该不该给孩子报兴趣班？看懂这5个问题是关键！

最近一位家长问我：“老师，我家孩子5岁了，给他报个什么兴趣班比较好呢？”问及原因，这位妈妈说，她的同事给同样5岁的孩子报了7个兴趣班：数学、书法、美术、舞蹈、钢琴等等。“看着人家的孩子什么都会，我心里也急呀！”可是如果真的只为了“攀比”让孩子去上兴趣班，这样对孩子来说真的有益吗？

现在的家长，在养育孩子时都有一种危机感。生怕自己的孩子输在起跑线上，各种兴趣班也成了家长们比拼的战场，有些家长趁着孩子升入小学之前，给孩子报了很多兴趣班，就盼望着孩子能够多才多艺，但是也有家长认为，报那么多兴趣班会让孩子很辛苦，有一个快乐的童年更重要。作为家长的您更倾向于哪种观点？到底该不该给孩子报兴趣班？怎么报才正确呢？下面5个问题的答案，或许会给您启发！

一、“兴趣班能开发孩子的潜能吗？”

问题：楼下遇见了隔壁家的妞妞妈妈，说起自打去年学了钢琴，妞妞不仅乐感更好了，手指也变得修长了。妞妞妈妈还说，弹钢琴需要左右手一起运动，对孩子的潜能开发有好处，这是真的吗？

家长一定要清楚：适宜的兴趣班，有可能会促进孩子的发展，但并不等同于，只要给孩子报了兴趣班，就一定能促进孩子的发展。

我们先来看看练钢琴时我们的身体内部有哪些活动：大脑要同时支配双手，并且触觉、视觉、听觉共同形成的运动结果，再同时反映给大脑后，大脑快速的判断，再发出下一个指令。所以，上个世纪瑞士的脑科学家和神经学家通过大量的对比试验，发现练习钢琴的确有助于开发孩子的智力潜能。

但是，家长们常常会遇到的情况是：孩子在接触一段时间后，不仅不爱弹钢琴，甚至还有排斥的感觉。一旦有了这种情况，兴趣班就没有开发孩子潜能的作用，还可能会因为在练不练钢琴的拉锯战中，破坏亲子关系。

所以，家长在给孩子选择兴趣班时，不仅要注意自己孩子的兴趣，而且一定要注意选择适合孩子年龄的兴趣班。比如，一般建议乐器类、绘画类、智力类要等到孩子4岁以后，体育类的兴趣班，可以适当等孩子6岁以后再进行。

二、“孩子的兴趣朝三暮四怎么办？”

问题：前两周，我家孩子跟我说要去学口琴，因为动画片的人会吹口琴，这周又跟我说想去学架子鼓，因为看到其他小朋友打架子鼓很酷，那么我该给孩子选择哪个呢？还是两个都给孩子报上名呢？

解决这个问题的关键主要在于家长是否了解孩子的兴趣。孩子有没有表现出相对持久稳定的兴趣。因为3—6岁孩子对很多事情都充满了好奇，看到这个觉得自己喜欢，看到另外一个也会觉得喜欢，但同时好奇的心态也会很快消失。如果孩子的兴趣只是因为某件事情引发的，那么家长先不要着急给孩子正式报名。而是应该带着孩子多接触、认识更多的乐器，让孩子在敲敲打打的尝试中，观察孩子过了一段时间之后，是否还对某一项活动感兴趣，这时再考虑要不要给孩子报名，就不会出现今天想学这个，明天想学那个的情况了。

三、“孩子因为困难想退缩，怎么办？”

问题：我家孩子在兴趣班有时会遇到“困难”，比如总是达不到老师的某个要求，然后对课程就突然没了兴趣，找各种理由不想再学了。遇到这种情况，我应该顺应孩子的要求？还是再让孩子坚持坚持呢？

这种情况当中，家长应该先判断孩子遇到的困难到底有多难。如果难度是孩子跳一跳能够到、跑一跑能追上的程度，那么建议家长要温柔地坚持：当孩子觉得烦躁、要放弃时，你要稳定自己的情绪，态度要和蔼可亲，温柔地陪着孩子度过这个困难。一旦孩子有一点点进步，家长都要及时夸奖他，等到孩子终于突破了“困难”之后，他也会觉得自己很有能力，兴趣、自信心都会大幅度的提高。外界再大的鼓励，也不如孩子认识到自己有能力。

同时，家长也别忘记自己是孩子的“榜样”，当孩子看到爸爸妈妈为了解决困难，尝试很多种方法时，他会得到“遇到困难要想办法解决”的启发，因为大人也会遇到属于自己的困难，但是只要努力想办法解决，就会有成功的希望。

如果家长实在不知道该怎么帮助孩子解决“困难”，就可以向兴趣班的老师求助，老师会有更适合孩子的方法帮助孩子顺利度过难关。

四、“怎么衡量兴趣班好不好呢？”

问题：市面上同类型的兴趣班太多了，每家都有各自的特色，除了“口碑”，还有哪些标准可以衡量兴趣班是不是真的好呢？

首先，家长一定要先了解兴趣班的理念，兴趣班的老师可以不同于幼儿园老师是学前教育专业出身，但是兴趣班的老师一定要懂孩子、懂教育，这点特别重要！

比如，艺术教育的核心是激发孩子表达内心的感受。4、5岁的孩子绘画水平是处在“表征”阶段，也就是说，孩子会用简单的图案或者图形表示自己心理的想法，但是还不能把自己的画面完全和现实结合起来。如果孩子从兴趣班回来后，拿了一幅结构合理、颜色和谐、形象生动的画，这样的画真的是孩子眼中的世界或孩子心里的感受吗？缺乏孩子主动观察或者主动表达欲望的结果，其实就是在阻碍孩子正常的发展步骤，同时也会影响孩子对事物正常顺序的认识。

五“、不报兴趣班，真的会影响孩子的发展吗？”

问题：孩子的爸爸觉得自己小时候没上过什么兴趣班，也一样和小伙伴们度过了快乐的童年，尤其看到身边上兴趣班的小朋友疲惫的样子，更希望孩子像自己小时候一样，无忧无虑的玩儿，可是这样的做法真的不会影响孩子的发展吗？

文章开始时，我们说过，就算上了兴趣班也不一定能促进孩子的发展，关键在于孩子没上兴趣班的时间都用来做什么了。

如果没有带孩子去上兴趣班，但是也同样给孩子安排了丰富的活动，比如：亲子阅读、家庭集体户外活动、甚至就在家门口让孩子和小伙伴一起快乐的去跑、去跳，这些活动都能促进孩子的发展。如果父母只是让孩子在家跟着自己看电视或者玩电子游戏，那么这样的做法肯定会限制孩子的发展。

总的来说，让孩子有快乐童年没有错，让孩子多学习、培养兴趣的想法也是对的，不管你给孩子报不报兴趣班，都要帮孩子保持好奇心和探索的欲望，让孩子在学习和玩耍中找到乐趣和愿意持之以恒的动力，才是父母最应该重视的教育。