的中考知识时，孩子认为简单，不注意听讲，结果导致自身的知识结构出现漏洞，考试一塌糊涂。

这也是补课成绩不升反降的原因之一。

致家长的话

1、理智看待补课，补课的作用更多是查漏补缺，而不是接受新的知识。

2、我们反对的是乱收费的补课，而不是要将孩子进步的空间扼杀。

3、补课可以提高成绩显而易见，但是尊重孩子的选择更加重要。