育儿早教：学习的目的是实现梦想

今天我们要分享的主题是《学习的目的是实现梦想》。

• 大脑由脑干、大脑旧皮层（本能脑）和大脑新皮层（理性脑）构成。如果本能脑和理性脑产生矛盾会形成压力，损坏脑干，引发疾病。

• 志向就是梦想，可以使本能与理性保持一致的方向，人类最伟大的志向就是为了世界和他人努力。

• 教育孩子拥有远大志向，为了成为有益于世界和他人的存在而努力学习。

大脑主要由三层构造组成，最里面的一层是脑干。脑干不能形成意识，但是可以在人类睡着时维持呼吸、心脏跳动，以及保持体温。

中间一层是大脑旧皮层，即大脑边缘系统，有时也被称为本能脑。这部分大脑控制着人的喜恶及本能，例如，“想要做某事”“喜欢某事”。最外面一层是大脑新皮层，只有人类才具有大脑新皮层，这个部分也被称为理性脑。

理性脑控制着人的理性思考，例如“必须做某事”。当大脑边缘系统想要做什么时，如果大脑新皮层站在反对的立场，认为“这件事不可行”，那么大脑中就会产生压力。

在心理学中，将此称为矛盾。如果大脑中的这种压力逐渐聚集，就会像压力锅一样，在某个时间、某个地点爆发出来。有的人会通过生气释放压力，这样不会对自己的身体造成伤害。

而严肃的人不轻易生气，就会将这种压力向内施加，对脑干造成伤害。脑干控制着人类的身体。如果脑干受到伤害，那么即使没有患病，也会出现出汗、心脏跳动加快、呼吸紊乱等所有的身体不适症状。因此，压力被称为所有疾病的原因。

如果本能脑的“想要做某事”的本能欲望能够和理性脑的“必须做某事”的理性思考达成一致就好了。 在上一节中曾经提到，要教育孩子拥有远大的志向。其实志向也是可以使本能与理性保持一致方向的秘诀，志向就是梦想，是指为了世界，为了人类而努力。

其实，人类的本能中天生拥有有益于世界，有益于他人的品质，并且它作为一种需求也非常强烈，这点对于所有生物都一样。

曾经有过一个科学实验，实验人员准备了一只蚂蚁巢模拟箱，并将蚂蚁放入其中。虽然提供了大量食物、创造了理想的环境，但是蚂蚁们的寿命比处于自然界中的同类短。

随后，实验人员又将蚁后也放入其中，蚂蚁们开始十分勤快地为蚁后工作，寿命就与在自然界中的同类一样长了。

这个实验表明，对于生物来说，生存的意义不是满足个体，而是有益于自己所处的社会，有益于他人的需求也同样如此。举例来说，全世界的监狱中都有“关单间”这样的处罚方法。一个人不论如何憎恨他人，也无法忍受在单间中独处两周以上。

这说明人类都希望与人接触、互相帮助，这些都是出于本能。因此，人生中最重要的是可以成为有益于世界和他人的人。当孩子问，“人为什么要学习？”我们作为父母，如果仅仅回答说，“学习就可以进入好的大学，进入好的企业，拿到高的薪水”，那么孩子是不会努力学习的。一定要这样告诉孩子，“学习是为了成为一个可以有益于世界和他人的人”。这样就能在孩子的心中点亮远大志向的灯火，播撒远大志向的种子。