“我的孩子才2岁，上早教班已经晚了”

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“我的孩子才2岁，上早教班已经晚了。”一位鸡血妈妈这样感叹。

不得不说，“不要让孩子输在起跑线上”，是21世纪最成功的商业广告。

这句魔咒般的口号，让中国家长孜孜不倦地给各机构贡献营业额，催促孩子们赶紧跑，跑快点，不要停，有种“不跑不是中国人”既视感。

“赢在起跑线”已经深入人心，在大人和小孩都跑得身心俱疲的时候，有多少人会回过头看看：这条看不见摸不着的线，真的能决定一生吗？

01

寒门再难出贵子，起跑线早已不在

最近在朋友圈看到一条妈妈的吐槽：

上海某实验学校小学部的入学申请大战，让不久后也要考虑孩子入园的朋友更慌了：

“才把自己两岁半的女儿送去早教班，虽然我的内心不想送，但是看身边1岁多的孩子就开始上了，我在想：现在不送去，以后孩子会不会上不了好幼儿园？考不上好大学？将来孩子怪我怎么办？每天都在怀疑自己是不是做错了。”

这种“让孩子赢在起跑线”的焦虑，在流行“快乐教育”的美国也是如此。

曼哈顿上流社会的孩子们，2岁就开始接受教育，高级画廊、音乐厅是他们童年最常去的地方，没到3岁，父母会提前花上千时薪找专人培训，准备幼儿园入学考试。

为了提高上藤校的几率，家长们会费劲心力让孩子进入“常青藤幼儿园”：写申请论文、花375元一小时雇佣入学顾问，或者直接捐7万美元给学校，家长的信用卡号、毕业学校、大学GPA也是考察标准。

《Town & Country》杂志2017年的一份报告称，为了让孩子上常春藤大学，富裕家庭为每个孩子的花费高达170万美元。

△《纽约时报》调查：家庭收入排全国前1%的学生已经超过了排后60%的学生的数量。也就是说，在美国不少学校，富二代学生才是大多数。

天价堆砌起的名校高墙，把很多普通家庭的孩子隔绝在门外。

香港TVB真人秀《没有起跑线？》里，“赢在子宫论”更加直接暴露出这个事实。

“因为要小朋友进入好的大学，所以要有好的中学；进入好的中学就要有好的小学；要有好的小学就要有好的幼稚园；要有好的幼稚园就要有好的育婴院；要有好的育婴院，首先就要排期，所以就一定要赢在子宫里。”

△印度电影《起跑线》，父母为了让孩子上排名前五的小学，费尽心力。升学辅导机构人员说：“进不了好幼儿园，一生就毁了。”

怎样“赢在子宫”？又是一场阶层、财富、资源之争。

寒门为何再难出贵子？因为，教育资源本来就不平等。

如果人生是一次赛跑，把罗马当做终点，那起跑线早就不存在了，因为有人生来就在罗马。

2

没有入场券的孩子，真的会输掉一生吗？

寒门难出贵子，是不争的事实。

BBC纪录片《56UP》（人生7年）中，跟踪拍摄了14位来自英国不同阶层的孩子的大半生。从福利院到商业大亨富二代，从7岁到56岁，每隔7年，节目组采访拍摄他们的生活近况。

跨越半个世纪，英国甚至全球的阶层真相被镜头忠实地记录下来：

富人家的孩子还是富人，穷人家的孩子还是穷人。

在抱怨阶级固化、资源分配不公的时候，很多人忽略了这样一个细节。

住在伦敦富人区的约翰，只有7岁，就在父母的带领下阅读《泰晤士报》，试着了解周围的生活，学习社会规则。

而穷人家的孩子却皱着眉头问：“大学是什么意思？”

因为，他的爸妈从没跟他说过。

真正的寒门，是心穷，不是身穷。

目光长远的父母，懂得让孩子认识到世界的波澜壮阔。

14个不同家庭背景的孩子，唯一打破阶层固化的，是来自底层家庭的孩子尼克。他21岁考入牛津大学物理系，后来成为美国威斯康星大学教授，成为一名符合社会标准的中产阶级。

