英语早教的三大原则，很多人不知道~

英语早教，是孩子英语学习的第一步。在进行英语早教的过程中，由于是第一次学英语，所以可能会碰到一些始料不及的问题，作为孩子的引导者，在孩子正式参加英语早教前，家长最好能够作一些准备工作，这也就是我们今天想要讨论的话题。

在孩子英语早教学习过程中，要遵循哪些教育原则呢？

英语早教原则一：语言发展存在敏感期，尽早接触英语

科学证明儿童语言学习存在敏感期（0—6岁）。这个时期大脑有很强的可塑性，从出生开始，越早接触英语，孩子的听力变音能力、听觉记忆能力就越强。过了这个时期，这种能力会随着年龄增长退化。

相信很多人都听过印度狼孩卡玛拉的故事。七岁之前只会狼嚎和爬行，被救回后，卡玛拉用了25个月才开始说第一个词"ma"，4年后一共只学会了6个单词，7年后增加到45个单词，直到死还没真正学会说话。可见错过敏感期，语言能力会遭到不可逆转的破坏。

英语早教原则二：重视英语早教引导，培养英语学习兴趣

虽然孩子学习英语越早越好，但是孩子越小越爱玩，这里便出现了一个有冲突的地方，就是孩子爱玩的天性与学习要求的专注。处理不好很容易导致孩子排斥英语。

我们都有这样的经验：对于喜欢的事，很容易坚持下去；对于不喜欢的事，很难坚持下去，因此想让小孩子不抵触英语，就要用孩子喜欢的方式——玩。在玩中学，在学中玩。

看英语动画是“一边玩一边学”的最好方式。最鲜活的卡通人物、动物以及有趣的情节深深吸引着孩子，你会发现，孩子无意识的便学会了动画里的英语表达。陪孩子一起看英语动画，是培养孩子英语学习兴趣以及提高英语口语的重要途径。

英语早教原则三：多夸孩子，更加具体的肯定孩子

每个人都喜欢听到好听的话，孩子也是一样，你夸他，他会感到被肯定。但是怎么夸？是不是单纯地说一句“你好棒”、“你进步了”？

这样的话语说多了，孩子会觉得没意思，同时对于孩子来说他也不知道下次该从哪里更加努力或者说从哪个方面更加努力。

作为家长我们要做的不是把自己的孩子和别人家的孩子做对比，每个孩子都有自己的闪光点，而我们要做的就是抓住孩子的闪光点，并放大那个闪光瞬间，孩子会有更大的信心往前走。

小编家的宝宝学完恐龙快乐英语的“神奇水果岛”一集后，有一天，小编和他去逛超市，看见水果我就问他，他都对答如流，我就乘势夸他，你比妈妈厉害，妈妈上到初中高中才学会这些单词，你真的学的很不错噢！在后来的过程中我发现他对于那些单词记得特别清楚，对水果类的单词也很感兴趣。成功的夸奖对孩子的英语学习有很大的推动力哦！