感觉统合能力的好坏将影响孩子的学习能力

这是一个学习焦虑的时代。作为一名家长，你是否经常有这些困惑：

为什么孩子很认真、家长很尽心，却学得那么费力？

为什么小至中班生大至大学生，都会出现同样的学习问题？

天才真是天生的吗，我们的孩子为什么就不能够学得轻松高效？

首先我们需要了解一个事实：影响孩子学习力的内在因素，除了智商，最主要还是孩子的感觉统合能力。

01触觉：影响学习效率与学习状态

触觉是人体分布最广泛的感觉系统，一方面它负责为人体辨识周围环境，为大脑输入大量感觉信息，另一方面因为从胚胎时期开始它就与神经体系是一体的，所以它对于人的情绪状态的影响也十分强烈。

但是，如果一个孩子的触觉过分敏感，那么，他可能就会注意力无法集中，容易分神的状态。再者，触觉敏感的孩子，情绪控制能力差，比如抗挫能力差，也会导致他们的学习状态容易受影响。

02视听知觉：影响学习吸收

视听知觉对于学习的影响不言而喻，因为眼睛和耳朵是人类学习生活中依赖最多的感官。以视觉为例，它包含视觉聚焦、视觉追踪、视觉记忆、视觉预测、颜色辨别、层次辨别、轮廓掌握、平面与立体转换、视野扩展、图像创造等多种能力。

所以孩子只有具备良好的视知觉功能，才能在日后的学习中，不容易出现写字出格，无法描直线，跳行漏字，写反字，抄写慢（看一个写一个）等学习障碍。

03前庭觉：影响学习消化

前庭觉是大脑的门槛，所有进入大脑的感觉信息，都需要经过它的过滤筛选才能进入大脑。所以，在所有感觉系统中，它对于知识消化的影响最大。

前庭觉它决定着孩子刚刚吸收的哪些知识内容是有用的，并传入大脑以便加以储存，也决定着哪些知识内容是无用的，并不予放行进入大脑。此外，它也同时影响着孩子的专注力。

如果把学习比做一棵树的话，谈到学习，你想到的是什么？

大多数家长关注的是的树叶和果实：学习的结果——学科成绩好坏、学习时存在的问题。

对学习的认识处在这个层面的家长，多半会选择给孩子补课或者多做练习，来提升孩子的学习成绩。

部分更爱思考的家长会想到：树叶长不好、不结果，是因为营养不哆，关注到学习树的树干——具体的学习能力，注意力、记忆力、理解力、逻辑推理力、空间想像力……

这些学习力从何而来？

树要枝繁叶茂、果实累累，需要阳光雨露，需要粗壮的枝干输送养份，更需要发达的根系——它们深藏在地底，容易被忽视，却是吸收营养、抵挡风雨不可或缺的部分。

学习树的树根，就是注意力、记忆力、理解力等各类学习能力。

培养的原理是什么？

一、培养加强孩子的感统能力，奠定学习基础能力

1.骑脚踏车、攀爬架子、双脚跳、单脚跳、跳绳等活动，促进肌肉张力正常，令孩子上课期间坐姿标准，不垂头，驼背；

2.翻跟头、侧滚翻、滑滑梯、荡秋千等活动，有助于前庭系统成熟，令孩子上课期间精神十足，坐得住。

二、帮助孩子开发优势手，加强学习效果

1.通过触摸玩具和游戏，令孩子的双手更加灵活灵巧；

2.通过抛接球、拍球、折纸、玩橡皮泥等，让孩子的手部动觉更灵巧，并加强动觉记忆；

三、强化孩子的视听知觉，让学习顺其自然

1.多让孩子听故事、学唱儿歌、学说故事、听广播节目等，强化听觉记忆能力；

2.多让孩子玩走迷宫、拼图等游戏，增强孩子的视觉判断、视觉空间感的能力。

以上内容实则都属于感统训练的范畴，便于在家庭当中操作，不过，想让孩子获得更多更丰富的、专业系统有针对性的感统训练，还应该带孩子进入专业感统训练中心。而且感统训练的效果随着年龄的增长会逐渐减弱，越早通过感统训练进行预防或干预，对孩子的成长越有利！