孩子去“收费高”的幼儿园，真的“有用”吗？

幼儿每天像成人一样早去晚回，那麼孩子每天去幼儿园究竟都是做了什麼的呢？是每天去幼儿园玩玩玩就回家的吗？

幼儿入园的越来越难以及幼儿园免费高的现状，很多年老一代的家长们爲了让本人的宝宝可以进入一个好的幼儿园，纷纷都提早几年就开始做预备了。等孩子真的去幼儿园的时候，家长又不明白了。

那麼孩子每天去“收费高”的幼儿园，真的是传说中的“有用”吗？“收费高”就一定是特别的吗？那麼，来看看幼儿每天在幼儿园的所作所爲吧。

（一）晨检接待幼儿入园：爲了做好“一摸二看三问四查”，发烧、精神、生活小细节、有无携带不平安物品。

（二）洗手、早餐：做好餐前卫生任务，指点孩子学习洗手的正确办法，每天练习强化；培育孩子根本的生活自理才能，能本人逐步入手并晓得怎样做，要做什麼；培育孩子逐步养成进餐的文明行爲习惯等。

（三）餐后分区活动：使孩子愉快地参与本人喜欢的区域活动。

教育活动：教师选择契合幼儿可继续开展的教学内容，以游戏的方式展开丰厚多彩的教学活动，在不知不觉中给教给来孩子知识。在其活动中促使幼儿积极考虑、大胆想象、乐意表达本人的愿望，逐步养成动脑、入手并且二者协调运用的习惯等。幼儿园给孩子设置的学习课程不多，大少数是以玩爲主，其他的也以手工和户外活动居多。

（四）早操：孩子早操运动，有利于孩子锤炼身体，锤炼留意力，举措协调、肢体运动安康开展，使孩子的规则认识逐步添加等。

（五）喝水、游戏与体育活动：合适孩子身心开展的游戏活动，使孩子与教师愉快的协作，会正确的运用、保护玩具、会拾掇玩具；在游戏中培育孩子对同伴友好、谦让、相互协助、学会合作等；培育孩子的自主性、积极性、发明性等；稳固与进步孩子的举措技艺，增强孩子的规则认识等。

（六）午餐、餐前活动：同早餐意义。

（七）午餐后组织幼儿停止10-15分钟的自在漫步，爲午睡做预备。

（八）午睡：午睡前培育孩子睡前上好厕所，不憋尿睡觉，依照“睡觉规矩”逐步培育孩子的生活自理才能，安康的生活办法，良好的生活习气等。

（九）起床：教员指点与协助幼儿掌握并执行起床、穿衣、整理床铺等复杂的惯例与要求，培育孩子的入手才能，生活良好习气的养成等。

（十）上厕所、洗漱、喝水、午点、午操、教育活动、游戏与体育活动，这些均同上午。

（十一）离园：孩子带好回家用品、愉快有礼貌地离园回家。

这就是孩子在幼儿园的一天流程布置，教学布置。国度规则了幼儿园幼儿不可以小学化倾向，所以不存在去幼儿园学习，过早的学习担负只会形成孩子的心思担负。不是说“收费高”就是真的“有用”。

幼儿园幼儿学习的就内容就是要契合幼儿园的身心开展，依照孩子的生长规律与开展展开的课程布置。