看了那么多的育儿书，还是管不住孩子？因为没遵守这5大原则

加州执照家庭治疗师Merry Palmer在自己十余年的诊疗生涯中发现：

在2-11岁的家庭当中，超过三分之一的家长都有过“管教无效”的烦恼。

觉得自己管不了孩子，说了也不听，听了也不改，改了还继续犯。

即便学习了很多的教育方式，也还是觉得没有多大用处。

有时候指南看多了，反而找不着北。

其实再多的育儿方式都离不开这5条基本的原理。

一致性是关键

Consistency is Key

网络时代的到来，我们每天都会接触到大量不同的育儿信息。

不同国家、不同家庭、不同类型，即便是我们和我们的父母之间都有不同的教育理念。

大部分的教育理念是没有什么特别的对错之分，每个家庭在乎的点不同。

但是父母必须清楚自己对孩子不可动摇的底线和原则是什么，对应的惩罚和奖励又是什么。

心理学家发现，孩子比我们想象中的要喜欢规则。

因为规则和底线能让孩子感到有安全感、学会与负面情绪相处、并通过规则感受到父母对他们的关心。

还能从规则当中学会自我控制和拥有健康良好的生活方式。

所以，父母不要担心一些底线和原则的问题会伤害自己和孩子的感情。

如果我们想要孩子变得诚信，就需要在他们撒谎的时候，严肃处理这件事。

妈妈这样做了，爸爸也需要这样做，爷爷奶奶，外公外婆也都是。

如果一方站得特别严格，另一方却睁一只眼闭一只眼，孩子不仅会陷入迷惑，还会“一错再错”地不断测试底线。

找到这些不良行为背后的原因

Seek Out the 'Why' of Misbehavior

当孩子行为出现问题时，父母的注意力往往集中在孩子的行为上，希望改掉行为。

但是想要根本解决这个问题，就需要想想为什么孩子会这样做，是什么让孩子选择了这样做。

一个一直偷钱的孩子可能是被欺凌了，却不知道怎么告诉父母：

一个“惹麻烦”的孩子，可能只是想要关心却不懂表达：

每个孩子都有与众不同的个性，而“为什么”三个字就是父母最好的指南针。

很多时候我们以为的坏事，其实只是孩子的“好心办坏事”。

他们发生了一些事情，被威胁不能告诉家里人，他们就真的不用嘴巴说，只通过反常的行为暗示父母。

他们想要我们的关心和注意的时候，也不会直接说，而是一直在我们面前“捣乱”，让我们不得不停下手上的工作关注他们。

当我们忙的时候，他们还不断出状况，这里水洒了，那里东西碰掉了。但可能只是孩子想关心我们，给我们倒杯水、送些吃的。

孩子自己也有自己的想法和不好意思的时候，所以当下一次我们觉得忍无可忍，不妨先问一句“为什么”，可能会有意想不到的收获。

避免权力斗争

Avoid Power Struggles

家长对“独立”的理解是：孩子离开了我们依然能照顾好自己。

孩子对“独立”的需求是体现在，他们想为自己的生活做主。

从孩子2岁自我意识觉醒以后，我们就有管教的烦恼。小到每天的刷牙问题，大到他们想要买什么东西，这些都是孩子想要独立的表现。

这时候，我们要尽量回避“争权”的问题，不要让孩子觉得他们的生活全由我们说了算。

吃什么饭菜， 穿什么衣服，用什么牌子的沐浴露，买什么样的玩具。只要这些价格是在预算范围之内，父母都可以偶尔让孩子做主。

如果真的最后买回来了浪费了，那么也能引导孩子好好想想自己需要的是什么。

当然，我们也不能让这份自由过了火。

英国的一个纪录片《Are these kids spoilt？（他们被宠坏了吗）》里面，有个小女孩子令我印象特别深刻。

她一周就能拿到150英镑（约人民币1351.63元）的零花钱。

他们家也不是非常有钱，父母还处于还房贷的阶段当中。

小女孩在采访中就说道，自己知道父母禁不住自己的撒娇，所以每次自己想要些什么的时候都会这样做，而最后自己总能达到自己的目的。

心理学家发现，孩子其实都是“高手”，他们会“操纵”大人来达到自己的目的。

当我们有了一次的松口，孩子就会想是什么改变了父母的想法。从此往后，他们每次就会往这个方面“继续努力”，以便达到自己的目的。

自由是建立在规则上的，父母们既不能事事控制孩子选择，也要让孩子在合理的范围内提出自己的需求。

增强和奖励良好的行为

Emphasize and Praise Good Behavior

父母有一个通病，当孩子不肯做一件事的时候，我们不会告诉他们做这件事的好处或者不做这件事的后果，反而拿别的事情来威胁孩子：

你不刷牙，待会就不能玩玩具。

你不吃完饭，待会就不能看动画片。

但是，在孩子眼里这两件事之间是没有必然联系的。

所以常常家长觉得这样说孩子应该会听话，但事实上孩子可憋屈，可委屈了，因为他们觉得这是两件无关的事情。

当我们发现我们的话语对孩子不管用时，不妨换一种方式，换一种说辞。

心理学家认为“奶奶话术”，用指出结果代替惩罚，能更好地达到效果：

“没有做完作业，不能玩手机。”→“做完作业，就玩一会儿手机吧。”

“你的房间都没有收拾完，不能出去玩。”→“收拾完房间，就可以出去玩了。”

“饭都没吃完，就想着吃别的。”→“把饭吃完，如果你还饿可以再吃点别的。”

……

不需要提供大量的、奢侈的奖励，只要提醒孩子做到了某事，就可以获得他想要的东西。

如果他选择不做，那就会失去这个权利。

更能避免将责任归咎到父母身上，让孩子自己做的选择题，结果如何全取决于他们的行为。

因为，孩子的“人设”就藏在我们的语言里。

如果我们想要孩子变成一个小坏蛋，那我们就经常告诉他们，“你很糟糕”“你真没用”“你死性不改”。

如果我们想要孩子向好向善，我们就应该经常告诉他“你能这样做真的很棒”“你能学着负起责任真的长大了”。

学会鼓励孩子做更好的人，将收获一个更好的孩子。

保持冷静

Keep Your Cool

你的脾气，也会是孩子以后的脾气。

心理治疗师发现，大多数家庭的争吵都是无意义的情感宣泄，纯粹就是在发脾气。

在发脾气的过程当中，又容易说出一些伤害对方的话。

导致了很多家庭的争吵都是没用的，不仅没能让孩子真正理解和明白这样做不好的地方在哪里，反而将父母与孩子之间的感情消磨掉了。

最后为了孩子好，不得不用“孝顺”“长辈”这些词来让孩子“听话”。

“父慈子孝”，也是父母先和蔼可亲，孩子才能孝顺。

如果父母已经失去了和蔼可亲的面目，孩子也没办法做到心平气和地接受。

他们说的话大人不会当回事，自己却被逼着接受大人的话，这种沟通渠道的闭塞对于孩子来说是极其痛苦的。

好脾气的父母并不只意味着对孩子说尽好话，他更是一种威而不怒的状态，既让孩子感到你的认真，也不会吓到孩子。

而且，只有在该发脾气时再发脾气，孩子才知道底线在哪里。

结 语

教育的本质离不开了解我们的孩子，每个孩子都是独特的，每个家庭也是。

同样的解决办法，这个家庭有用，那个家庭就可能无效。

但是愿意了解孩子的父母，往往都能得到最佳的解决方案。