为了孩子早教而烦恼？学会这4招，轻松在家早教

柚柚爸爸前两天聊天的时候说，有个同事家里的宝宝刚8个月报名了早教中心。

我们纠结了一下柚柚是不是也需要去早教中心学习一下，最后决定还是不去了，毕竟有妈妈的全职陪伴，妈妈也可以在家给宝宝上早教课呀。

现在有很多各位新手爸妈，怕自己孩子输在起跑线上，早早就开始研究早教中心教学质量，等孩子一出生就开始安排各种早教计划。

说到这里我们先来了解一下什么是早教？

早教，也叫早期教育，就是挖掘并开发婴幼儿潜能的教育，为孩子未来智力、运动、思维方式、社交能力等打下良好基础。早期教育的核心在于为孩子提供一个科学而丰富的环境。因为有研究表明，越丰富的环境越促进大脑发育，年龄越小受到的压力越大大脑发育越好。

大洋彼岸的美国，在1970年开展过一个实验项目，对在贫民窟挑选出来的111个孩子进行早期的指导和干预，30多年后，美国国家地理频道也以一段视频公布了观察结果，向人们揭示了早教的作用和重要性。

在揭示结果时，科学家们这样说：

在他们5岁上学后：

早期教育对孩子的成长非常重要。在生命早期，大脑迅速发展，这一阶段，形成今后智力，情感，社交等各方面能力发展的基础。

早教的重要意义

1、童年时期是大脑发育的高峰期。

30周左右到1周岁这一阶段，可谓是宝宝大脑发育的“黄金时期”，尤其是半岁以内的宝宝，看着软萌软萌的，啥也不知道，其实他的大脑在飞速的发育，每一天都有新的变化，都在学习新的技能。

