育儿经 ——0-3岁婴幼儿早期教育的那些事

大家好，我是乐鲸灵婴幼儿成长中心的育婴师，小鲸老师。

在很多新生儿父母的认知中，“早教”就是孩子到3岁了送去幼儿园学习。

也有许多人把“早教”等同于“胎教”，孩子在妈妈肚子里时，上网给孩子找一大堆所谓“胎教音乐”、“胎教读物”等等，播放给妈妈肚子里的那个还在孕育中的生命听。

每个人的认知不同，但每一个父母给孩子的爱是相同的。

关于宝爸宝妈们对早期教育的认知问题，今天小鲸老师想从自己的专业角度跟大家聊一聊，究竟早期教育是什么。

关于“早期教育”的定义

“早期教育”简称“早教”，在百科上的定义如下：

广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。

有人主张早期教育应重在发展智力，也有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。

家庭教育对早期教育有重大影响，其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。

一般来说，对早期教育的概念至今有两种的看法：

广义上，指0到6岁儿童入学前的身心教育

狭义上，指从0到3岁的早期学习阶段

在实际生活中，孩子3岁时开始进入幼儿园。因此，我们通常把3-6岁这个阶段的教育称为“幼儿教育”，而0-3岁这个阶段的婴幼儿教育则称为“早期教育”。

与你所理解的早期教育一致吗？欢迎在公众号后台留言发表您的看法哟。

婴幼儿身心发展里程碑

宝宝从呱呱坠地的那天起，就成为了宝爸宝妈们一生的羁绊，宝爸宝妈们对宝宝的养育可谓是全心全力，丝毫不敢马虎。

然而，“父母”这个职业，绝大多数是没有经过岗前培训，也没有上岗证，就走马上任了。

很多人初为人母、人父，完全是摸着石头过河，完全谈不上“科学的喂养与教育”，对孩子的身心发展来说，是很不利的。

有一份由国家教育部与联合国儿童基金会共同宣发的“0-6岁儿童发展里程碑”，小鲸老师将逐渐的通过文章分享给大家，请宝爸宝妈们及时关注哟~

0-6岁儿童发展里程碑

今天，先介绍孩子0-1个月这个阶段的发展：

01

年龄阶段： 0-1个月

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孩子的发育特征：

①头可以从一边转向另一边

②醒着时，目光能追随距眼睛20厘米左右的物体

③在新生儿身边摇响铃，孩子的手脚会向中间抱紧

④与陌生人的声音相比，婴儿更喜欢听母亲的声音

⑤能分辨味道，喜欢甜味

⑥对气味有感觉，当闻到难闻的气味时会转开头

⑦当听到轻音乐、人的说话声时会安静下来

⑧会微笑。会模仿人的表情

03

教养建议：

你可以这么做

①宝宝哭了，去逗逗他，让他感到你的安抚。

②搂他、抱他。

③和宝宝说话，唱歌给他听。

④多提供趴下的时间。

⑤跟他作目光接触亦相当重要。

你可以选择的玩具

①色彩夺目、图案对比强烈及会转动的悬挂玩具。

②能播放悠扬音乐的八音盒、录音带或光盘。

③会发出柔和声音的布娃娃。

04

发展警示：

有以下状况，请送孩子去看医生：

①对大的声音没有反应

②对强烈的光线没有反应

③不能轻松地吸吮或吞咽

④身高、体重不增加

生长发育正常是健康的重要标志，这种“发育”是有一定规律的，既是连续的，又有阶段性。

我们可以通过观察、分析这些不同年龄阶段的不同发育标志，了解孩子身心发展的现状是否在正常范围内。

当然，由于孩子存在明显的个体差异，例如有些孩子说话早，有些孩子会爬的时候还不会爬等等，这也是正常的情况，因为它受多种因素（遗传、环境、教育等）的影响。因此，各年龄阶段的标志不是绝对的，各位宝爸宝妈们也不必过于担心和着急。

但是，如果你的孩子出现“发展警示”中的情况时，要及时咨询医生或育婴师，因为当出现这些标志时说明你的孩子在某些方面的发展明显落后了，必须要及时查明原因，及时采取相应的措施。

孩子的早期发育有极大的可塑性，同时也极易受损伤，发育异常发现得越早，介入越及时，恢复的可能性就越大。

结语

在孩子发展的不同阶段，各种相应的发育标志，需要宝爸宝妈们采取不同的教育方法和引导，让孩子获得更好更科学的发育与成长。

而对于“早期教育的认知问题”，其实我们没有必要去纠结太多，只要家长们能明白早期教育的重要意义，在婴幼儿身心发展里程碑的不同阶段，采取不同的保育与教育行为，帮助孩子更好、更科学地成长，相信这才是宝爸宝妈们最关心的话题。

下一期，小鲸老师将介绍一些0-3个月孩子的教育引导方法给大家，请大家记得关注我们及时查看。

一不小心就写到这个点了，小鲸老师的晚餐还没有着落，呜呜呜...肚子好饿呀，我要去吃饭饭啦，下期再见，不见不散哟!