文/宋妈说育儿（原创，欢迎个人转载分享）

您有没有想过，有时候你坚持奉为真理的理论，实际上是一场骗局。

相信拥有宝宝的宝爸宝妈甚至是普通人都听过这么一句话：“孩子摔倒了哭闹不要理他，等他哭够了就会站起来。”

谁也不知道，这句几乎成为帮助父母从小培养孩子独立性的金句，竟然是一场精心编造的“百年骗局”，荼毒了上万孩子。

时至今日，许多孩子仍然受到它的荼毒：轻则性格自卑，不爱说话，重则出现一系列精神问题。

漂洋过海的“洋理论”是如何产生和变化

这套理论的创造者就是同样创造了“延迟满足”的美国行为心理学的创始人--华生。

这套理论的标准名称叫做：哭声免疫训练法。

具体的做法是在孩子哭泣寻求家人帮助的时候不去抱，而是再过一段时间再去抱，最好的状态就是哭了不抱，不哭才抱。

随着时间的推移，孩子会变得不哭不闹，最终实现“独立”。

华生在1920年曾经进行过一个经典的实验：在一个婴儿面前放置许多可爱的小动物，在孩子接触小动物的时候，在身后猛击一根铁棒，此时孩子往往会惊吓害怕，大声哭泣，经过多次的测试后，孩子会对所有的毛茸茸的生物产生害怕感觉。

华生因此主张：“人的行为是可以被训练出来的，孩子独立性的最好培养方式就是进行冷漠训练，让孩子哭一整天都没事。”

但是事实真的如此吗？

哈洛的恒河猴母爱剥夺实验彻底推翻了华生的理论

哈洛根据华生的理论，对刚出生的恒河猴进行产妇剥夺，但是他发现，本来应该独立性更强的小猴子却往往目光呆滞，而且不能更好地融入种群。

在后续的实验中，哈洛将环境划分为有食物的“铁丝妈妈”和没有食物的“毛巾妈妈”，他惊讶地发现，小猴子宁愿不吃东西，也会选择有温度的“毛巾妈妈”。

小恒河猴亲近“毛巾妈妈”

在对三代的恒河猴进行试验后，哈洛大胆预测：

独立并不是依靠简单的冷漠训练，相反的，细心的呵护和无所不至关爱带来的安全感会对孩子的独立更有帮助。

然而近几十年，由于对这套理论的错误认识，和某些过度鼓吹，我国成千上万的家庭将这套理论奉为圭臬，造成了不可挽回的后果。

为什么关爱比冷漠更能帮助孩子建立独立的性格

3岁以前的孩子对于世界的接触和认识的来源不足，他们正处于“我见即世界”的阶段，这个阶段区别于胎儿的“我在即世界”时期。

3岁以前的孩子认为，他每天看到的爸爸妈妈就是他们现实世界的所有来源。对于外界他们往往通过哭来表达，并希望的得到“唯一世界”爸爸妈妈的关心，爱护。

如果父母此时反馈的是冷漠，这样会在很大程度上打击孩子积极性。如果因为冷漠孩子变得不哭不闹，并不是因为孩子懂事独立，而是因为孩子开始害怕，丧失了交流的积极性。

​父母应该怎么和帮助孩子建立独立性格

1)拒绝冷漠，表达关心

哈洛的恒河猴实验告诉我们，相比较于和孩子的冷漠的态度，温暖的呵护和无微不至的帮助更有利于孩子独立性格的培养。

放弃错误的育儿理念，当你的孩子哭泣时，跑过去给他一个大大的拥抱，并轻声安慰他说没关系；当你的孩子摔倒站在他身边鼓励他自己站起来，如果实在摔疼了，就帮帮他，让孩子知道你在关心他，安全感是孩子健康成长的基础。

华生认同的人类行为制造工厂

2)捕捉孩子的敏感信息

父母应该学会捕捉孩子释放的敏感信息。

孩子的哭声实际上也是敏感信息的一种，他会通过哭来向爸爸妈妈表达他的不满，也会存有一点点“小心机”来帮助自己实现小愿望。

家长学会这些敏感信息，会更进一步的明白孩子的想法，结合孩子自身的特征，帮助孩子独立成长。

你或者你的孩子的成长经历中有没有被这样的“假理论”误导过？

你还知道那些流行的“假理论”，快在讨论区留下你的观点，我们一起讨论学习。

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