教师资格证教育理论知识怎么复习？

教育基础的背诵必须是呈体系化的，主要分成大三门和小三门，教育学、心理学和教育心理学属于大三门，新课程、法律法规、教师职业道德是小三门。

复习分为三轮，每一轮侧重点都不同。

一、第一轮复习（每天记忆力最好的时间进行复习）

教育学的内容首先列出整体的框架，然后每个章节做一个思维导图，整体把握，没必要一整天的时间去背诵一个章节，考试也不会考那么细。背下整体的框架之后，再向下细分，能想到多少，就想到多少。

心理学的内容最简单，一个思维导图就能概括整本书的内容，因此可以先来学。教育心理学是一个分支，紧跟着心理学来学习，学习方法相似。

小三门的学习，法律法规整理出一些常考条款，每天读一遍，内容做到熟悉即可，考试常以选择题出现。

新课改和职业道德内容不多，内容虽然少，但建议全都背下来。目前教育改革的力度很大，对于职业道德也越来越重视，很多地区这两部分内容都是必考题。

在第一轮复习中，要在每天记忆力最好的时间复习教育基础，学科专业知识，一定有些基础，所以，每天记忆力相对弱一些的时间，按专题做一做学科复习。

第二轮复习

第二轮复习是在第一轮复习的基础上锦上添花，所以一定要在复习比较好的情况下再进入第二轮复习。

在第二轮复习时，就要学会合理安排时间。每天拿出较少的时间去回忆第一轮整理的框架，然后分专题整理教育理论。例如可以整理，“教育学中的人物及流派、观点”，“学生常出现的问题以及教师的解决策略”等等，这样会将原来的知识融会贯通，加强对知识的系统化认知。

这个时候的学科知识可以进行模拟试题的练习。

再提供一些心理学专题：

专题——如何培养学生的······

1.创造性2.动机3.观察4.意志品质5.情绪调节和控制6.性格7.能力8.控制侵犯行为9.态度和品德10.问题解决11.思维品质12.学习兴趣13.焦虑14.挫折15.科学概念16.创造想象17.学习策略18.创造性想象17.学习策略18.创造性思维19.学习迁移20.心智技能21.学习需要22.自主学习意识和习惯

第三轮复习

先分开做教育基础和专业的套题，然后再去找往年的真题，进行模拟练习。

同时，这时将原来做过的专业知识的错题进行整理，查漏补缺。

以上三轮复习，由粗到细，层次低进，如果认真执行，会收到良好效果。