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尹建莉老师曾说过：“我们每个人都是向往自由，并且是在不断追求自由的。其实孩子也是，对于孩子而言，他们只有面对自己喜欢的事情，一旦这件事情在成别人监督下完成，就算再喜欢，这种兴趣也会很快就消散了。”

很多父母在辅导孩子写作业时就是监督孩子的状态，表面上是辅导孩子学习，实际上是监视孩子。

孩子在父母监督下完成学习任务，这样就会导致学习成为孩子的负担，对孩子来说是一种无形压力，父母也时常感到“崩溃”。

最近看到太多有因为辅导孩子写作业而气得住进了医院的例子了，还有一个2019亲子关系破裂的新闻合集，突然想起我朋友，也可以列入这个合集了，就是在辅导孩子写作业时，内心压力过大，无法排解。

疫情在家，朋友就想着自己能不能帮着孩子学习，在孩子学习上面答疑解惑，就跟着孩子一起上网课，早上上课，忙完孩子起居，自己早饭还没来得及吃，谁知道被孩子给气饱了。

孩子在上网课时东张西望，注意力一点都不集中，并且孩子还没有按时完成老师布置下来任务，朋友就在旁边监督孩子，可是孩子不会写，朋友也拿孩子没办法。

就是早上没吃饭，加上生气，朋友的胃病又犯了，很多家长在辅导孩子学习做作业时都气到崩溃，其实正如尹建莉老师所说我们是在监督孩子完成，是我们的方法有问题。

一、为什么很多家长对辅导孩子作业总是头疼？

其实有调查显示，绝大部分家长都有陪孩子写过作业的经历，其中很大一部分家长每天都在陪孩子写作业，而且孩子如果读的年级越高，学习内容越多，家长所需要花费时间精力越长，家里有高中生，家长每天需要陪写作业的时间竟然高达4个小时。

这就意味着有很大一部分家长在培养孩子写作业的时间很长，所需要花费的精力很多，才导致父母总是感到头疼。

我在家陪孩子写作业也是这样，就是由于写作业所需要花费时间太长了，太耗费精力， 一直盯着孩子，不想让孩子分心。

其实就是想过度操控孩子，自己投入了过量精力，其实孩子并没有认真学习，所以就导致了一种父母强烈管制，孩子概不接受，父母又只好更强烈地管制，孩子依然接受不了的恶性循环中，父母面对自己所作无用功感到头疼。

二、为什么孩子对家长的辅导总是反感？

国外有一位哲学家说过：“我们很多家长都是站在教育的对立面，这个对立面就是在不断操控自己的孩子，其实他们大部分人都认为自己的孩子未来发展潜力比较小，并且对自己孩子没有信心，就是在这样的理解下，操控着孩子每天做什么事情，禁止孩子事情。他们认为自己的教育和方式是正确的，这种操控其实在严重阻碍孩子的发展。”

我朋友的孩子就是在朋友监督和操控下学习，这种隐形操控会导致孩子变得不知所措，孩子内心产生恐惧，所以孩子就不再配合家长。

所以孩子在面对父母错误地操控下，只会感到无限厌恶，这种压制感让孩子内心压力过大，并且会出现逆反行为，所以每一次家长在无限要求孩子时，孩子也会感到不适。

三、家长辅导孩子写作业的错误姿势有哪些？

1、要求过高

父母想要孩子学习进步，能够成为自己所期待的模样，我们都可以理解。但是不要把孩子养成我们的附属品，我们要让孩子活成自己的样子。

在辅导孩子写作业时，父母给予孩子过高期望就会导致孩子形成压力，所以在这种要求下，孩子就更容易学习失衡，接收不到新的知识，内心压力也在不断累积，学习上反而不会有起色。

2、伴有负面情绪

忙碌了一天，下班之后回到家，身心疲惫，还要辅导孩子写作业，在自身压力过大的基础上还要面对不停在犯错的孩子，所以内心的情绪就在不断累积。

一旦在教育孩子中伴随负面情绪，对于孩子来说是一种非常大的打击，孩子会因为家长的负面情绪受到伤害，不仅仅是语言、行为、甚至可能是一种心理上的巨大伤害。

3、过度干扰孩子

监督孩子写作业很多家长为了不让孩子走神，也有很多家长在担心孩子写作业是方式不对，思路不对，就不停打断孩子，并且有时候让孩子吃东西，或者和孩子说话，都是在过度干扰孩子。这种干扰也就会让他们写作业时分心，让孩子变得不知所措，注意力不再学习上。

四、家长如何做到高效陪孩子写作业？

1、包容孩子犯错

孩子是不断成长，不断发展的个体，对于家长而言，孩子可塑性非常高，同时也说明了孩子非常容易犯错，所以在孩子写作业时，有行为不规范、分心的错误，我们应该给予最大的宽容，而不是去要求孩子，并且限制孩子的一举一动。

当孩子学习时遇到困难，或者有做得不对的地方，我们应该给予更多的包容，让孩子能够以最平常的心态应对。

2、增加趣味陪写

增加趣味并不等于过度干扰，增加趣味对于孩子来说就是让孩子能够对学习感兴趣，对学习更加专注。

我们可以利用孩子感兴趣的事情去激励孩子，让孩子感受学习的力量，能够增强对学习的激情。所以在陪伴孩子写作业，利用孩子感兴趣的事情，去吸引孩子的注意力，并且让孩子精神更加饱满。

3、了解孩子情况，有针对性地陪

如果孩子数学成绩不好，我们在陪孩子写数学作业时，就要有针对性的帮助孩子调节，让孩子找到学习方法。同理每个孩子情况都不一样，我们得因人而异，帮助孩子弱项，加强孩子强项。

通过对阵下药让孩子接收到正面学习动力，能够通过父母正确的引导和陪读，给予自己更多力量。

以上三招就是在辅导孩子写作业中最基础的方法，我们需要不断改变自己在教育孩子上的方式，让自己成为更优秀的家长，并且让孩子能够感受到学习的乐趣而不是学习的压力。

在陪孩子写作业时，一定不能过度要求孩子，而是要让孩子感受到父母是一种陪伴不是一种监督，否则内心压力过大，就会产生负面影响。

在教育孩子学习过程中，是一个不断进步不断让孩子变得更优秀的环节，不让孩子失去学习兴趣。

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