2019年是我生活中重大改变的一年，这一年，由于再次当上妈妈，我又一次思考妈妈是什么。现在我是三个女孩儿的妈妈了，她们分别处于不同的阶段，婴儿、幼儿（三岁的阿歌）、小少女（9岁的然然），想想，自己也觉得不可思议。

我将会面临多少养育的难题，现实的挣扎呢，我说不好，但是，我已经不是10年前那个新手妈妈，不论是灵力、智力、体力上，我都有所提升。所以这一次，我要把所有困难带来的情绪都用极大地热情融化掉，成为孩子们成长中的稳定大后方。

读《妈妈是什么》是一次非常愉快的阅读之旅。在照看孩子间隙读上几篇，津津有味，回味无穷，很快就读完了。

我非常喜欢这本书的作者渡渡鸟老师，她是三个孩子的妈妈，微博大V，妈妈哲学创始人，读这本书，感受她的睿智淡定、幽默风趣，会让人感到做妈妈是一件那么开心的事，甚至没有什么能超过这件事儿。

书中，回答了书名《妈妈是什么》这个问题，渡渡鸟老师说妈妈是大地、是太阳、是水、是风。接纳、照耀、滋润、扶持孩子。深具参考意义。

1、接纳你的孩子

话说现代的父母，尤其是我们这些80后，哪个不知道要接纳孩子呢，尤其是正面管教风行这些年，这似乎都成为一个 政治正确的口号了。我从开始带大宝然然的时候就知道要接纳孩子，然而，到今天，我的三宝出生，我才敢说自己稍稍体会了一些什么叫做真正的接纳。

首先，接纳孩子之前，你必须要了解你自己才行呢。有多少父母看到孩子身上的习气就非常讨厌，其实这些不都是和我们学习的嘛，自己不能悦纳自己，当然没办法怀着一颗平静安稳的心去看待孩子了。

其次，要了解我们的孩子才能接纳他们。孩子是什么性格，安静？活泼？喜欢读故事书还是科普书？内向高敏还是外向钝感？接纳孩 子的性格，接纳性格带来的外在行为，才是接纳孩子。

时刻处在纠正孩子的焦躁中，肯定不能叫做接纳。我家然然喜欢阅读、语言能力强，对工程、机械毫不感兴趣，而二宝阿歌则喜欢工程动画片，喜欢救援动画片，我才知道，一个妈生的孩子也真是不同呢。

这个时候，我才明白要想接纳孩子，需要认真细致地观察孩子，他们的所思所想，他们的行动，他们的语言动作和表情，到底这些背后隐藏着哪些孩子的特点、孩子的发展阶段，隐藏着哪些我还不知道的密码。只有心中有这样的意念，才能够在诸多不良行为中，发现我的真正的孩子。

刚放寒假时，我觉得很轻松，然可以每天耐心细致地陪阿歌玩儿很久。但是最近，开始冲突起来，孩子每天都在家里呆着，摩擦是难免的。

姐姐总是觉得妹妹不讲道理，不管是什么东西只要姐姐拿到手，她就想要抢，抢不到就开始哭。妹妹呢，处于一个自我意识越来越强的阶段，她羡慕姐姐的动手能力、语言能力，每当羡慕或者嫉妒的时候，不能用语言表达，就想要动手抢，甚至说一些不好的话，这让姐姐很烦躁。

如果我每天只看外在：这姐俩，姐姐不知谦让，妹妹总是霸王行径，没一个省心的。但是我经常观察她们，发现，其实姐姐暴躁大喊是希望我陪陪她，希望有自己的空间，妹妹的霸王行为是因为爱姐姐、羡慕姐姐，想要学习姐姐但还做不好。所以，这时候我就知道需要我来帮助他们，接纳他们各自的特点和现在的程度，所以，我并不生气冒火。

在《妈妈是什么》中作者说，妈妈是大地，信任和爱孩子。只有从内而外真心爱孩子、信任他们，才能透过外在不良表现去发掘他们内心潜藏的隐秘，帮助他们成长。

2、用觉察来激发生活中的热情

曾经读到一本日本妈妈写的书，说每日繁杂而重复的家务让她不堪其扰。然而她本身是个热爱生活的人，所以她调整了思维，去观察和计算每项家务花掉多少时间，结果大吃一惊，每项任务都比她自己以为的少了很多很多。这样，家务也能带着热情去做了。

当我们带着觉察的心去观察情绪、每日行动，会发现微小事情的美感。比如，洗干净的碗上面的滋滋声，比如发亮的镜子里清晰的形象。带着发现和体察的眼光去看待孩子，也会发现她们小小心灵中潜藏的爱、美和善良。

