想提高孩子的竞争力？上再多培训班，都不如培养孩子“全新思维”

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暑假到了，很多父母已经为孩子报了许多培训班，希望孩子能够通过培训班，增加他的竞争力。

目前对于孩子来说，父母更多的是想要提高孩子的成绩。很多家长认为，孩子的学习成绩就是孩子的竞争力。其实，并不是这样的，孩子的成绩只是孩子的竞争力中的一部分。

而且，从某种意义上来说，成绩优异的孩子不一定就具有很强的竞争力，成绩一般的孩子也不一定不具有一定的竞争力。因为，竞争力是由内向外的，是衡量一个人的综合实力。

所以，仅靠补习班，就让孩子具有一定的竞争力，这是一件很困难的事情。关键还是要改变孩子的思维，赋予孩子一种"全新思维"，孩子才能真正地提高自己的综合竞争力。

孩子上再多的培训班，都不如培养孩子的"全新思维"。

"全新思维"的介绍

"全新思维"是由丹尼尔平克在《全新思维》一书中提出的，他开创性地在该书中向我们展示了引领未来的六种基本的能力：设计感、故事感、交响力、共情力、娱乐感、意义感。

设计感是指，既蕴含意义的实用性，是典型的全新思维能力，及人类以自然界史无前例的方式塑造和改善我们所处的环境，以满足我们的需求，并使生活充满意义的能力。

故事感是指，存在于高概念和高感性的交汇处，是一种高概念和高感性能力，它通过将一件事置于另一种情境的方式，来加深我们的理解。

交响力是指，把各种独立的要素组合在一起的能力。它是一种综合能力，而不是分析能力；是发现看似无关领域之间联系的能力，是识别大模式，而不是解答某一个具体问题的能力；是把别人都认为无法匹配的因素组合起来，得出某种新观点的能力。

共情力是指，是站在别人的立场、凭直觉感知他人的感受，及设身处地的用他们的眼光来看待问题，体会他们的感受。共情力不是同情，而是产生共鸣。传染打哈欠可能是一种原始的共情机制。

娱乐感是指，是工作、企业和个人幸福的重要因素，其重要性表现在三个方面：游戏、幽默和快乐。

意义感是指，是指人类生存的根本动力是对人生意义的追求。每一个人都有探寻意义的欲望，而外界环境和内在意志相结合后会激发我们这种欲求。

拥有"全新思维"的孩子具备强大的竞争力

在信息时代，这些能力经常被忽视或者低估。信息时代，这些能力还不算是特别突出的。但是，现在是概念时代，如果父母在教育孩子时，仍然忽略了这些能力，那么孩子将很难在人群中脱颖而出。

信息时代经济和社会的基础是线性思维、逻辑能力、以及类似计算机般的能力。而在概念时代，经济和社会基础是创造型思维、共情力、把握全局的能力。要想拥有未来，父母的教育模式必须随着时代的变化而做出调整。

那么，拥有"全新思维"的孩子将会具备哪些优势呢？

1、 综合竞争力提高

拥有"全新思维"的孩子，就相当于具有了设计感、故事力、交响力、共情力、娱乐感和意义感这六种思维。成绩优异的孩子只能够代表孩子学得好，在学习上面有一定的天分，但是孩子在人际交往、未来对工作的把握情况，却是一无所知的。

"全新思维"不仅代表着孩子具有一定的学习能力，还代表着孩子具有其他方面的能力。比如说，设计感要求孩子具有一定的艺术感和创意；故事力要求孩子具有一定的文字功底；共情力要求孩子能够站在别的孩子的角度上思考问题......

这些能力，无疑将会大大地增加孩子的综合竞争力。

2、 思维层次提高

对于一个正在形成自己认知的孩子来说，孩子几乎是没有思维可言的。通

过学校与家庭的教育，孩子吸收别人的想法与意见，再经过一些事情的磨练，自己亲身去实践过了，孩子才慢慢地形成自己的思维。

然而，一个孩子的经历始终是有限的，所以，孩子的思维层次不会特别地高。如果父母能够培养孩子的"全新思维"，那么孩子的思维层次绝对会比同龄孩子高得多。

3、 学习效率提高

孩子身上会存在一些类似拖延、懒惰、调皮的习惯，这是孩子的天性，父母

也很难改变。这部分天性会让孩子的学习效率降低，因为孩子根本没有内在的驱动力，也不知道自己学习是为了什么。

甚至，有些父母还要哄孩子，或者吼孩子，孩子才愿意去学习。

"全新思维"能够帮助孩子理清这些问题，孩子身上的"意义感"能够赋予孩子内在驱动力；学习的时候，"交响力"能够帮助孩子自觉地将知识点串联在一起；故事力能够赋予孩子一定的文字功底......

运用"全新思维"来学习，孩子的学习效率会有一定程度的提升。

培养孩子的"全新思维"需要从点滴做起

有些父母认为，"全新思维"能够赋予孩子这么多优势，想必培养这种"思维"一定很复杂吧，其实不然。具备"全新思维"，只需要孩子从生活中的点滴做起。长期坚持，孩子就能够拥有"全新思维"。

1、 设计感的培养

对于陌生事物，孩子具备一些好奇心。因此，孩子的脑海中总会出现一些稀

奇古怪的想法或者设计创意。孩子只需要随身带一个小本子，将自己的创意设计记录下来。

如果孩子对周围的某些设计感觉到不满意，或者是有更好的想法，孩子也可以将这个想法记录下来。

2、 故事力的培养

故事力的培养也不难，也需要孩子进行一些文字记录。当孩子的脑袋中闪过

一些有趣的想法时，孩子就用笔记录下来。当孩子读到一本书时，孩子也可以进行故事的续写，或者是改编。

3、 交响力的培养

面对事物时，孩子要学着多进行事物之间的联系。在学习的时候，不只是单

独地学习这个知识点，而是要联系到其他知识点，其他学科的知识。所以，除了学习课本的知识以外，孩子还应该多接触其他学科的知识，比如说，音乐、绘画。

4、 共情力的培养

培养共情力，需要孩子经常站在别人的角度思考问题。

5、 娱乐感

娱乐感可以通过游戏来培养，但是也要注意不要"娱乐过度"，最好的效果便是达到一种幽默感的地步。

6、 意义感的培养

对于一个孩子来说，思考人生的意义是一件比较困难的事情。所以，父母要

经常引导孩子孩子进行思考。一般来说，孩子的思考通常都是一个循环渐进的过程。

父母的引导会让孩子陷于一个思考阶段，此时，孩子对于自己人生的意义是懵懂、不清晰的。父母也不要着急，让孩子立马找到人生的意义。这也是一件很难完成的事情，因为人生的意义还需要孩子进行不断地摸索，再确立。

有些孩子可能没能够找到自己人生的意义，但是孩子能够一直不断地地努力、不断地尝试，让孩子处于这样一种状态，也是一件不错的事情。

值得注意的是，父母不能让孩子"思考过度"，否则孩子会迷茫；父母也不能只是让孩子停留在浅显的表面，这样孩子很难找到真正的意义。

有些父母认为这些事情太小、太微不足道了，所以并没有让孩子去尝试这些事情。而有些孩子能够坚持这些看起来并不起眼的小事，最终，这部分孩子拥有了其他孩子不具备的"全新思维"，也具备了比其他孩子更高的竞争力。

我是尼莫妈妈，也是4岁宝宝的妈妈，在育养和教育孩子的过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能够有助于你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们孩子能更好地成长！

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