孩子创造力培养的黄金时期，爸妈千万不要错过！

创造力比知识更重要，因为知识是有限的，而创造力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。

——爱因斯坦

一、什么是创造力？

简单的说，创造力就是思考并做出反应的过程，是把想象的事情变为现实的能力，是用独特的方式建筑或者改造现实世界的能力。创造力是孩子学习的动力，是孩子重要的潜能之一。

二、创造力意味着什么

孩子的创造力是孩子与生俱来的一种能力。创造力强的孩子能够细微观察周遭事物的变化，自己的思维比别人周密、宽广且变通能力强，面对突发事情有好的解决办法。这样的孩子在成长过程中，更容易获得成功。

很多人认为幼儿的创造力是与生俱来的天赋，就像所有的孩子不会同样聪明一样。其实，创造力比天赋更具备可塑性，也就是说，创造力是可以被培养的。

儿童时代是人生学习的黄金阶段，少年时期（6-12岁）更是创造力发展的的黄金时段，且创造力在这个阶段常常有所表现，父母如果能及时发现，并正确培养孩子的创造力，激发孩子自身的潜能，对孩子将来的智力发展有很大帮助。

如何引导和培养孩子的创造力？

1、呵护孩子的好奇心

好奇心激发孩子的热情，与探索欲望。保持生活的热情，才是创造力最根本的一个源泉。孩子与生俱来的好奇心使之不能像成人一样接受这个既成的世界，这也使孩子的思维更加发散，从而引发一些所谓“荒唐”的提问，但富有创造力的孩子都有喜欢问“为什么”的特质。

爸爸妈妈要保护和培养孩子的创造力，只保护孩子的好奇心是不够的，满足其好奇心的过程是爸爸妈妈们要认真思考的问题。

2、鼓励孩子大胆想象

想象力是指人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力则概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的首要因素。”

3、鼓励孩子质疑和反思

世上已有的结论和知识，不一定都是正确的。质疑，不迷信权威，实际上不仅是对别人的质疑，也是对自己质疑。此外，要让孩子懂得反思，因为懂得反思才有进步的空间，同时爸爸妈妈也要反思，以身作则，时常反思自我，和孩子共同成长。

4、培养孩子独立思考

培养孩子“打破砂锅问到底”的习惯，鼓励孩子凡事常问个“为什么”。父母要不厌其烦地给予讲解。对孩子的提问努力表现出兴趣，与孩子一起去思考，去寻求未知的答案，孩子提出问题的欲望就会不断增强。不阻止孩子探索性的行为活动。如孩子为了看个究竟，拆卸了玩具或物品，大人不要生气、谴责。

5、培养孩子发明兴趣

现代神经科学的研究证实，负责聚合性思维的是左脑，它凭借逻辑和分析来检测细节与过程，但缺乏一种高度、抽象的联系。负责发散性思维的则是右脑，它与直觉和非言语思维有关，具有动手制作、物理，科学，发明和物品功能的辨别能力，能将信息的碎片组合成整体。孩子在发明和动手活动中所表现的专注正是创造力所需要的。醉心于某个事物，高度专注，才能发展其创造力。

毕加索曾经说过：每个孩子都是天生的艺术家，问题是怎么在长大之后仍然保持这种天赋。

作为父母，我们如果能鼓励孩子用不同的视角看问题，用不同的方法解决问题，让他们从小养成用创新的另一面看待事物，发散性思考问题，这样他们所了解的也就更多，更全面，有助于培养孩子的创造性思维基础，孩子一旦形成创新的思维方式，对他们日后面对问题时的处理方式，思考方式都会有很好的帮助。能更好的引燃孩子创造力的火花。