最近，疫情肆虐，我时常心情沉重，为了让孩子们也了解这个世界发生了什么，我就带着他们一起祈祷。我并没有期待他们说出怎么样规范的语言，可是然然可以说出“为中国、为全球的人祷告，为ST阿姨（妈妈的密友）祷告”，阿歌可以说出“为小兔子、小老鼠祷告”，透过安静地观察和聆听，我发现了上帝放在他们心中的善良和纯真。

觉察到的现象让我感恩，让我对生活充满热情，你也可以试试。

3、用幽默带娃

渡渡鸟老师在书中写到，她经常用出人意料的话引起孩子的兴趣来打动他们，借机化解矛盾、解决内心危机、培养积极信心……甚至有时候还通过“发疯”来让孩子体会不一样的妈妈，学到该学的功课。

在我自己的经验中，带着孩子玩一些想象的游戏，通过搞笑的动作表情或者语言来化解矛盾，止住孩子的哭声，非常管用。

昨天三岁的阿歌因为抢姐姐东西未遂大哭起来，我对她说：“嘿，阿歌，快看看你屁股底下是什么？快快”哭泣声音变小了，挪开屁股看了一下，我接着说“你屁股底下有一个火箭哦，这个火箭是用 小朋友的哭声来做能量的，哭的越大声，火箭动力越足，或飞得越快，呀，快看，要飞出地球啦”

阿歌的哭声果然变小了，愣愣地看着我，我接着说“如果你笑的话，火箭就会熄火呢，就不会跑到地球以外的地方啊，还会和爸爸妈妈在一起呢”，小家伙已经完全被吸引了，忘记哭，开始笑了，说道“我要和爸爸妈妈在一起呢”。

阿歌吃饭不是很积极，为了让她多吃几口饭，我发明了一个“臭晕我了”的游戏，就是我会说吃某样东西会放很臭臭的屁，请她吃一口，然后我用嘴巴模拟出放屁的声音（后来熟悉后，她自己模拟这个声音，奶声奶气超可爱），之后就说“哎呀呀呀，太臭啦，我都臭晕啦！”她特别开心，我们第一次玩儿，阿歌就比平时多吃了很多饭，还有一些不喜欢吃的蔬菜也可以吃进去。

小朋友都喜欢屎尿屁，配合上我夸张的语调和动作，她都要乐死了，吃饭就不再困难。

深深地觉得，没有一个小朋友不喜欢上天下地的想象，只要多多发挥想象力，幽默地去面对，很多焦灼的情况都可以化解。

4、在自然、人文和人际间培养孩子

《妈妈是什么》中，渡渡鸟老师还提到一个观点，我非常赞同，她说要在自然、人文和人际间培养孩子。

然很小的时候，我带着她和小朋友们一起在公园里玩耍，那些小朋友都是我们探亲时认识的小朋友，第一次见面。为了打破小朋友的拘谨，我们就玩儿找石头、树叶、草叶的游戏，看谁找的东西独特好看，没有一个小孩不喜欢，很快大家就熟悉起来了，一起度过了非常愉快的一段时间。

从那时起，我就经常带着孩子观察大自然，观察花草树木小虫子，买了笔记本做自然笔记（等疫情过去了，我们要好好继续这件事）。

人文素养自不必多说，多多读书，多多思考。培养孩子的阅读习惯，经常和孩子进行深度对话沟通，透过日常生活，让孩子拥有受益一生的人文素养。

至于人际间培养孩子，书中提到了一位长辈，乐观活泼，孩子和这样的老人接触，自然可以看到生命智慧涌出，比我们自己空洞的说教管用地多。这点对我很有启发，除了自己的亲人，如果认识一些非常有智慧的老人，可以让孩子好好和他们接触一下。

我的外婆是一位非常善良宽容的人，她给我讲过的故事我三十多年了，我依然记得非常清楚，她常常说“吾日三省吾身”，现在想起来都非常受益。

人际交往中并不快乐的事，也是成长的养料。然在三年级的时候，有段时间非常难过，每天放学都会哭，在学校里，她的朋友对她时好时坏。但借此机会，我们祷告了很多，聊了很多，经过这样的不愉快，她现在已经能够轻松处理和小朋友的关系。

在培养孩子的时候，这三点可以说囊括几乎所有方面。当然，这对家长的要求可不低，需要我们有清晰标准、判断智慧和智识积累。

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自从十年前成为一个妈妈，我深感一个妈妈最需要的是智慧，智慧带来幽默，带来情绪稳定，带来宽广，一个智慧的妈妈可以让孩子尽情成长不被限，在智慧的根基上也不会长歪。

每个人智慧的来源大概不相同，阅读、思考、见人、行走可以带来智慧。圣经中说“认识耶和华是智慧的开端”，每个人都应找到自己的那本圣经。

海路得，一个普通的三宝妈妈，致力于家庭教育、大语文教育。欢迎关注我，一起谈谈孩子成长的秘密。

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