他的逆袭，很大一部分来自父母的鼓励。他们在尼克小的时候支持他探索月球的梦想，毫无保留地支持尼克去实现的梦想。

决定孩子未来的，除了眼前的经济状况，更重要的是父母的眼界。

再看看《中国教育报》一组大数据，也说明了一些问题。

一个充满关爱和支持的家庭，更容易培养性格健全、成绩优秀的孩子。

沉迷游戏、赌博的爸妈，很难教出热爱学习、努力上进的子女。

孩子，是爸妈的照妖镜。

如果真有起跑线，那父母的眼界和格局，就是孩子的第一个起点。

03

别让孩子输在起跑线，被多少人误解了？

起跑线的问题之所以让家长倍感焦虑，大多是因为一开始就误解了这条线。

最早提出“不能让孩子输在人生的起跑线上”观点的，是曾任教育部副部长、长期从事神经教育学研究的韦钰院士。

“人生的起跑线绝不是让孩子从小就学习各种文化知识，所有的时间都放在如何得到更多的文化知识和如何应对各种考试上，而是给孩子提供一个稳定的、温暖的、健康的、互动的环境，培养孩子善良、收心、诚实、谦虚等良好品质。”

本来是重视从小人格培养、情商发展的话，被教育商人们曲解成牟取暴利的手段，让家长产生一种“不给孩子报班就对不起他”的罪恶感，于是英语、数学、音乐、美术、体育班轮番上阵，不管孩子想不想学，适不适合合学。

2年前,一篇68岁教授写的《牛蛙之殇》，如一声惊雷，震痛了多少家长的神经。

△《牛蛙之殇》中，孩子总是问外公：我什么时候可以出去玩？

为了在幼升小之战中胜出，进入录取率5%的上海四大民办小学之一，一路直升上名校，3岁孩子的童年在各种辅导班ABC中度过。

“我不知道他的小小脑袋能装多少东西，但他的每一天，都被我们特别是孩子她妈用各种跨年龄层的知识填满了。我女儿对孩子的每一天、每一周、每个月都设置着不同的考核，她将这叫KPI，她要求孩子记的第一个单词就是“Key Performance Indicator”。”

只看文中孩子外公的描述，就不难想象孩子承受了多少这个年龄不该承受的东西。

故事的结局，孩子因为多重压力，患上抽动症（全名“小儿抽动秽语综合症”，是一种慢性神经精神障碍疾病，虽不严重，却很难治愈）被学校婉拒。

一场牺牲孩子3年童年和整个家庭心力的“牛蛙之战”黯然收尾。

现在家长给孩子报了满日程的培训班，出发点可能是为孩子的将来着想，却不知道无视儿童发展规律，过度超前教育，很可能让《牛蛙之殇》的悲剧重演。

更可悲的是，一些家长把教育孩子当成一场豪赌，赌注是孩子的童年甚至一生，受益者是自己的虚荣心。

“闺蜜家的孩子上了钢琴班，我的孩子不学个小提琴怎么参加家庭聚会。”

“老王家的孩子赢了奥数比赛，我的孩子得会玩编程才不会被比下去。”

盲目比较，是人类难以逃避的天性，也是悲剧的根源。

启萌时刻

每一个想让孩子抢跑的爸妈，在枪声打响前，有没有问过自己：

如果人生是一场马拉松，规则是谁定的？终点在哪？要往哪里跑？

人生的赛道不只一条，终点不只一个，有多少人有多少种可能。

有人生来在罗马，但不是每个人都奔着罗马去。

不要被“起跑线”困住，让孩子对生活和学习充满热情，明白“努力走到罗马”或任何一个终点的意义，这才是“不输在起跑线”上的真实含义。

在《牛蛙之殇》最后，老教授写下：

我想给孩子说：你会在田野上长大，在河流中奔跑，我站在远远的地方给你挥手，直到你看不到我为止……所以，再见了大上海，你给我一片星辰大海，都不如给我一个能慢点长大的小孩。

我们也可以少对孩子说：“跑快点！”

试着说：“别着急，余生很长，我们陪你慢慢走。”（完）

本文由启萌星球授权转载，（qimengxingqiu）。启蒙孩子，先启蒙自己，来这里治愈你育儿焦虑。

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