孩子的恐惧，或许是家长教出来的，你知道暗示的作用有多大吗？

​文 | 群美育儿

有家长在网络上讲过自家孩子胆小的经历，曾经她的孩子并没有什么畏惧，但是某天婆婆带着孩子在小区里散步，同时周围也有邻居牵着大狗在散步，突然旁边一只狗离孩子很近，婆婆一把抱起孩子指责起邻居没有牵好狗，狗离孩子这么近万一咬到孩子怎么办，因为婆婆的情绪很激动也很突然，所以孩子就被吓了一跳，哭了起来，但是婆婆以为孩子是被狗吓哭了，就在旁边哄他，结果家长发现孩子自此之后就很怕狗了，似乎婆婆担心他被狗咬的心情传染给了他，他也觉得狗会伤害自己。

其实生活中孩子遇到害怕的事情而哭泣的情况不少见，家长面对孩子的恐惧大多都是安慰，但是这并没有改变惊吓对孩子的影响。特别是某些意外事件，比如不小心摔下楼梯、被忘在了电梯里等等，经历过惊吓之后孩子会变得沉默不语、心神不宁，严重者还会做噩梦、缺乏安全感，所以面对孩子的恐惧，家长能做的除了及时安抚，还有创伤的治疗，让孩子能够面对恐惧。

相信各位家长都知道怎么安抚孩子，就是抱抱他，告诉他家人都在不用担心，或是爸爸妈妈会保护好他，这样孩子就能从颤栗中平静下来，那要如何治愈他的创伤呢？最好的方法是暗示很重新面对。

还有个家长的经历就能作为暗示的正面案例，她的宝宝害怕打雷的声音，因此每次雷雨天气就会在床上哭泣，这时候家长会陪伴着他，把自己的情绪转换成很开心的样子，孩子哭泣时就告诉孩子现在是雷公在工作，不用害怕。虽然孩子听不懂家长在讲什么，可是他能感受到家长情绪是快乐的，慢慢地就不害怕打雷的。

因此家长们看到孩子害怕时的反应不应该是着急、生气、焦虑的，这会加剧孩子的恐惧，而是应该平静的、淡定的，打个比方，孩子手指被门夹住了，这时候孩子会又疼又害怕，如果家长在身边一直哭，很着急的说他手指会断，那么孩子肯定会哭得更惨，倘若家长打电话给消防队之后，陪伴在孩子身边，很淡定的告诉他，消防队员肯定会救他因此不用害怕，那么孩子也会安心，这就是暗示的力量。

但是正如“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的原理，经历过恐惧的孩子也会抗拒与当时意外发生时相同的场景、物品，这就需要家长们陪伴他重新面对。先告诉孩子，你要带着他再经历一次当时发生的场景，给他心理准备，然后再带他去当初的地点，比如夹住孩子手指的商场；接着把当时发生的事情体验一次，这会让孩子不再害怕同样的场景。

最后要给孩子适当的安全教育，比如手指不能随便放，遇到危险叫警察等等。因为一次意外也是孩子亲身经历的教育机会，让孩子可以从中获得更多成长，化恐惧为成长，靠的就是暗示和面对的力量。