父母该不该物质奖励孩子？利弊最好先了解一下，看完就明白了

我们总是提倡快乐育儿，认为这样对孩子的心理健康很有利，因此，有些父母经常给予孩子物质或现金的奖励，以表彰他们的正确行为。毫无疑问，通过这种方式，孩子们的参与性得到了普遍性的提高。但是不管什么事都需要奖励吗？物质或金钱控制在哪个度合适？如何控制奖励的频率？大多数家长可能不知道这些问题，今天我们就讨论一下，怎么奖励孩子才合理。

首先我们要先明白为什么要奖励孩子。教育工作者认为，一个家庭应该为孩子建立一个良好的奖惩制度，既不能一味的责备和打骂，也不能溺爱孩子，盲目地满足他们的任何要求。对于小孩子来说，如果某个行为得到了父母的认可，家长奖励他们梦寐以求的玩具，会大大提升他们的满足感，下次他们再想要什么，就会主动完成一项任务来获得回报。因此，聪明的父母会合理的给孩子奖励，这就可以使孩子更乐观、热爱劳动、懂得付出和回报。

其次，如何奖励。父母奖励子女的方式有很多种，大致可以分为物质奖励和非物质奖励。物质奖励有时是礼物，有时是金钱；非物质奖励是口头赞扬，通常这两种方法可以交叉使用，不只限于一种。对年幼的孩子来说，表扬更有用，一句赞美的话，就可以使他们开心一整天；对于大一点的孩子来说，他们已经对物质有了初步的概念，简单的口头赞扬已经满足不了他们，物质奖励更具吸引力。但是父母不能总是用物质奖励作为诱饵让孩子完成某些事情，否则，孩子想要的只会更多，根本就达不到教育的目的。

那么家长应该奖励什么呢？虽然我们提倡从小培养儿童的金钱观念，但我们并不主张给孩子们钱作为奖励。金钱是最抽象的形式，它给孩子们带来的最直接的感觉是金钱可以买到他们想要的东西，如果奖励的金钱满足不了他们的要求，孩子们就会想办法得到更多的钱，这完全违背了奖励教育的初衷。家长可以允许他们观看电视或者出去玩一次，这种奖励很具体，会在孩子的脑海中形成一幅画面，比如最好看的洋娃娃穿的什么衣服，游乐园的哪个项目最有趣，动画片的情节是什么样的，这会加深孩子的印象，效率会更高。

最后要根据小孩子的特点，确定适当的奖励频率。一般来说，幼儿的自我意识较差，需要不断的外部刺激，以加强他们的行为和意识。但随着年龄的增长，他们的自制力会逐渐增强，这时外界刺激的频率就不应太频繁，否则容易导致孩子丧失主动性。一般来说，3-4岁的儿童每周奖励一次，5-7岁的儿童每两到三周奖励一次，到孩子开始上学时，每月最多奖励一次。期望越强，动力越大。

奖励是孩子成长中必不可少的一个环节，用的好了事半功倍，如果使用不当，不仅白花了钱，还会让孩子增加新的坏毛病，不给奖励不干，给的少了也不干，各位家长一定要合理利用奖励哦。