六年级班主任一天在群里发10条群通知，家长却积极配合点赞，为何
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根据教育部的通知，现在因为疫情的日趋严重以及潜伏期等因素，幼儿园、小学、中学等教学机构的开学时间延长到2月中下旬以后，在很大程度上希望能将疫情对孩子们的危害降低到最小。
这对于学生族群们来说无疑是天大的喜讯，但这消息一出，一些毕业班的孩子以及家长却陷入了无比的煎熬和纠结情绪当中。
- 不开学：保证孩子的生命安全，但影响孩子的学习进度。
- 开学：让孩子跟着老师有条不紊地进行学习，但危及孩子生命、健康。
在医疗前线，有很多医生和护士，以及很多的医务工作者们冒着生命的危险，保护着千千万万感染新型冠状病毒的病人，在自己的能力范围内做出了卓绝的贡献。
但是对于暂时健康又安全的孩子们来说，能够遇到一位无私奉献并且在寒假期间仍然能够时刻监督孩子们生活和学习的老师，也是像遇到“良医”一样，难得又珍贵。
我们家的大儿子，现在上小学六年级，目前已经进入了下半学期的小升初阶段，这一次的疫情对我们来说其实可能会有很大的影响。因为孩子在家里总比不在学校有规律，即使有学习，但也总是有各种因素的影响和困扰，让我们既想把孩子送去学校，又担心孩子健康和安全。
但非常幸运的是，我们遇到了一位特别“爱玩手机”的语文班主任。在大年初七一天的时间里，从早上10点开始一直到下午6点，前后陆续发布了10条群通知，很多家长看到可能会感觉很反感，但是我们班的家长朋友们都给老师点赞，到底是为什么呢？我们可以一一的来看一下每一条通知的内容。
通知一：在非常时期关注孩子身体健康的同时，也要让孩子恢复学习的状态，控制玩手机的时间，对于下学期的课本开始进行预期，希望家长能够配合监督。
PS：如果有极其不配合的孩子，请让本人直接和老师联系！
通知二：还有哪些孩子没有回济南，现在所在地在哪里？请家长做详细的登记记录，并写清楚具体的位置以及未来回济南的时间。
通知三：春节假期暂时结束了，请孩子把手机及其他电子产品上交给家长，并开始做好学习的安排：完成作业、读书以及预习和古诗词的背诵！
开学后我会逐一落实，请每个小组的组长进行监督！
通知四：六年级下半学期的语文同步微课导航，给孩子发布预习的相关资料，因为我们的课本现在目前并没有下发。
通知五：因为春节和疫情的关系，家长和孩子一起做好学习的过渡，预习的第1次作业截止时间到2月2日完成，让孩子们逐一适应。
通知六：布置六年级下册第1课《北京的春节》的预习作业内容。
通知七：请家长督促孩子把预习作业落实到实处，准备一个新的预习作业本，每天做完以后，把自己小组的作业在群里展示。我会统一阅读后再进行简单的个人反馈。
请家长配合，因为我们是毕业班！
通知八：转发体育老师每日锻炼的视频，请孩子们每天坚持！
通知九：转发音乐、美术、体育学科教学资源。
通知十：在特殊时期可以给孩子多拍些照，留些纪念。
看完这10条繁琐的家长群通知，我们不难看出这位语文班主任老师是完全进入了孩子们的角色，不仅关心孩子们的学习，而且关心孩子们的情绪以及身体的健康。为什么我们会喜欢这样的老师呢？我想他做到了以下几点：
1、站在孩子们的角度考虑问题
我们这位班主任特别有意思，在刚开放二胎政策的时候，有一次开家长会，别的老师都嘱咐各种学习的问题。而我们的班主任给家长强调的就是：
“你们生二孩可以，一定不要忽略了我们的大孩！”
