相信孩子，静待花开，与孩子一起成长是家庭教育之法宝

前几天收到一位三宝妈关于教育孩子的求助，大致的内容如下：

她有3个孩子，前面两个孩子已读高中，小儿子读初中，夫妻双方学历都不高，是做小生意的，平时工作也挺忙。以前的家庭教育方式几乎都是打骂，觉得好像也挺有用。别人也说自己的孩子很听话，在家也帮忙做家务活。大的孩子目前成绩虽然不太好，但也还算自觉。但最小的儿子现在基本不听父母的话，对学习也不上心。现在特别苦恼，为什么一样的教育方式，三个孩子却不一样？而且小儿子之前也很听话，怎么现在突然像变了个人了呢？目前自己也意识到了自己的教育方式是有问题的，所以家长也开始了学习成长，可是情绪总是反反复复不稳定。

一、教育需要静待花开

我在听这位妈妈阐述时，很明显能感受到她那份着急的心，恨不得孩子立马就朝着她期待的方向去改变。中国自古就有这样一句话：“3岁看大，7岁看老”，而在这个年龄阶段，家庭教育是主导地位。这位妈妈也谈到，以往对孩子的教育方式主要是说教，如果不听话就会通过打骂的方式。

为什么在孩子小时候，父母通过打骂的方式，孩子会听呢？那是因为孩子在青春期之前，父母在他们眼中就是权威，父母讲的话就算不认同基本都照单全收。但是到了青春期后，孩子已经跟外界有了更多的联系，开始有了自己的主观看法和价值观，父母的话不再是权威，因此当父母还用以往打骂的方式时，孩子开始懂得反抗。这个小儿子已经是12岁了，正是处于这个阶段。此时，这位妈妈其实也意识到这个问题了，于是开始了学习改变，但期望立马就能看到成效。有一句话说让一个人变坏可能一天，但变好可能要好几年。而现在小儿子已经接受原来的教育方式十几年了，因此父母要放好心态，相信孩子是有向上向好的潜力，而我们要做的是静待花开，在这期间，父母也接纳自己反反复复的情绪，因为父母也一样在成长中。

二、通过鼓励提升孩子的自我效能感

这位妈妈提到在春节前与孩子沟通制定了相应的学习计划，但现在都打乱了，根本没有按照计划执行，而且孩子还不让妈妈看他写作业，因为这样有种被监视的感觉。这样的情况让这位妈妈觉得之前的努力都是白费了，为此又陷入焦虑状态。对于此情况，我想孩子也一样。从妈妈的表述中可以感受到孩子也希望自己能改，特别是朝着向妈妈希望的方向去改变。而且妈妈的自责孩子也是能感受到的，那他也会陷入自责，觉得妈妈因为他已经在寻求改变，他自己也想改但每次自己说要改还是没做到，就会有无力感，这种无力感让他回避，因为不去做反而让自己感受更好，这种现象在心理学上叫做习得性无助感，针对这种情况，最好的变化就是鼓励和表扬孩子。

说到表扬孩子，很多父母想半天都说不出孩子的优点，但如果让父母说缺点，他们能瞬间说得停不下来，这是为什么呢？因为很多父母还停留在以往的教育观念中，认为只有找出孩子的缺点，他们才能改正，才会有进步。殊不知，如果一个人被外界负面评价太多，最后他也会认为自己就是这么不好。试想，如果一个人认为自己都是一块烂抹布，又怎么愿意在上面绣花呢？

找到孩子的优点有一个很简单的方法，那就是写每天孩子的肯定清单，能想到多少就写多少，坚持一段时间，父母会发现原来自己的孩子这么优秀，而孩子也在这种情况下会悄然地发生改变。为什么会有这么神奇的效果？因为当你开始对某方面的东西增加关注时，相同的事物就会在你眼前不断出现，这也被形象地称之为“视网膜效应”。简单地来说就是当你把眼光聚焦在孩子身上的优点时，孩子身上的优点就会不断地被你挖掘。当你发现孩子的优点后，请你不要吝啬你的表扬和鼓励，不断地强化，让孩子知道自己是有多么地优秀。当孩子越来越自信后，他就会相信自己是有能力改变，自我效能感就能得到提升。当一个人认为自己有能力并且是优秀的，当他面对困难和挫折时，想到的不是回避，而会是如何克服困难去做到。

三、创造一个共同的家庭学习时间

这位妈妈已经意识到自己的教育方式存在的问题，所以已经开始学习成长了，认识到首先要先关注点放在自己身上，但是对孩子应该是以怎样一种态度对待呢？首先要表扬这位妈妈，在忙碌的生活条件下还愿意学习成长，但我认为最好的方式是把孩子也一起拉进来。孩子不愿意妈妈看着他写作业，那么是否可以创造一个家庭学习时间呢？就是大家一起学习，你告诉孩子你的作业是什么，你是否有达到学习目标，你遇到了什么困难，问孩子是不是有什么方法可以给妈妈支支招，在这个过程中孩子会感受到原来我是有这些能力的。最重要的是，我们培养了良好的亲子关系，之后的沟通就会顺畅，相信父母的话孩子也不会再采取抗拒的态度，而会是相互交流的方式。

家庭教育在孩子的一生中起着至关重要的作用，每一个父母都不能忽视。或许你在还没准备好如何做一个父母时，孩子就降临到了世上，但你可以与孩子一起共同成长，而不是停滞不前。