孩子一岁以后，这几件事情你可以和孩子一起做

中国的语言博大精深，例如养育，字典解释的意思是抚养和教育。养和育，对于孩子的成长是两个比较重要的组成部分。养，让孩子的身体得到健康成长；育，让孩子接受健康的教育，形成正常的心理观念。

“教育要从娃娃抓起”，这是一代伟人的教育理念。那么周岁后是孩子是大脑飞速发展的阶段，思维意识正在形成，家长如何进行教育，也就是早教，来刺激孩子的大脑发育，提高孩子的智商：

一、多和孩子一起玩玩具

适龄孩子的玩具，可以是益智类的玩具，对孩子的大脑可以进行一定程度的刺激，如搭积木、给布娃娃穿衣服等精细的玩具，因为颜色鲜艳，容易调动孩子的手眼协调性，如果家长和孩子一起玩，更容易建立起孩子的成就感。

二、多和孩子进行身体接触

家长经常拥抱、抚摸孩子，给孩子温暖的、肢体上的接触，更容易建立起孩子的安全感和幸福感。当孩子身心感到十足的安全感，体会到暖暖的幸福感时，孩子主动去感受别人的情感的能力也会随之加强。当孩子在遇到成长的过程中遇到困难时，焦躁、不安、恼怒的情绪也会相应变少，充满着解决问题的渴望。

三、多和孩子用成年人的语言进行交谈

家长和这个时期的孩子在一起的时候，例如帮孩子穿衣服、洗澡、带孩子出去散步，建议家长不要再用婴儿时期的宝宝语“叠字音”和孩子讲话，家长可以用成年人的语言进行聊天。刚开始，孩子会有一些懵懂，不会及时给家长回应，但是只要家长有耐心，给孩子一段时间适应后，孩子会给予家长惊人的进步。这样能够刺激孩子的语言发展，丰富孩子说话的词汇，提高孩子的想象力。

四、多教孩子认识周围的事物

家长要有意识地教孩子认识他周围的事物，例如餐桌、餐椅、马桶、浴盆、毛巾、香皂等，并通过使用这些物品，让孩子知道这些物品的用途，将这些物品与它们的名称联系起来。当孩子看不见这些物品的时候，家长可以问孩子，例如“宝宝，我们每天晚上洗脸用的那个东西，叫什么名字”。通过指物说话，离物问话，激发孩子的记忆力和想象力。

五、多鼓励孩子提出问题

孩子刚刚学会说话时，会变成小话唠，家长经常会应接不暇，有些问题也不知道如何解释，孩子才能听懂。这个时候，家长应该要多一些耐心，学会倾听孩子的问题，学会用孩子能够听懂的语言进行通俗的解释。家长应该享受这个过程，家长会发现原来自己也可以是“博士”，懂得这么多的知识，而且家长也要鼓励孩子多提出问题。例如孩子问“为什么，水要烧开了才能喝？”家长回答孩子提问后，可以这样反问孩子：“宝宝，水烧开了，除了我们喝水，还有什么用途，我们一起找找答案。”家长通过这种方式，一方面开拓孩子的思维，另一方面教会孩子主动寻找答案，提升孩子主动解决问题的能力。孩子通过这种方式，也会变得问题越来越多。