一辈人有句俗语：三岁看老。现在科学也证明，如果人的智力是100%，0-3岁这个阶段发育占比达到70%，3-6岁成长到85%，6-13岁占比剩余的15%。

0-6岁，是人发展的最关键时期，大约85%的大脑神经在这一阶段建立。

由此可见，一个人的思维和处理事情的方式，在6岁的时候就基本定型了。

所以在孩子大脑快速发育的这个阶段，我们给予很好的刺激，那么宝宝的大脑会发育的更好。

越丰富的环境，越有利于大脑的发育，这就是为什么医生都建议可以多抱着孩子出门转转的原因。

一个人毕生的思维方式和行为方式几乎都是以大脑的早期发育为基础的。

2、早教促进孩子智力发展，挖掘孩子潜能。

宝宝在头几年好奇心是最强烈的时期，看到什么都感兴趣，都想参与一下，充满探索和冒险精神。

早教更多的是在亲密的互动和游戏中，让孩子自我学习。

做自己喜欢的东西，充分挖掘孩子的潜能，让孩子健康快乐的成长，引导宝宝建立良好的生活习惯和思维模式。

通过早教，让宝宝的大脑充分发育，看待事物不局限于“行” 而用更多的奇思妙想来看待事物。

现在家长也是越来越重视早教，希望宝宝发展的更好，家长也有些纠结，宝宝这么小，需要这么小就开始学吗？而且早教班教的我也会呀？该怎么办？

是否需要去早教班？

1、参考家庭经济情况。

现在家长越来越重视早教，在孩子身上一掷千金，所以教育的成本也是水涨船高，居高不下。

早教班普遍收费也不便宜，一年万把块钱都不能算贵的，部分家庭负担这项开销会有些吃力。

在选择上还是量力而为，要在家庭条件情况允许的情况下选择。

而且现在网络也很发达，自媒体和短视频也有很多免费教学，只要家长用心，一样可以做好早教，早教也不等于就是早教班。

2、了解孩子是否有兴趣。

兴趣是最好的老师，我们作为家长也知道做自己不喜欢的事情是一件特别痛苦的事情，孩子们也一样。

尤其是在生命的初期，让孩子在玩耍中学习非常重要，培养兴趣肯定不如挖掘兴趣。

所以要尊重孩子的兴趣，否则盲目让孩子学习他不喜欢的事物，只会造成相反的后果。 而且本身也会给孩子带去压力和不快乐。

3、父母是否有时间陪伴。

早教的核心在于教会父母如何科学的陪伴孩子，和孩子互动，学会挖掘孩子的兴趣，如果家长觉得早教课就把孩子交给老师就可以了，那基本也没有什么意义。

早教课人数众多，老师不可能每个人兼顾，父母才是最好的早教老师。

毕竟父母才是陪伴孩子时间最长的人，这是谁都替代不了的。

如果父母没有时间陪伴孩子的话，早教班也没有办法帮你培养出优秀的孩子。

父母的有效陪伴才是最好的早教课

在家如何做早教？

1、发现孩子的天赋。

很多家长给孩子启蒙的时候，最自然的想法就是：亲朋好友家的孩子在学习什么，我们也可以学什么？

但是对于孩子来说，每个孩子擅长和感兴趣的方面都不一样，每个孩子都是独一无二的，他的特长和天赋在哪里，就需要家长去细心观察。

那么，怎么五发现孩子的天赋呢？

美国耶鲁大学的罗伯特•斯腾伯格博士研究了一种“多方面”的测验，对照了29项孩子生活中的正常表现，通过这张图，从孩子的小小行为中，可以预测孩子的特长，家长可以进行参考。

2、游戏互动+真实体验

人类的天性就是爱玩，小朋友更是，所有的早教内容都是在游戏的基础上传递给孩子。

孩子感兴趣，乐于参与互动，早教就可以很顺利的进行。

早教界著名的人物—蒙台梭利说：其实教育的核心最重要的方法叫实景教学。

让孩子认识一个事物，肯定不是你给他看图片，他就可以认识的。

比如，你想让孩子认识猴子，肯定不是拿着一张卡片，上面写着猴子，孩子就认识猴子了，真正最好的理想状态的学习方式是去看看真实的猴子。

你想让孩子认识水果蔬菜，不是要给孩子看图片，而是最好把水果放到孩子手上，让孩子多感官的去感受。

让孩子去看、去摸、去闻、去啃，用视觉、触觉，嗅觉、还有味觉，去真正品尝一下这些水果。

多感官的体验是最直接有效的学习方。

3、重复学习+快乐传递

孩子的游戏必须是可重复性的，孩子要学会一样东西，需要多次重复，不可能一次就学会。

就比如我们大人想学会一首新歌，还要学很多次，更何况我们的小宝宝。

所以孩子玩的游戏一定是可重复的，而不是只玩一次。

而且我们给孩子选择游戏的时候要注意适龄性，每个年龄孩子的心理成长状况不同，理解事物的能力也不同，需要选对合适的游戏。

选对了游戏，也要传递快乐。如果游戏不快乐，孩子还不喜欢玩了呢。

很多家长去早教中心的时候也会发现，老师会让家长做很多有趣的体验，比如让家长模仿小动物的声音和动作，小朋友觉得有趣，自然就会很积极的参与进来。

4、更多鼓励和认同。

心理学有一个“罗森塔尔效应”，就是在一些学生里随机挑选了一部分学，告诉他们：他们智商很高，很聪明。过了一段时间，奇迹发生了，这些被挑选出来的学生真的成了佼佼者。

我们也要更多的去鼓励和认同宝宝，让孩子更加自信，更加多的想办法解决问题。

但是鼓励宝宝也要具体，比如，夸奖孩子：“宝宝，你很努力地爬上这个台阶，尽了自己最大的努力，妈妈真为你骄傲”。

早教更多是在平时的相处中进行，父母和孩子良好的互动胜过去学习很多的知识。父母要做的就是高质量的陪伴，有意识的引导，不要急于求成，这是在为宝宝未来的人生打基础，效果也会慢慢显现。

（部分图片摘自网络）