从一开始就没有拿孩子当外人，而是当自己的亲生儿子、女儿来对待。像是这次发通知在家里自己学习，虽然知道是毕业班，应当让孩子好好学习了，但是也考虑到因为疫情和春节的关系，孩子一时无法融入角色。
所以像通知5中所写的，让孩子有一个适应的过渡期，虽然在大年初七布置了作业，但是却要在大年初九，也就是2月2号才收，让孩子们慢慢的适应。这样的做法让孩子们非常容易接受，既有缓冲期，也有要求，所以这也是我们班的孩子们都非常喜爱这位老师的原因。
2、有计划地让孩子们开展学习
在孩子还没有具备自学能力的时候，老师的引导也是非常关键的。像我们这位班主任老师在通知的时候就有说明：
“因为是毕业班，所以虽然现在因为疫情在家里自我隔离，但是也不要放弃学习。现在能做的事情除了完成寒假作业之外，还要进行六年级下半学期的语文同步预习。”
并且明确给出了孩子需要预习的课文内容，让孩子有方向有目标的去先学习生词，了解课文的架构，并且能够有目的性地找出课文中的一些问题点，让孩子首先自我学习和消化。这对于开学以后提高学习进度，让孩子打好学习基础也有非常重要的作用。
3、不仅关注学习，还关注健康
除了关注孩子们的学习情况，老师对于孩子们的健康也是一刻不能放松。像现在因为春节期间很多孩子都有回老家的情况，但是各地的疫情状况不一，所以做好外出统计和身体状况的登记也格外重要。
除了例行的通知之外，老师还找出了音乐、美术、体育的相关学习内容，以及转发了体育老师的跳绳锻炼视频，让孩子们学习。
这绝对是亲妈无疑了！不仅关心孩子们的健康，还关注孩子们其他的一些日常生活、锻炼，让孩子们除了学习之外也能丰富自己的课余生活，避免因为在家里过于无聊焦虑而影响孩子的心理健康。
4、有经验和方法，孩子易接受
我们这位语文班主任老师是一位非常资深，经验非常丰富的代班老师，已经从事语文教学30多年有余，所以在学习教育方面可以说是非常有经验的。
在革新和突破方面，老师虽然年龄偏大，但是却从来没有落下脚步。在布置作业的时候因为没有课本，所以老师从网上找到了相关的同步预习账号，让家长和孩子们关注，并提出了具体的预习内容，让孩子们能够有目的性去进行学习。
这些对于六年级的孩子们来说，既能够使用电子产品学习，也能让孩子比较容易接受和认可，并不是空泛让孩子自己去预习。
自主学习对于小学六年级的孩子们来说可能还比较困难，但是在老师的逐一指引下，相信孩子们也会找到预习的相关规律和方法，对于孩子养成自主学习的习惯也有非常重要的作用，这都是有经验和方法老师能够传授给孩子非常宝贵的经验之谈。
5、和家长换位思考，赢得人心
孩子的学习和家长的配合是密不可分的，相信老师们也深知这一点，毕竟孩子现在因为疫情的情况，所以每天待在家里，只有家长能够督促和提升孩子的学习。
所以每一个通知老师都明确指出了孩子的问题以及家长需要积极配合的内容，甚至还提出了：
“如果有个别孩子有不配合的情况，可以私下里和老师小窗联系。”
针对一些问题学生，老师也考虑非常周到，让家长们能够有得以解决的方法，这一招绝对让家长们非常幸福，也更信赖老师。
总结：
遇到好的老师都是可遇不可求的，但也是让我们家长能够深切的感觉到，在这一特殊时期我们应当及时的关注孩子的心理变化，在关注孩子学习的同时，也要关注孩子的身体和心理健康，并且一定要找到适合自己孩子的学习方式和方法，并且有计划有步骤的开展学习，这样才不会因为特殊时期的疫情耽误了孩子的学习，影响了孩子的重要考试。
您对于我们这位班主任的一些具体的做法有何评价呢？欢迎在评论里和我们一起讨论吧！
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